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微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 版權信息
- ISBN：9787531361978
- 條形碼：9787531361978 ; 978-7-5313-6197-8
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 本書特色
適讀人群 ：3-6歲1.微童話是網絡時代誕生的童話新形式，傳承了童話原有的故事性、幻想性、情感性、游戲性等特征。以兒童為核心讀者群體，以幻想為特質，以單一情節為線索，以淺語化為語言特征，每篇童話在140字以內，實現童話故事的跌宕起伏，以有限的篇幅為讀者提供鮮明的童話形象、難忘的童話意境、無限的想像空間和耐人尋味的思想。 2.主要目標讀者群是幼兒園中班及小學一年級學生。對這個階段的孩子來說，微童話這個體裁對提升“看圖寫話”的能力和累計素材很有幫助。如果孩子們在這個階段學會了寫好作文的方法，積累了大量的寫作素材，等到他們升入二年級、三年級后，他們的作文水平及寫作能力已經有良好的基礎，寫作文對他們來說不是難事，家長也不會因為不會寫作文而發愁。 3.因篇幅短小，閱讀沒有壓力。大開本，大字排版，標注拼音，孩子看書也不累眼，既可以親子共讀，也可以獨立自主閱讀。 4.作家隊伍強大。冰波、王一梅領銜，八位作家是微童話領域*有代表性的作家，創作的微童話*多，寫得*好。 5.增值服務。掃碼聽更多的童話故事。
微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 內容簡介
著名兒童文學作家盛子潮創作。選入了盛子潮創作的微童話《樹媽媽和樹寶寶》《演奏家小蟋蟀》《小兔子的玫瑰花》《小蜘蛛學織網》等共14篇。《小蜘蛛學織網》：小蜘蛛**次學織網，織得可認真啦！織完后，他還躺在網上試試結不結實。碰巧來了一陣風，把網吹起來了，小蜘蛛躺在網上像坐上了飛毯，飛呀飛，飛過了樹林；飛呀飛，飛過了小河。小蜘蛛開心極了，美滋滋地想，明天要織一張更大的網，讓小朋友都來天上玩。又一陣風，把網吹破了，小蜘蛛摔下來了，摔得很痛很痛。
微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 目錄
老樹和小松鼠
歡樂的歌
兔 毛 衫
風 鈴
小 烏 龜
小鳥音樂會
傷心的小兔子
迎新晚會
饞嘴的小花貓
小螞蟻搬家
小蜘蛛學織網
桌布和抹布吵架了
小 花 帽
演奏家小蟋蟀
展開全部
微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 節選
老樹和小松鼠 一棵百年老樹被蟲子蛀空了，不久就要離開森林，老樹很傷心，樹葉大的眼淚一滴一滴掉下來。小松鼠在樹上住了幾年，和老樹感情太深了，這幾天他松果也吃不下，每天把老樹掉下來的眼淚撿起來，拼哪搭呀，做成一個小花環放在樹下。今天，小松鼠又用小樹杈搭了一行字：樹爺爺，我愛你！ 風 鈴 起風了，山上的風鈴又唱起了歡樂的歌，小鳥不服氣，要和風鈴對歌比賽。風鈴很不屑地說：“我能一天唱到晚，你能嗎？”小鳥更不服氣了，請來小松鼠做裁判。一個風和日麗的早晨，比賽正式開始。小鳥一連唱了三首歌，風鈴一首歌也唱不出來。小松鼠笑著對風鈴說：“你輸了，今天沒有風。”
微童話.注音美繪升級版:小蜘蛛學織網 作者簡介
冰波：什么是微童話？ 微童話是網絡時代誕生的童話新形式，傳承了童話原有的故事性、幻想性、情感性、游戲性等特征。優秀的微童話應該是小身材大空間，更凸顯短小的篇幅、精妙的構思，能快速、簡明、形象地傳遞作者對生活的理解、情感的領悟，并留給讀者思考、情感回味和想象的空間。 微童話應該是語言規范、有文學美感和兒童趣味的，適于親子朗讀和講述； 微童話也可以是形象生動的，適于孩子邊聽邊想象畫面，并快速理解故事； 微童話還可以有夸張的、發散的想象，給孩子提供多角度的思維模式； 微童話也會是機智、幽默和富有哲理的，讀后能讓人會心一笑； 微童話是溫暖和充滿愛的，它關注兒童心靈成長。 陸生作：微童話的意義 文學是一個世界，童話是文學世界里的一個王國，微童話是童話王國里新造的一座城堡。每一篇微童話的創作，每一本微童話的出版，都在為這座城堡、這個王國、這個世界添磚加瓦，增添色彩。 微童話是時間的藝術。它帶著傳統歷史的印記，帶著這個時代的氣息，帶著作者個人的經歷，接受著時間的檢驗。它凝固了瞬間，卻在永恒里成就。 每一篇微童話都是一粒種子，每一位讀者都是一片土壤。當種子落進土壤，開出花，結出果，我們便收獲了糧食與驚喜。 盛子潮：微童話怎么寫？ 微童話首先是童話。它具有童話的基本要素——幻想性、擬人化、夸張式修辭、教育性寓意，等等，但它又有自己鮮明的個性印記，尤其是形式上的特殊性。不必諱言，微童話的這種共性和個性給寫作者帶來了很大的寫作難度，但是，任何一種沒有難度的寫作，注定是沒有藝術生命力的，微童話正在挑戰這種難度。題材的廣泛，形態的多樣，創作構思的奇思妙想，作者個性的搖曳多姿，充分顯示了微童話遼闊的藝術疆域和蓬勃的生機。
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