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這些話媽媽不要在孩子面前說 版權信息
- ISBN：9787518087204
- 條形碼：9787518087204 ; 978-7-5180-8720-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
這些話媽媽不要在孩子面前說 內容簡介
媽媽孕育了孩子的生命，也是孩子人生路上的首位啟蒙老師，媽媽們每天使用的話語中，蘊含著各種各樣積極的或者消極的力量，左右著孩子的心情，影響著孩子的成長。 這些話，媽媽不要在孩子面前說這些話，媽媽不要在孩子面前說立足于家庭教育中媽媽們與孩子溝通的訣竅，為初為人母的媽媽簡單易懂地解說了那些在育兒中需要注意的話。并給出正面的教育建議，也適合育兒中的爸爸參考，希望對廣大父母的育兒有所幫助。
這些話媽媽不要在孩子面前說 目錄
第01章 保護孩子的自尊，這些話媽媽不能說 001
小孩子能有什么隱私
自尊心要從保護其隱私開始 002
她到現在還尿床
別當著外人的面宣揚孩子的過錯 006
這么小就撒謊，長大還得了
不要給撒謊的孩子貼標簽 009
你一個小孩子懂什么
尊重孩子的意見和看法 012
小小年紀就做賊
孩子有偷盜行為不可定性 016
你這穿的什么東西
不要直接負面評價孩子的穿著 020
第02章 培養孩子自信的光芒，這些話媽媽不能說 025
你怎么這么笨
別用負面標簽評價孩子 026
你真沒用
別讓孩子因你的打擊而喪失自信 029
就你那破鑼嗓子還想當歌唱家
媽媽不要嘲笑孩子的夢想 033
鼓勵孩子大膽嘗試
讓孩子獲得自信與勇氣 036
第03章 保護孩子純真的愛心，這些話媽媽不能說 041
你少管閑事
鼓勵孩子幫助別人 042
這么臟的狗，趕緊扔掉
愛護小動物的孩子更善良和富有同情心 046
別關心別人，關心學習就夠了
小心培養出自私自利的孩子 049
別把你的文具借給別人
讓孩子學會主動給予 052
你吃吧，我們不吃
引導孩子學會換位思考，為他人考慮 055
只要成績好，媽媽都依你
驕縱只能教出冷酷無情的孩子 060
第04章 幫助孩子樹立正確積極的價值觀，這些話媽媽不能說 065
這么小懂什么是非呀
盡早引導孩子樹立正確的是非觀念 066
你去玩，媽媽來處理
讓孩子學會承擔責任 069
要什么，媽媽都給你買
教孩子樹立正確的金錢觀 073
以牙還牙，不要吃虧
斤斤計較的孩子沒人愛 078
*好的都給你
讓孩子學會感恩 081
你們老師就是偏心、不公平
引導孩子不苛求絕對的公平 085
第05章 幫助孩子實現獨立的愿望，這些話媽媽不能說 089
你還小，媽媽替你做
媽媽大包大攬，孩子怎么能長大 090
走，晚上跟媽媽睡
讓孩子和媽媽分床睡是其獨立的開始 094
來，媽媽喂你
孩子成長的**步是學會自己吃飯 098
我替你收拾房間
讓孩子學會自己整理和收拾房間 102
來，媽媽幫你選
引導孩子自己思考、選擇和決定 106
媽媽陪你寫作業
讓孩子獨立完成家庭作業 111
按照我說的做，聽媽媽的就沒錯
培養有主見的孩子 114
第06章 強化孩子的社交能力，這些話媽媽不能說 119
他打了你，你怎么不打他
教孩子正確面對朋友之間的沖突 120
人緣差無所謂，只要學習好就行
讓孩子成為人人喜歡的萬人迷 124
那么小需要什么社交
孩子的社會交往能力需要從小培養 127
別把玩具讓給別人
教孩子學會文明禮讓 130
拒絕別人的孩子不受歡迎
媽媽要教會孩子敢于拒絕他人 133
參加什么團體活動，影響學習
鼓勵孩子學會與人合作 138
小孩子調皮、搗亂怎么了
媽媽小心教育出目中無人、霸道自私的孩子 141
第07章 激發孩子善于學習的能力，這些話媽媽不能說 145
今天學習怎么樣
