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(幼兒教育)幼兒教師如何提升實踐反思能力 版權信息
- ISBN：9787533471668
- 條形碼：9787533471668 ; 978-7-5334-7166-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(幼兒教育)幼兒教師如何提升實踐反思能力 內容簡介
本書分為六章，內容包括幼兒教師的新角色與新挑戰；幼兒教師專業成長及其實踐反思能力；幼兒教師實踐反思能力的構成與影響因素等。
(幼兒教育)幼兒教師如何提升實踐反思能力 目錄
**章幼兒教師的新角色與新挑戰
**節反思實踐者：幼兒教師的新角色/
第二節反思實踐：幼兒教師的新挑戰/
第二章幼兒教師專業成長及其實踐反思能力
**節實踐性知識：幼兒教師專業成長的知識基礎/
第二節教師轉變：幼兒教師專業成長的關鍵轉折/
第三章幼兒教師實踐反思能力的構成與影響因素
節幼兒教師實踐反思能力的構成要素/
第二節幼兒教師實踐反思能力的層次水平/
第三節幼兒教師實踐反思能力的影響因素/
第四章提升幼兒教師反思能力的路徑
節幼兒教師反思的方法/
第二節轉變傳統的在職培訓，為提升幼兒教師反思水平增能/
第三節積極投身教育行動研究，為提升幼兒教師反思水平聚量/
第四節加強專業，為提升幼兒教師反思水平助力/
第五章低水平的教師反思案例解析
案例一：恐龍的秘密（中班）/
案例二：水果點點名（小班）/
案例三：小蝌蚪找媽媽（小班）/
案例四：走路要留神（小班）/
案例五：春天是一本書（大班）/
案例六：會唱歌的線（大班）/
第六章高水平的教師反思案例解析
案例一：猜猜我有多愛你（中班）/
案例二：有趣的臉譜（小班）/
案例三：活起來的天氣預報/
案例四：神奇小精靈/
案例五：對“照相館”游戲材料投放的反思（大班）/
案例六：小兔什么樣（小班）/
案例七：會爬的小動物/
案例八：行為突變的郝郝/
參考文獻
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