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演講學(第四版) 版權信息
- ISBN：9787568081450
- 條形碼：9787568081450 ; 978-7-5680-8145-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
演講學(第四版) 本書特色
本教材有以下幾個顯著的特點： **，具有科學性。所謂科學性，就是教材的闡述均體現了演講學的學科理論及其規律，在演講訓練上體現了循序漸進的科學訓練原則； 第二，具有學理性。所謂學理性，就是在演講理論上達到了一定的高度，探討了演講與邏輯的關系，進行了演講藝術的邏輯分析；探討了演講與美的關系，進行了演講藝術的審美分析，一般的演講教材未能達到這樣的高度； 第三，具有實用性與可操作性。所謂實用性，就是理論聯系實際，從闡述到案例選擇，均重視當代青年的特點與發展走向，讓他們學得會、用得上。教材在每章之后設有若干思考與訓練題，可操作性強。所選案例力求生動有趣，盡可能選擇名人名例，可讀性強。
演講學(第四版) 內容簡介
《演講學》（第四版），系“中國演講口才與人際溝通經典教材”中的一本。本書運用演講學的理論，借鑒社會學、文化學、心理學、思維學、美學、傳播學、語言學和口才學等相關學科的理論與方法，闡述了演講原理的方方面面：演講與演講學，演講的類型，演講的準備，演講稿，即興演講，演講的表達藝術，演講與邏輯，演講與美，演講者的控場藝術，演講的聽眾，以及演講會的主持藝術等。每章之后，設有思考與訓練題。*后，附有《中外很好演講詞評析》《中外演講家、雄辯家舉要》。本書科學性、實用性兼備，可操作性強，既可做大中專院校演講學的教材和各企*單位開展演講活動的培訓教材，亦可做廣大演講愛好者的進修讀物。
演講學(第四版) 目錄
導語人人都要學會演講（1）
**章感召聽眾的傳播藝術——演講與演講學（3）
**節演講的內涵與特征（3）
第二節演講學（7）
第三節演講的社會功能（11）
思考與訓練（15）
第二章異彩紛呈的演講園地——演講的類型（18）
**節演講分類的標準（18）
第二節政治演講（18）
第三節經濟演講（20）
第四節軍事演講（21）
第五節學術演講（22）
第六節法律演講（23）
第七節道德演講（24）
第八節禮儀演講（25）
第九節宗教演講（26）
思考與訓練（27）
第三章成功演講的必要環節——演講的準備（29）
**節信息與動機（29）
第二節材料準備（33）
第三節精神準備（38）
思考與訓練（41）
第四章成功演講的重要基礎——演講稿（43）
**節演講稿的作用與特性（43）
第二節演講稿的結構（45）
第三節文采與修辭（54）
第四節理義與謀略（57）
第五節演講稿的修改（60）
思考與訓練（61）
第五章成功演講的應變效應——即興演講（63）
**節即興演講的含義與特點（63）
第二節即興演講的類型與要點（65）
第三節即興演講的要求與準備（69）
第四節即興演講的方法與技巧（72）
第五節即興演講的訓練與把握（77）
第六節即興演講案例評析（82）
思考與訓練（88）
第六章聲情并茂的語言藝術——演講的表達技巧（92）
**節演講的口語表達技巧（92）
第二節演講的體態表達技巧（99）
思考與訓練（107）
第七章演講內涵的邏輯聯系——演講與邏輯（109）
**節演講與邏輯的關系（109）
第二節演講與概念（111）
第三節演講與判斷（114）
第四節演講與推理（118）
思考與訓練（121）
第八章令人愉悅的美感享受——演講與美（123）
**節演講美的構成與特征（123）
第二節演講內容與美（124）
第三節演講主體與美（126）
第四節演講的協調美（128）
思考與訓練（129）
第九章鎮定自如的臨場表現——演講者的控場藝術（131）
**節演講者應有的心理品質（131）
第二節主動控制演講現場（135）
第三節臨場應變技能（137）
思考與訓練（141）
第十章演講效果的*好檢驗——演講的聽眾（142）
**節聽力技巧（142）
第二節聽眾心理（143）
第三節聽眾類型（147）
第四節演講的評議（150）
思考與訓練（152）
第十一章為演講者與聽眾架金橋——演講會的主持藝術（154）
**節會前準備（154）
第二節開場藝術（155）
第三節串聯與控場（156）
第四節做好總結（157）
思考與訓練（158）