媽媽與孩子談話，不要只關心學習 146
你必須考**名
媽媽不要只看重孩子的學習成績 149
不準上網，上網會影響學習
讓網絡成為有用的工具 152
你是全家的希望
給孩子的壓力要恰如其分 157
小孩子能有什么壓力
媽媽要及時幫孩子排解“壓力” 161
教科書怎么可能有錯誤
鼓勵孩子敢于質疑，開動大腦 165
作業做不完，你就別想玩
讓孩子懂得勞逸結合，懂得放松自己 169
第08章 讓孩子的智慧插上想象的翅膀，這些話媽媽不能說 175
你又到處亂畫
愛涂鴉的孩子，想象力豐富 176
你怎么這么調皮
媽媽要辯證看待和理解孩子的行為 179
你怎么那么愛玩
會玩的孩子才更有創造力 183
你再拆玩具，以后不給你買了
孩子喜歡“搞破壞”媽媽別急著阻止 186
胡亂唱的什么，不要折磨我的耳朵了
不要扼殺孩子的天賦 190
你怎么那么多問題
請呵護好孩子對事物的好奇心 193
聽我的，以后當醫生絕對沒錯
不要把自己的夢想強加到孩子身上 198
第09章 培養孩子敢于闖蕩的勇氣，這些話媽媽不能說 201
小小年紀就這么愛爭
敢于競爭的孩子才更勇敢 202
不要逞能了，我說你不行就是不行
媽媽要鼓勵孩子大膽去嘗試 205
你真是個膽小鬼
媽媽如何幫助懦弱的孩子勇敢起來 209
參考文獻 213
小孩子能有什么隱私
自尊心要從保護其隱私開始 002
她到現在還尿床
別當著外人的面宣揚孩子的過錯 006
這么小就撒謊，長大還得了
不要給撒謊的孩子貼標簽 009
你一個小孩子懂什么
尊重孩子的意見和看法 012
小小年紀就做賊
孩子有偷盜行為不可定性 016
你這穿的什么東西
不要直接負面評價孩子的穿著 020
第02章 培養孩子自信的光芒，這些話媽媽不能說 025
你怎么這么笨
別用負面標簽評價孩子 026
你真沒用
別讓孩子因你的打擊而喪失自信 029
就你那破鑼嗓子還想當歌唱家
媽媽不要嘲笑孩子的夢想 033
鼓勵孩子大膽嘗試
讓孩子獲得自信與勇氣 036
第03章 保護孩子純真的愛心，這些話媽媽不能說 041
你少管閑事
鼓勵孩子幫助別人 042
這么臟的狗，趕緊扔掉
愛護小動物的孩子更善良和富有同情心 046
別關心別人，關心學習就夠了
小心培養出自私自利的孩子 049
別把你的文具借給別人
讓孩子學會主動給予 052
你吃吧，我們不吃
引導孩子學會換位思考，為他人考慮 055
只要成績好，媽媽都依你
驕縱只能教出冷酷無情的孩子 060
第04章 幫助孩子樹立正確積極的價值觀，這些話媽媽不能說 065
這么小懂什么是非呀
盡早引導孩子樹立正確的是非觀念 066
你去玩，媽媽來處理
讓孩子學會承擔責任 069
要什么，媽媽都給你買
教孩子樹立正確的金錢觀 073
以牙還牙，不要吃虧
斤斤計較的孩子沒人愛 078
*好的都給你
讓孩子學會感恩 081
你們老師就是偏心、不公平
引導孩子不苛求絕對的公平 085
第05章 幫助孩子實現獨立的愿望，這些話媽媽不能說 089
你還小，媽媽替你做
媽媽大包大攬，孩子怎么能長大 090
走，晚上跟媽媽睡
讓孩子和媽媽分床睡是其獨立的開始 094
來，媽媽喂你
孩子成長的**步是學會自己吃飯 098
我替你收拾房間
讓孩子學會自己整理和收拾房間 102
來，媽媽幫你選
引導孩子自己思考、選擇和決定 106
媽媽陪你寫作業
讓孩子獨立完成家庭作業 111
按照我說的做，聽媽媽的就沒錯
培養有主見的孩子 114
第06章 強化孩子的社交能力，這些話媽媽不能說 119
他打了你，你怎么不打他
教孩子正確面對朋友之間的沖突 120
人緣差無所謂，只要學習好就行
讓孩子成為人人喜歡的萬人迷 124
那么小需要什么社交
孩子的社會交往能力需要從小培養 127
別把玩具讓給別人
教孩子學會文明禮讓 130
拒絕別人的孩子不受歡迎
