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學(xué)前教育專業(yè)本科教材:學(xué)前兒童美術(shù)教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787810472821
- 條形碼:9787810472821 ; 978-7-81047-282-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學(xué)前教育專業(yè)本科教材:學(xué)前兒童美術(shù)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套教材力求體現(xiàn)以下的指導(dǎo)思想: 一,根據(jù)國(guó)家規(guī)定的本科層次培養(yǎng)規(guī)格和課程目標(biāo),確定教材內(nèi)容及要求,把握教材廣度和深度,處理好“廣”和“專”的關(guān)系! 〉诙,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,理論性課程注重實(shí)踐應(yīng)用,實(shí)踐性課程要加強(qiáng)理論提升,處理好學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的辯證關(guān)系。 三,立足于我國(guó)學(xué)前教育的實(shí)際,同時(shí)廣泛吸收國(guó)外相關(guān)學(xué)科的新理論研究成果,處理好時(shí)代性和民族性的關(guān)系! ”咎捉滩囊阅暇⿴煼洞髮W(xué)學(xué)前教育專業(yè)的本科必修專業(yè)課程為主,內(nèi)容涉及兒童教育概論、兒童發(fā)展、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童體育教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、兒童游戲、幼兒教育管理和幼兒教育思想發(fā)展史等領(lǐng)域。這套教材可作全日制學(xué)前教育專業(yè)本科的教材或教學(xué)參考書使用,也可作專升本函授教育和其他形式本科層次教育的教材以及廣大幼教工作者理論學(xué)習(xí)的參考書! W(xué)前兒童美術(shù)教育是學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)必修課程之一。它主要研究教育者如何根據(jù)學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律及其年齡特點(diǎn),以美術(shù)為媒介,充分發(fā)揮其價(jià)值,對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
學(xué)前教育專業(yè)本科教材:學(xué)前兒童美術(shù)教育 目錄
**章 概述
**節(jié) 美、美術(shù)、學(xué)前兒童的美術(shù)
第二節(jié) 審美教育、藝術(shù)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育
第二章 學(xué)前兒童美術(shù)的發(fā)展
**節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)行為的心理學(xué)解釋
第三章 學(xué)前兒童美術(shù)教育目標(biāo)與內(nèi)容體系
**節(jié) 兒童美術(shù)教育目標(biāo)的歷史發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育目標(biāo)確定與結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂
第四節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育內(nèi)容的選擇與分析
第四章 學(xué)前兒童欣賞教育的實(shí)施指導(dǎo)
**節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的心理過程
第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育的基本方法——對(duì)話法
第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過程中各階段的指導(dǎo)
第五章 學(xué)前兒童繪畫教育的實(shí)施指導(dǎo)
**節(jié) 學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作的心理過程
第二節(jié) 學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作過程中各階段的指導(dǎo)
第三節(jié) 幼兒園各類型繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
第六章 學(xué)前兒童手工教育的實(shí)施指導(dǎo)
**節(jié) 學(xué)前兒童手工制作的心理過程
第二節(jié) 學(xué)前兒童手工制作過程中各階段的指導(dǎo)
第三節(jié) 幼兒園各類型手工活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
第七章 學(xué)前兒童美術(shù)教育的評(píng)價(jià)
**節(jié) 評(píng)價(jià)及其一般過程
第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià)
主要參考書目
附錄 學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)舉例
后記
學(xué)前教育專業(yè)本科教材:學(xué)前兒童美術(shù)教育 作者簡(jiǎn)介
孔起英,女,江蘇高淳人,1965年生。1983-1990年在南京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)讀本科、研究生,1990年獲碩士學(xué)位。1990-1994年在南京教育學(xué)院教育管理系從事心理學(xué)的教學(xué)與研究工作,F(xiàn)為南京師范大學(xué)講師、在職博士生,從事學(xué)前兒童美術(shù)教育、兒童發(fā)展、家庭教育的教學(xué)與研究工作! ≈饔小秾W(xué)前兒童美術(shù)教育》,并主編《幼兒園課程指導(dǎo)·藝術(shù)》和《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)藝術(shù)》的美術(shù)部分,主要論文有《學(xué)前兒童繪畫能力的評(píng)價(jià)》、《論學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系》、《皮亞杰兒童智慧發(fā)展理論與學(xué)前兒童的繪畫發(fā)展與教育》等十余篇,參編著作、詞典十余萬字,另有美工作品40余件載于高師、幼師教材之中。
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