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陳育德美學文集(上中下) 版權信息
- ISBN:9787567648951
- 條形碼:9787567648951 ; 978-7-5676-4895-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
陳育德美學文集(上中下) 內容簡介
本書分為上、中、下三冊。上冊收錄了作者早年出版的《西方美育思想簡史》《靈心妙悟——藝術通感論》等論著中的文章,中冊收錄了作者在美學理論研究方面的著述,下冊收錄了作者發表在各學術期刊上的論文,全書力圖全面展現陳育德教授在美學領域各方向的研究成果。
陳育德美學文集(上中下) 目錄
西方美育思想簡史
靈心妙語——藝術通感論
中冊
美學與美育
藝術與生命
下冊
探索與爭鳴
皖籍學人評述
短章散論
論著評介
附錄
文集后記
陳育德美學文集(上中下) 節選
《陳育德美學文集(上)》: 從公元前338年馬其頓王腓力浦二世征服希臘,到其子亞歷山大建立橫跨歐亞非的大帝國,直至公元前30年為羅馬人所滅亡,大約300年,史稱“希臘化時期”。從羅馬帝國的形成、發展,到公元476年被日耳曼人滅亡,從此結束了歐洲奴隸制時代,又經歷了300年的時間,史稱“羅馬時期”。在這六個多世紀里,隨著歐洲奴隸制的發展、強盛到衰落、瓦解,古希臘文化教育發生了巨大變化,并為羅馬文化所繼承和發展。這一時期的美學、美育思想呈現出一番新景象,較之古希臘美育思想雖然大有遜色,但也取得了相當的成就,提出了不少新的命題,成為西方美育思想史一個不可缺少的環節和階段。 所謂“希臘化”,有兩個方面的文化含義:一就希臘古典文化自身而言,是指與其性質、內容有所不同的一個時期、階段;一是指希臘古典文化打破其本土的限制,廣泛傳播和影響到其他地區和國家,既同化了其他文化,同時也失去了自身固有的特點和一致性。這種現象也明顯地反映在美學、美育思想上。 自公元前四世紀中葉,發生伯羅奔尼撒戰爭后,希臘本土逐漸走向衰落,社會矛盾日益激化,長期處于危機和動蕩之中,希臘人逐漸喪失無私履行公民義務、個人意志服從國家利益的熱情,不再去追求至善至美的理想境界,而把注意力集中于個人生活的幸福,擺脫外在現實的痛苦與煩惱,以獲得一席安身立命之地。正如一位英國學者所說的:“他們實際上關心的是倫理學——即關于一個人怎樣安排生活的實際問題。”這個時期的教育以個人為中心,目的在于通過科學知識的學習,養成完善的人格,能夠在風云變幻、動蕩不安的社會里站穩腳跟,免遭失敗,得到精神的安寧與心理的平衡。因此,學校教育的主要科目是數學、文法、修辭,目的在于加強學生個人品德的修養和文化知識的學習。學生也要背誦些古典文學作品,主要是為了弄通字、詞、句,掌握寫作、修辭的技巧。藝術教育逐漸失去了昔日的魅力和光彩。當然,這不是說希臘化時期的教育(包括美育)沒有貢獻,它畢竟打破了過去以城邦為中心的狹隘觀念,拓展了教育對象的范圍,擴大了希臘文化藝術的影響。 亞力山大大帝征服希臘以后,古希臘的文化中心由雅典轉到亞歷山大里亞城。托密勒王朝在這個城市建造了當時世界上*大的博物館。它具有完善的科學設施,可以供數學、天文學、醫學、動植物學等自然科學研究;另外還設有文學部,研究語言學、修辭學、哲學、文學等社會科學,并經常舉辦講座。許多雅典的學者、詩人、藝術家來到這里講學、獻藝,大量渴求知識的青年紛紛來到這里學習。它在發展科學文化,擴大希臘文化的影響,溝通東西方文化方面發揮了重大的作用。博物館的希臘文museum的原義是獻給文藝女神繆斯(muses)的殿堂,它是進行藝術活動、審美教育的重要場所。學者們主要工作是搜集、整理古希臘哲學、文學、藝術典籍,并進行注解、闡釋,與我國清朝乾嘉時期的樸學有點相似,變成了書齋里的學問,淡化了古希臘文學藝術、哲學、美學的生氣勃勃的人文精神。在學校教育中,青少年主要學習辯論術、修辭學、文法學以及自然科學知識;文學教育也占有相當重要地位,教材主要是荷馬史詩和希臘古典詩歌、散文、戲劇,教學方法較為刻板、機械、教條化。教師首先講解作品字句、內容,重在道德教育,學生則先讀字音,后解字義,死記硬背,很少去主動領會其中的藝術情趣和審美意蘊,對于學生心身和諧發展是不夠重視的。 ……
陳育德美學文集(上中下) 作者簡介
陳育德,男,1935年生,安徽懷遠人,中國共產黨黨員。安徽師范大學教授。1956年安徽師范學院中文專修科畢業,留校任教。1959年以來,長期擔任高校學報編輯工作,并同時從事美學、文藝理論教學與研究。曾任《安徽師范大學學報》編輯部主任、人文社會科學版常務副主編,安徽省文科學報研究會理事長、省文藝理論研究會副會長,全國高校文科學報研究會常務理事、學術委員,被評為全國高校文科學報優秀編輯工作者。發表學術論文百余篇,出版專著《西方美育思想簡史》《靈心妙悟——藝術通感論》《美學與文學藝術論稿》,合作點校出版清黃鉞《壹齋集》,參與撰著《心理學大辭典》《實用美學》《藝術與生命》《審美教育》《美育心理學》等。2008年,榮獲安徽省首屆老作家文學貢獻獎。1992年起,享受國務院政府特殊津貼。
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