媽媽要教會孩子敢于拒絕他人 133
參加什么團體活動，影響學習
鼓勵孩子學會與人合作 138
小孩子調皮、搗亂怎么了
媽媽小心教育出目中無人、霸道自私的孩子 141
第07章 激發孩子善于學習的能力，這些話媽媽不能說 145
今天學習怎么樣
媽媽與孩子談話，不要只關心學習 146
你必須考**名
媽媽不要只看重孩子的學習成績 149
不準上網，上網會影響學習
讓網絡成為有用的工具 152
你是全家的希望
給孩子的壓力要恰如其分 157
小孩子能有什么壓力
媽媽要及時幫孩子排解“壓力” 161
教科書怎么可能有錯誤
鼓勵孩子敢于質疑，開動大腦 165
作業做不完，你就別想玩
讓孩子懂得勞逸結合，懂得放松自己 169
第08章 讓孩子的智慧插上想象的翅膀，這些話媽媽不能說 175
你又到處亂畫
愛涂鴉的孩子，想象力豐富 176
你怎么這么調皮
媽媽要辯證看待和理解孩子的行為 179
你怎么那么愛玩
會玩的孩子才更有創造力 183
你再拆玩具，以后不給你買了
孩子喜歡“搞破壞”媽媽別急著阻止 186
胡亂唱的什么，不要折磨我的耳朵了
不要扼殺孩子的天賦 190
你怎么那么多問題
請呵護好孩子對事物的好奇心 193
聽我的，以后當醫生絕對沒錯
不要把自己的夢想強加到孩子身上 198
第09章 培養孩子敢于闖蕩的勇氣，這些話媽媽不能說 201
小小年紀就這么愛爭
敢于競爭的孩子才更勇敢 202
不要逞能了，我說你不行就是不行
媽媽要鼓勵孩子大膽去嘗試 205
你真是個膽小鬼
媽媽如何幫助懦弱的孩子勇敢起來 209
參考文獻 213
展開全部
這些話媽媽不要在孩子面前說 節選
你一個小孩子懂什么——尊重孩子的意見和看法 在日常生活中，可能不少媽媽感嘆，孩子怎么越長大與沒主見了，問他什么，他都“隨便”，這樣的孩子未來怎么能獨當一面呢？ 那么，我們的孩子為什么會缺乏主見呢？在此，媽媽們不妨回想一下是否曾經歷這樣一個場景：當媽媽談及某一問題時，孩子發表自己的看法，而媽媽會說：“你一個小孩子懂什么”，然后孩子緘默不言了。在這之后，孩子發言的積極性就消失了，這是因為孩子的自尊心被媽媽打擊了，魯迅先生曾說過：“小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。”孩子們也都很希望得到大人的認可，而他們的主見一直被壓制，久而久之就不愿意發表意見了。 其實，我們的孩子自從出生時，就有要發表意見的要求，比如用手去觸摸自己喜歡的東西；不喜歡有些長輩抱自己時，就大聲的哭鬧。對于此時孩子的這些行為，媽媽一一接受了， 可是隨著年齡的增長，媽媽為什么又把這種自主權擱置了呢？壓制孩子發表意見，就是壓制孩子的主見，這對孩子的成長是極為不利的。 不得不說，我們都希望孩子乖巧、聽話，但我們媽媽要記住，孩子并不是媽媽的私有財產，如果希望孩子樣樣服從自己的安排，結果將會適得其反。媽媽在言行上的矛盾教育常讓孩子無所適從。媽媽在學習家庭教育理論知識的同時，還要善于反思、總結，不斷提高自己的素養、轉變自己的舊觀念，把理論靈活的運用到實踐中去，才能有好的效果。對于媽媽來說， 教育孩子是一個漫長而艱巨的任務，也可以說是一生的課題。 總之，媽媽不要總是強迫孩子聽話，把什么都強加給他。而這就需要我們媽媽在與孩子溝通的過程中記住： 1.不要壓制孩子的想法 媽媽當然比孩子擁有更大的權力，甚至有權讓孩子完全得不到任何權力，但這么做的后果是培養出一個沒有主見、沒有責任感而且脾氣暴躁的孩子。 其實，疏導是比圍堵更好的手段。而且，孩子拒絕媽媽要他做的事，不是要反對媽媽，只是想對自己的事有主導權。如果媽媽理解并尊重這一點，那么，對孩子的發展是有利的。 2.把命令改為商量 在很多問題上，媽媽不要太過武斷，也不要替孩子做決策，而應該先詢問孩子的意見，“你是怎么認為的呢？”你打算如何處理呢？