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學人與學科:以方漢奇影響力為中心 版權信息
- ISBN：9787565148897
- 條形碼：9787565148897 ; 978-7-5651-4889-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學人與學科:以方漢奇影響力為中心 本書特色
方漢奇，國務院學位委員會新聞傳播學科評議組首屆召集人。我國新聞傳播學界目前唯一的國家一級學會——中國新聞史學會創(chuàng)會會長。曾任中國新聞學會常務理事、首都新聞學會副會長、國務院學位委員會第三屆、第四屆學科評議組成員及該委員會新聞傳播學學科評議組召集人。現(xiàn)任中國人民大學榮譽一級教授、博導，新聞與社會發(fā)展研究中心顧問兼學術委員會主任，中國新聞史學會名譽會長，中華全國新聞工作者協(xié)會特邀理事，北京大學、清華大學、南京大學、暨南大學、南京師范大學等17所大學新聞傳播學院顧問、課程教授及兼職教授，北京大學新聞學研究會學術總顧問，南京大學新聞傳播學院名譽院長。2009年12月，在中國傳媒大會2009年會上被評為“共和國60年傳媒影響力人物”。2017年9月，獲吳玉章基金委員會頒發(fā)的“吳玉章人文社會科學終身成就獎”。 本書是北京大學新聞學研究會學術叢書之一,同時是國內(nèi)研究方漢奇與新聞學史發(fā)展的專門性著作，不但適合中國新聞傳播學界的專家學者閱讀，而且適合我國人文社科學界的年輕學子閱讀。
學人與學科:以方漢奇影響力為中心 內(nèi)容簡介
《學人與學科：以方漢奇影響力為中心》是作者劉泱育在數(shù)年中先后出版的“方漢奇研究”的第三本著作，也是他經(jīng)過多年積累、立項三年、數(shù)稿打磨后的成果。 中國有悠久的“以史為鑒”傳統(tǒng)。作為一門學科的新聞史學，在中國新聞傳播學界因何重要?通常的答案便是從“以史為鑒”的角度著眼。本書則認為，新聞史學之所以重要，不僅僅是由于新聞史學成果使人們有可能“以史為鑒”，而且是因為從事新聞史學研究和教學的學人們重要。 本書是一部嘗試從多個角度探討和研究“方漢奇影響力”的著作，分別從方漢奇影響力的“層次”“范圍”“形式”等不同視角探討了“方漢奇影響力”的具體內(nèi)容、主題、實現(xiàn)形式等具有特定內(nèi)涵的問題，**次在人們面前展現(xiàn)了作為中國當代新聞史學領域的“這一個”典型人物“方漢奇”及其研究成果所凝聚、蘊含和發(fā)揮出來的豐富“影響力”。
學人與學科:以方漢奇影響力為中心 目錄
導論 學人影響與學科地位——新聞史學因何重要
**章 中國新聞史學研究的影響力主體:以方漢奇為代表的新聞史學研究者
**節(jié) 中國新聞史學研究“影響力主體”的界定
第二節(jié) “方漢奇”的特殊性及其同行的重要性
第三節(jié) 方漢奇的“維度”與新聞史研究者們內(nèi)部的分化
第二章 方漢奇的影響力層次:從“議事日程”“有效選項”到“社會結構”和“群體意識”
**節(jié) 議事日程:以中國古代報紙出現(xiàn)時間和《大公報》相關評價為切入點
第二節(jié) 有效選項:無選擇時的選擇——以方漢奇執(zhí)教北大期間的“魯迅研究”為框架
第三節(jié) 社會結構:以“人際影響”為視點
第四節(jié) 群體意識:“近真”與“試錯”的博弈——以“蘇報案”和“《民國暫行報律》風波”為例
第三章 方漢奇的影響力范圍:以新聞史如何書寫為中心的討論
**節(jié) 方漢奇與戈公振《中國報學史》的地位建構
第二節(jié) 新聞史人物書寫的價值關聯(lián)——以方漢奇的“林白水入史”為起點
……
后記
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