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學前兒童衛生與保育 版權信息
- ISBN：9787568083034
- 條形碼：9787568083034 ; 978-7-5680-8303-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童衛生與保育 本書特色
本書內容的整合與結構的梳理是經過高職院校學前教育專業專業教師在多年教學實踐基礎上摸索總結出來的，以現代健康觀和健康促進觀為引領，著重關注學前兒童發展中的身心健康狀況。既有嚴謹科學系統的理論講解，又有兼具實用性與操作性的實訓實踐方案指導，適合高職院校學前教育專業、早期教育專業與幼兒健康管理專業的師生借鑒使用。此外，本書擁有與之對應的線上課程、教學講義、課件、資源庫等一系列教學資源可供參考使用，方便教師備課使用；實訓項目實操視頻，作業題庫、考核試卷與參考答案等也能充分滿足學生專業技能學習與訓練需求；*后，全書滲透課程思政理念，有助于學生形成正確科學的價值觀、政治觀、兒童觀、教育觀，培養人格健全、思想先進、能力突出的新時代學前教育專業實踐型人才。
學前兒童衛生與保育 內容簡介
《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3～6歲兒童學習與發展指南》《高等學校課程思政建設指導綱要》是編輯本書的精神指引，以能力為本、以應用為目的、以學生為主體是編輯本書的立意原則，理論聯系實際、滲透課程思政、對接崗位要求是編輯本書的基本理念。本書主要有九章：學前兒童的健康及其影響因素；學前兒童生理解剖特點與保育；學前兒童生長發育的一般規律與評價；學前兒童的營養與膳食衛生；學前兒童的常見疾病及預防護理；學前兒童心理健康的促進與心理問題的預防矯治；學前兒童常見意外傷害事故與突發事件處理；托幼機構一日活動的衛生保育；托幼機構的環境衛生與安全教育。本書在每章中都安排了“學習目標”“思維導圖”“情境導入”“知識概述”“本章實訓”“本章測驗”，其中，還有大量國內外教學案例及相關知識的鏈接，便于學習者迅速掌握相關知識點，拓寬知識面。遵循認知規律，讓學習者理解、掌握和學會運用相關知識是我們的追求。本書既可以作為高職院校學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業的教材，也可以作為托育機構、幼兒園一線教師教育進修的參考用書。
學前兒童衛生與保育 目錄
**章學前兒童的健康及其影響因素/1
**節健康的概念/2
第二節學前兒童的健康/6
第三節影響學前兒童健康的主要因素/7
第二章學前兒童生理解剖特點與保育/15
**節學前兒童運動系統的特點與保育/16
第二節學前兒童循環系統的特點與保育/23
第三節學前兒童呼吸系統的特點與保育/26
第四節學前兒童消化系統的特點與保育/30
第五節學前兒童內分泌系統的特點與保育/34
第六節學前兒童神經系統的特點與保育/36
第七節學前兒童泌尿系統的特點與保育/40
第八節學前兒童生殖系統的特點與保育/41
第九節學前兒童感覺器官的特點與保育/42
第三章學前兒童生長發育的一般規律與評價/50
**節學前兒童生長發育的一般規律/51
第二節學前兒童生長發育的評價/55
第四章學前兒童的營養與膳食衛生/62
**節學前兒童需要的營養與熱量/63
第二節學前兒童的合理膳食/80
第三節托幼機構的膳食衛生與管理/85
第五章學前兒童的常見疾病及預防護理/97
**節學前兒童身體疾病早發現/98
第二節學前兒童常見疾病的癥狀與預防護理/103
第三節學前兒童常見傳染病的癥狀與預防護理/118
第四節學前兒童常見護理技術/135
第六章學前兒童心理健康的促進與心理問題的預防矯治/144
**節學前兒童心理健康判斷標準與促進措施/145
第二節學前兒童常見心理問題的表現與預防矯治/152
第七章學前兒童常見意外傷害事故與突發事件處理/173
**節學前兒童意外傷害/174
第二節學前兒童常見意外傷害的癥狀與急救處理/177
第三節托幼機構突發事件應急處理/206
第八章托幼機構一日活動的衛生保育/217
**節托幼機構一日活動安排的原則與依據/218
第二節學前兒童生活活動的衛生保育/220
第三節學前兒童教育活動的衛生保育/230
第四節學前兒童游戲活動的衛生保育/234
第九章托幼機構的環境衛生與安全教育/238