“你打算什么時候開始做呢？”這就表示了我們對孩子的尊重，在了解了孩子的想法后，如果有些想法不正確，那么，我們再以研究和探討的語氣與之商量：“我能理解你的想法，但我們還要考慮這件事的可行性，不是嗎……你認為媽媽的意見對嗎？” 孩子是聰明的，有判斷力的。如果你的話有道理，孩子也是會采納你的建議的。同時，你和孩子交流會越來越多，親子關系更好。 再比如，孩子想周末去朋友家玩，你可以和孩子商量，讓其和更多的孩子去交往，但一定要講究原則。比如，“你去的地方要告知媽媽，你什么時候回，都有哪些人，玩多長時間。”如果孩子要求在朋友家住，你要告訴孩子：“不行，如果晚了，爸爸媽媽可以去接你。那樣爸爸媽媽不會擔心。”支持他，同時也告知不能破壞原則。這樣孩子既得到他的快樂，又不會放縱他。給孩子一個空間，讓他自己去體驗，去成長。媽媽永遠是孩子的后盾，是支持者和幫助者，這樣才不會讓孩子離自己越來越遠，才會讓孩子幸福快樂的成長。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。媽媽經常的錯誤是，當前問題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。 3.支持孩子在小事上自己拿主意 當冉冉幾次不肯睡覺時，媽媽對她說：“冉冉，我相信你一定能管好自己的，因為你明天7點要起床。所以，你自己會在9點前上床睡覺，我相信你會自己注意時間。”果然，冉冉聽話多了。 其實，媽媽可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。當孩子做選擇時，他覺得自己的確享有主導權，這一點會令他開心。又或者可以問他：“你想要先聽故事呢？還是先換上睡衣？”兩種選擇都暗示他該睡覺了。 4.媽媽保持適當的權威 許多媽媽也許在自己的童年時期，所接受的教養方式就是極端權威的，她們對父母說的話言聽計從，所以，她們很少發表自己的意見，而這種教育方式她們又傳達給了孩子。如果孩子所爭取的是對他自己的自主權，而不是對媽媽的或其他人的管理權，那么他的要求就沒什么不對。媽媽應將大人的權力保留在適當范圍內，別將它過分延伸到孩子身上。但同時，也要 讓孩子尊重媽媽的權威。在尊重孩子的權利發展的同時堅持對孩子有利的一些原則。 比如，你的女兒選擇了8：45上床睡覺，但時間到了，她仍不肯上床，你這時要嚴格要求她：“因為你今天答應的事情沒有做到，所以明天你沒有選擇，一定要在八點半上床。”媽媽 說出口的話，一定要嚴格執行。 我們的孩子從襁褓時期對媽媽完全的依賴，到發展自我意識、建立自信、試驗探索，*終長大成一個獨立的人，這都需要主見的培養。要想孩子有主見，媽媽可以遇事問他的看法和 想法，不管是幼兒園的事還是家里發生的事，報紙上登的事，或者是路上看到的事，包括愛吃什么，愛穿什么，愛玩什么都要問他原因，從日常這些小事中，學會讓孩子獨立的發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考，慢慢的，孩子就形成了遇事靠自己的習慣，并且，在這一過程中，孩子感受到了來自媽媽的尊重，也自然愿意與媽媽溝通！
這些話媽媽不要在孩子面前說 作者簡介
朱玲鈺，十年小學教學經驗，六年幼小銜接經驗，趣學象幼小銜接系列教材主編，編寫了易讀易寫、全腦拼音、腦圖識字、啟蒙練字、快樂英語、數學思維、專注力訓練、速算、口才演講等系列教材十余本，IPA國際注冊漢語教師，正念育兒讀書會發起者，多家教育機構師資培訓講師。“上學幫”和“學蛤網”教育平臺簽約講師，視頻號創作者。秉承“教育是一項良心工程”的教育宗旨，鼓勵孩子發現世界的多元與精彩、做學習的主人，助力孩子長遠發展。
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