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課堂上來不及思考的數(shù)學(xué)2:挑戰(zhàn)思維極限 版權(quán)信息
- ISBN：9787115587374
- 條形碼：9787115587374 ; 978-7-115-58737-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
課堂上來不及思考的數(shù)學(xué)2:挑戰(zhàn)思維極限 本書特色
1.作者畢業(yè)并曾任教于同濟(jì)大學(xué)，現(xiàn)任美國強(qiáng)生集團(tuán)旗下楊森制藥公司研究員，自己也有豐富的奧賽經(jīng)驗。 2.有趣的故事讓困在數(shù)學(xué)世界里的孩子以另一種角度看數(shù)學(xué)，激發(fā)求知和好奇的本能。 3.有挑戰(zhàn)性的延伸任務(wù)加深對課堂知識的理解，讓擅長數(shù)學(xué)的孩子更加熱愛。 4.讀者獲得不止于課堂所學(xué)內(nèi)容，先人一步接觸更深奧的數(shù)學(xué)概念,每節(jié)末總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)。 5.以數(shù)學(xué)為索引擴(kuò)充知識面，感受數(shù)學(xué)之美和人文科學(xué)的統(tǒng)一。 6.隨機(jī)出現(xiàn)的彩蛋，啟發(fā)讀者自主思考，書后附有彩蛋解答。
課堂上來不及思考的數(shù)學(xué)2:挑戰(zhàn)思維極限 內(nèi)容簡介
本書主要面向?qū)W有余力的小學(xué)高年級學(xué)生、中學(xué)生以及其他數(shù)學(xué)愛好者，通過有趣的數(shù)學(xué)故事探究數(shù)學(xué)之美。書中的多篇故事涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)教育課程的主要分支，同時也是數(shù)學(xué)競賽中常見的 4 個主要類別：數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學(xué)。一方面，本書再現(xiàn)了多個與數(shù)學(xué)原理相關(guān)的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)場景，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美以及數(shù)學(xué)和人文科學(xué)的統(tǒng)一；另一方面，本書也可以幫助讀者加深對課內(nèi)知識點(diǎn)的理解，提供的例題及講解可以幫助正在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽的讀者，使他們能舉一反三、開拓思維。 本書可以作為中小學(xué)生的課外讀物，也可作為數(shù)學(xué)愛好者進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和補(bǔ)充數(shù)學(xué)知識的資料。
課堂上來不及思考的數(shù)學(xué)2:挑戰(zhàn)思維極限 目錄
第 1章 數(shù)學(xué)的源泉 001
1．1 特斯拉的強(qiáng)迫癥 / 002
1．2 折疊的廁紙 / 009
1．3 麥當(dāng)勞的大獎 / 018
1．4 多多益善的將軍 / 027
第 2章 書寫的幾何034
2．1 種豌豆的神父 / 035
2．2 喬伊的地圖 / 044
2．3 多出來的孩子 / 052
2．4 破譯密碼的律師 / 060
第3章 圖形的代數(shù) 069
3．1 會美顏的畫家 / 070
3．2 幸運(yùn)的航海家 / 078
3．3 費(fèi)腦子的繪馬 / 088
3．4 滿是石頭的湖岸 / 096
第4章 嚴(yán)格的完美 105
4．1 商人爸爸的早教 / 106
4．2 薛定諤的酒鬼 / 114
4．3 棘手的任務(wù) / 122
附錄 A 術(shù)語索引 131
附錄 B 彩蛋問題解答 132
1．1 特斯拉的強(qiáng)迫癥 / 002
1．2 折疊的廁紙 / 009
1．3 麥當(dāng)勞的大獎 / 018
1．4 多多益善的將軍 / 027
第 2章 書寫的幾何034
2．1 種豌豆的神父 / 035
2．2 喬伊的地圖 / 044
2．3 多出來的孩子 / 052
2．4 破譯密碼的律師 / 060
第3章 圖形的代數(shù) 069
3．1 會美顏的畫家 / 070
3．2 幸運(yùn)的航海家 / 078
3．3 費(fèi)腦子的繪馬 / 088
3．4 滿是石頭的湖岸 / 096
第4章 嚴(yán)格的完美 105
4．1 商人爸爸的早教 / 106
4．2 薛定諤的酒鬼 / 114
4．3 棘手的任務(wù) / 122
附錄 A 術(shù)語索引 131
附錄 B 彩蛋問題解答 132
展開全部
課堂上來不及思考的數(shù)學(xué)2:挑戰(zhàn)思維極限 作者簡介
陳開 同濟(jì)大學(xué)化學(xué)博士，曾任教于同濟(jì)大學(xué)化學(xué)系，其間參與編撰多本教材，現(xiàn)為比利時楊森制藥公司主任研究員。作者擁有中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競賽的參賽和獲獎經(jīng)歷，近年來著眼于通識教育和文化比較，關(guān)注中外教育中數(shù)學(xué)思維拓展方法的異同。
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