**節托幼機構的物質環境衛生/239
第二節托幼機構的安全與衛生制度/250
第三節托幼機構的安全教育/258
附錄*新世界衛生組織0～6歲兒童生長發育標準/264
*新世界衛生組織兒童生長發育標準/264
WHO（世界衛生組織）0～6歲男童年齡別體重、身（長）高標準/265
WHO（世界衛生組織）0～6歲女童年齡別體重、身（長）高標準/268
WHO（世界衛生組織）0～2歲男童身長別體重標準/271
WHO（世界衛生組織）2～6歲男童身長別體重標準/273
WHO（世界衛生組織）0～2歲女童身長別體重標準/275
WHO（世界衛生組織）2～6歲女童身高別體重標準/277
WHO（世界衛生組織）BMI標準/279
WHO（世界衛生組織）0～4歲男童頭圍標準/282
WHO（世界衛生組織）0～4歲女童頭圍標準/284
參考文獻/286
**節健康的概念/2
第二節學前兒童的健康/6
第三節影響學前兒童健康的主要因素/7
第二章學前兒童生理解剖特點與保育/15
**節學前兒童運動系統的特點與保育/16
第二節學前兒童循環系統的特點與保育/23
第三節學前兒童呼吸系統的特點與保育/26
第四節學前兒童消化系統的特點與保育/30
第五節學前兒童內分泌系統的特點與保育/34
第六節學前兒童神經系統的特點與保育/36
第七節學前兒童泌尿系統的特點與保育/40
第八節學前兒童生殖系統的特點與保育/41
第九節學前兒童感覺器官的特點與保育/42
第三章學前兒童生長發育的一般規律與評價/50
**節學前兒童生長發育的一般規律/51
第二節學前兒童生長發育的評價/55
第四章學前兒童的營養與膳食衛生/62
**節學前兒童需要的營養與熱量/63
第二節學前兒童的合理膳食/80
第三節托幼機構的膳食衛生與管理/85
第五章學前兒童的常見疾病及預防護理/97
**節學前兒童身體疾病早發現/98
第二節學前兒童常見疾病的癥狀與預防護理/103
第三節學前兒童常見傳染病的癥狀與預防護理/118
第四節學前兒童常見護理技術/135
第六章學前兒童心理健康的促進與心理問題的預防矯治/144
**節學前兒童心理健康判斷標準與促進措施/145
第二節學前兒童常見心理問題的表現與預防矯治/152
第七章學前兒童常見意外傷害事故與突發事件處理/173
**節學前兒童意外傷害/174
第二節學前兒童常見意外傷害的癥狀與急救處理/177
第三節托幼機構突發事件應急處理/206
第八章托幼機構一日活動的衛生保育/217
**節托幼機構一日活動安排的原則與依據/218
第二節學前兒童生活活動的衛生保育/220
第三節學前兒童教育活動的衛生保育/230
第四節學前兒童游戲活動的衛生保育/234
第九章托幼機構的環境衛生與安全教育/238
**節托幼機構的物質環境衛生/239
第二節托幼機構的安全與衛生制度/250
第三節托幼機構的安全教育/258
附錄*新世界衛生組織0～6歲兒童生長發育標準/264
*新世界衛生組織兒童生長發育標準/264
WHO（世界衛生組織）0～6歲男童年齡別體重、身（長）高標準/265
WHO（世界衛生組織）0～6歲女童年齡別體重、身（長）高標準/268
WHO（世界衛生組織）0～2歲男童身長別體重標準/271
WHO（世界衛生組織）2～6歲男童身長別體重標準/273
WHO（世界衛生組織）0～2歲女童身長別體重標準/275
WHO（世界衛生組織）2～6歲女童身高別體重標準/277
WHO（世界衛生組織）BMI標準/279
WHO（世界衛生組織）0～4歲男童頭圍標準/282
WHO（世界衛生組織）0～4歲女童頭圍標準/284
參考文獻/286
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學前兒童衛生與保育 作者簡介
羅競，本科和碩士均畢業于湖南師范大學學前教育系。2009年7月至2017年2月，在河池學院教師教育學院工作，承擔學前教育專業的教學工作。2017年3月至今，在湖南幼兒師范高等專科學校學前教育學院工作，承擔學前教育專業和早期教育專業的教學工作，主要講授《學前兒童科學教育》、《學前兒童數學教育》等課程。主要研究方向包括農村學前教育、幼兒園科學教育，主持省、廳、校級課題多項，參與*、省部級課題多項，已發表學術論文20余篇，其中CSSCI和全國中文核心期刊3篇，參與編寫學前教育專業教材4部。
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