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行動研究方法:全程指導(原書第5版) 版權信息
- ISBN：9787568931915
- 條形碼：9787568931915 ; 978-7-5689-3191-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行動研究方法:全程指導(原書第5版) 本書特色
中小學老師和學校需要積累和分享成功的教學經(jīng)驗，因此他們需要隨時地做一些小型的、方便操作的研究，而行動研究就是他們的*佳選擇。 《行動研究方法：全程指導》是一本專門面向從事實際教學工作的教師的研究方法指導書，本書向教師介紹如何進行基于課堂或者學校的行動研究，并按照行動研究進行的時間順序來說明行動研究的每個步驟。 作者具有近三十年的研究方法授課經(jīng)驗，這本著作出版多年，得到了許多一線教師的認可，目前已經(jīng)是多次修訂后的第5版。這部經(jīng)典之作指出：行動研究不只是開展應用導向研究的一種方式，更是引導、促使教師反思教學實踐的機制，以及定制教師或教師團隊職業(yè)發(fā)展機會的有效途徑。 本書語言簡潔，易于理解，結合來自中小學教學教育領域的多個研究實例，全面、系統(tǒng)地介紹了行動研究方法，操作程序和步驟科學、明晰、詳細。 本書特別適合希望提升教學效率、教育成果的教育研究人員和一線教師使用。其中的方法操作步驟對其他行業(yè)和組織的人員也有參考價值。
行動研究方法:全程指導(原書第5版) 內容簡介
本書按照行動研究進行的時間順序說明行動研究的每個步驟。一開始是明確研究主題、然后回顧相關文獻、設計研究、制定行動計劃、實施以及分享和反思等環(huán)節(jié)。本書強調應用，列舉了許多簡單的討論和描述之外的實例，如數(shù)據(jù)收集工具（包括清單、態(tài)度調查、訪談提綱和期刊推薦）和研究結果表述（如：采用定量數(shù)據(jù)分析得到的各類圖表，源于定性數(shù)據(jù)分析的總結表格、調查報告）。
行動研究方法:全程指導(原書第5版) 目錄
第Ⅰ部分 什么是行動研究？
第1章 行動研究概述
第2章 行動研究過程概述
第Ⅱ部分 我該如何開展我的行動研究項目？
第3章 行動研究設計和文獻回顧
第4章 制訂研究計劃
第Ⅲ部分 研究者如何處理收集到的數(shù)據(jù)？
第5章 收集數(shù)據(jù)
第6章 分析數(shù)據(jù)
第Ⅳ部分 我已經(jīng)獲得了結果，接下來做什么？
第7章 下一個步驟和行動研究周期：制訂一個行動計劃
第8章 撰寫一份行動研究報告
第9章 分享與反思
附錄A 行動研究報告范本
附錄B 行動研究報告范本
附錄C行動研究發(fā)展模板
術語表
參考文獻
第1章 行動研究概述
第2章 行動研究過程概述
第Ⅱ部分 我該如何開展我的行動研究項目？
第3章 行動研究設計和文獻回顧
第4章 制訂研究計劃
第Ⅲ部分 研究者如何處理收集到的數(shù)據(jù)？
第5章 收集數(shù)據(jù)
第6章 分析數(shù)據(jù)
第Ⅳ部分 我已經(jīng)獲得了結果，接下來做什么？
第7章 下一個步驟和行動研究周期：制訂一個行動計劃
第8章 撰寫一份行動研究報告
第9章 分享與反思
附錄A 行動研究報告范本
附錄B 行動研究報告范本
附錄C行動研究發(fā)展模板
術語表
參考文獻
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行動研究方法:全程指導(原書第5版) 作者簡介
克雷格·A.莫特勒，從事教育工作已經(jīng)30年，其中20年從事高等教育工作。目前他是亞利桑那州立大學副教授，同時負責該校“領導與創(chuàng)新EdD項目”。他承擔了以行動研究應用為主題的博士研究生課程教學，該課程涉及向一線教師授權、改進學校教育、工作嵌入式職業(yè)發(fā)展等內容。莫特勒也負責量化研究方法、初級統(tǒng)計分析、多變量統(tǒng)計分析、教育評估方法等課程的教學工作。他撰寫了20本圖書，參編了4本圖書，發(fā)表了18篇同行評議學術期刊論文、2本教師指南手冊及許多非同行評議文章和稿件。他已經(jīng)在超過35次的全國性專業(yè)會議上發(fā)表研究論文。他組織、主持了一系列面向不同層次在職教育工作者的研討班，研討班主題是以課堂為本的行動研究以及課堂教學評估。他的主要研究興趣和咨詢方向包括以課堂為本的行動研究、數(shù)據(jù)驅動的教育決策、專業(yè)學習社區(qū)以及教師課堂評估能力測評。在從事大學教學和研究工作之前，他曾經(jīng)從事高中生物和地球科學課程教學工作，并且擔任過田徑和排球教練。工作之余，他喜歡打高爾夫球以及和家人一起旅行。讀者可與莫特勒博士聯(lián)系，咨詢職業(yè)發(fā)展和演講報告等事宜！ ⊥趿璺，男，教授，廈門大學教育研究院博士后、碩士生導師，桂林電子科技大學商學院學術委員會委員（2015-）。研究方向：高等教育管理、組織管理。 葉涯劍，男，講師，中山大學管理學博士，現(xiàn)任教華南農(nóng)業(yè)大學公共管理學院。研究方向：公共事務管理。
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