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嬰幼兒生長與發育家庭教育指導 版權信息
- ISBN：9787572013249
- 條形碼：9787572013249 ; 978-7-5720-1324-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
嬰幼兒生長與發育家庭教育指導 本書特色
適讀人群 ：高等院校早期教育專業教師和學生本書提供了詳實的嬰幼兒生理心理知識，是學習嬰幼兒早期教育其他課程的基礎，能幫助讀者更好地樹立科學的兒童發展觀。
嬰幼兒生長與發育家庭教育指導 內容簡介
0－3歲嬰幼兒早期發展指導工作應尊重嬰幼兒身心發展規律，順應嬰幼兒的天性，把握每個階段的發展特點和水平，關注嬰幼兒經驗獲得的機會和發展潛能，創設適宜的環境，促進每個嬰幼兒在原有基礎上全面和諧發展。 本書旨在幫助高校早期教育、學前教育專業的學生，早教機構、幼兒園的保教人員掌握扎實的嬰幼兒生理心理發展的理論知識，樹立科學的兒童發展觀，掌握和應用促進嬰幼兒生理心理健康發展的啟蒙方法，為今后深入開展家庭科學育兒指導服務，規范科學育兒服務內容奠定基礎。
嬰幼兒生長與發育家庭教育指導 作者簡介
宋欣（主編），保定幼兒師范高等專科學校教授，從事教學工作三十多年。自2003年起在保定市一家早教中心聽課學習20余年，自2014年，教授早期教育專業核心課程《0-3歲嬰兒衛生保健》《0-3歲嬰幼兒保育教育》《早期教育教師職業道德和法律法規》等早期教育專業課程。近幾年，發表有關早期專業的論文十余篇，并在2019年、2021年指導學生參加早期教育技能大賽獲得較好成績。在2019-2021創新行動計劃中，帶領團隊獲得河北省高品質早期教育實訓基地項目，并順利結項。2021年獲得河北省教學成果三等獎。 高淑云（副主編），天津市幼兒師范學校（天津師范大學學前教育學院）高級講師（副教授）。曾主持天津市社科聯2019千名學者服務基層活動大調研自選項目《幼兒園科學教育開展現狀與對策研究》，主持學校“十三五”規劃之一的課程建設項目——新形態實訓教材開發《幼兒科學教育活動指導》編寫工作等。
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