包郵中學(xué)生閱讀推廣

作者：費(fèi)巍主編

出版社：朝華出版社出版時(shí)間：2022-03-01

開本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 150頁(yè)

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

中學(xué)生閱讀推廣版權(quán)信息

ISBN：9787505445796
條形碼：9787505445796 ; 978-7-5054-4579-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
社會(huì)科學(xué)類教材
>
信息學(xué)

中學(xué)生閱讀推廣內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書從我國(guó)中學(xué)生閱讀的發(fā)展歷史入手, 介紹了國(guó)內(nèi)外中學(xué)生閱讀推廣的現(xiàn)狀, 提出了中學(xué)生閱讀能力提升的方法, 認(rèn)為中學(xué)圖書館規(guī)范化建設(shè)對(duì)推進(jìn)校園閱讀具有重要作用, 在分析中學(xué)生閱讀時(shí)代性和個(gè)性的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

中學(xué)生閱讀推廣目錄

**講我國(guó)中學(xué)生閱讀的發(fā)端與發(fā)展
**節(jié) 新式教育的興起
第二節(jié) 近代中學(xué)生讀物與作家
第三節(jié) 現(xiàn)代中學(xué)生讀物與作家
第四節(jié) 近現(xiàn)代中學(xué)生閱讀指導(dǎo)
第二講國(guó)外及中國(guó)港臺(tái)地區(qū)中學(xué)生閱讀推廣的發(fā)展
**節(jié) 美國(guó)中學(xué)生閱讀推廣的發(fā)展
第二節(jié) 歐洲中學(xué)生閱讀推廣的發(fā)展
第三節(jié) 日本中學(xué)生閱讀推廣的發(fā)展
第四節(jié) 中國(guó)港臺(tái)地區(qū)中學(xué)生閱讀推廣的發(fā)展
第三講中學(xué)生閱讀能力的提升
**節(jié) 中學(xué)生閱讀能力的評(píng)估
第二節(jié) 中學(xué)生閱讀方法
第三節(jié) 家庭對(duì)中學(xué)生閱讀的指導(dǎo)
第四節(jié) 學(xué)校對(duì)中學(xué)生閱讀的指導(dǎo)
第五節(jié) 公共圖書館對(duì)中學(xué)生閱讀的指導(dǎo)
第四講中學(xué)生閱讀推廣活動(dòng)的策劃與實(shí)施
**節(jié) 中學(xué)生閱讀推廣活動(dòng)的策劃
第二節(jié) 中學(xué)生閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 中學(xué)生閱讀推廣活動(dòng)的效果和評(píng)估
第五講中學(xué)生閱讀推廣平臺(tái)
**節(jié) 讀書會(huì)
第二節(jié) 廣播與電視
第三節(jié) 報(bào)紙與期刊
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒體
第六講中學(xué)圖書館
**節(jié) 中學(xué)圖書館的建設(shè)
第二節(jié) 中學(xué)圖書館的文獻(xiàn)資源
第三節(jié) 中學(xué)圖書館的服務(wù)提升
第四節(jié) 公共圖書館參與中學(xué)圖書館建設(shè)——以蘇州圖書館為例
第七講中學(xué)生閱讀推薦書目
**節(jié) 中學(xué)生閱讀推薦書目的特點(diǎn)
第二節(jié) 中學(xué)生閱讀推薦書目的編制
第三節(jié) 中學(xué)生的經(jīng)典閱讀
第八講當(dāng)代中學(xué)生閱讀的時(shí)代性與個(gè)性
**節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生閱讀的時(shí)代性
第二節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生閱讀的個(gè)性
第三節(jié) 中學(xué)生的數(shù)字閱讀
第四節(jié) 中學(xué)生的英文閱讀
后記

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中學(xué)生閱讀推廣作者簡(jiǎn)介

王余光，北京大學(xué)信息管理系教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)古籍保護(hù)工作專家委員會(huì)委員，兼任教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任。主要個(gè)人著作：《中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)》《中國(guó)文獻(xiàn)史（第一卷）》《中國(guó)文字與典籍》《中國(guó)新圖書出版業(yè)初探》《名著的閱讀》《讀書隨記》《文獻(xiàn)學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)家》《閱讀，與經(jīng)典同行》等。

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