中外優秀演講詞評析（160）
結語人人都能學會演講（221）
參考文獻（222）
后記（224）
**章感召聽眾的傳播藝術——演講與演講學（3）
**節演講的內涵與特征（3）
第二節演講學（7）
第三節演講的社會功能（11）
思考與訓練（15）
第二章異彩紛呈的演講園地——演講的類型（18）
**節演講分類的標準（18）
第二節政治演講（18）
第三節經濟演講（20）
第四節軍事演講（21）
第五節學術演講（22）
第六節法律演講（23）
第七節道德演講（24）
第八節禮儀演講（25）
第九節宗教演講（26）
思考與訓練（27）
第三章成功演講的必要環節——演講的準備（29）
**節信息與動機（29）
第二節材料準備（33）
第三節精神準備（38）
思考與訓練（41）
第四章成功演講的重要基礎——演講稿（43）
**節演講稿的作用與特性（43）
第二節演講稿的結構（45）
第三節文采與修辭（54）
第四節理義與謀略（57）
第五節演講稿的修改（60）
思考與訓練（61）
第五章成功演講的應變效應——即興演講（63）
**節即興演講的含義與特點（63）
第二節即興演講的類型與要點（65）
第三節即興演講的要求與準備（69）
第四節即興演講的方法與技巧（72）
第五節即興演講的訓練與把握（77）
第六節即興演講案例評析（82）
思考與訓練（88）
第六章聲情并茂的語言藝術——演講的表達技巧（92）
**節演講的口語表達技巧（92）
第二節演講的體態表達技巧（99）
思考與訓練（107）
第七章演講內涵的邏輯聯系——演講與邏輯（109）
**節演講與邏輯的關系（109）
第二節演講與概念（111）
第三節演講與判斷（114）
第四節演講與推理（118）
思考與訓練（121）
第八章令人愉悅的美感享受——演講與美（123）
**節演講美的構成與特征（123）
第二節演講內容與美（124）
第三節演講主體與美（126）
第四節演講的協調美（128）
思考與訓練（129）
第九章鎮定自如的臨場表現——演講者的控場藝術（131）
**節演講者應有的心理品質（131）
第二節主動控制演講現場（135）
第三節臨場應變技能（137）
思考與訓練（141）
第十章演講效果的*好檢驗——演講的聽眾（142）
**節聽力技巧（142）
第二節聽眾心理（143）
第三節聽眾類型（147）
第四節演講的評議（150）
思考與訓練（152）
第十一章為演講者與聽眾架金橋——演講會的主持藝術（154）
**節會前準備（154）
第二節開場藝術（155）
第三節串聯與控場（156）
第四節做好總結（157）
思考與訓練（158）
中外優秀演講詞評析（160）
結語人人都能學會演講（221）
參考文獻（222）
后記（224）
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演講學(第四版) 作者簡介
李元授，1939年 5月生，湖北蒲圻人，武漢大學新聞學院教授，武漢大學信息傳播與現代交際研究中心主任，華中理工大學客座編審。北赤壁人氏，畢業于北京外國語大學和武漢大學；武漢大學新聞與傳播學院教授，中國傳媒大學、湘潭大學、湖南師范大學、廣西民族大學等多所大學兼職教授，澳門教育研究中心客座教授；清華大學領導演講口才研修班特邀專家武漢大學信息傳播與現代交際研究中心主任；中國演講與口才協會副會長，中國演講與口才協會湖北分會會長，全國演講大賽特邀評委和首席評委。主要研究方向：新聞信息傳播、新聞新興學科、節目主持藝術、交際學及演講與口才類，在全國同類研究中處于領先地位。 后主持國家教育部“新聞信息研究”等人文社科項目的研究；先后編撰出版《新聞信息概論》、《新聞傳播學》、《新聞語言學》、《節目主持人概論》、《知名主持人妙語評點》、《交際學》、《演講與口才》、《公關與交際》等10余部著作，發表論文數十篇，計500余萬字。在新華出版社主編出版“新聞新學科高級教材”，包括《新聞傳播學》、《新聞文化學》、《新聞心理學》、《新聞美學》、《新聞語言學》、《新聞倫理學》6部著作；在華中科技大學出版社主編出版“節目主持藝術叢書”，包括《節目主持人概論》、《主持人文化底蘊》、《主持人心理素質》、《主持人審美修養》、《主持人形象塑造》、《主持人策劃與創新》、《主持人采編實務》、《主持人語言藝術》、《網絡時代的節目主持》、《知名主持人妙語評點》等11部著作。在國家教育部主持的“大學生文化素質教育書系”中，主編出版《現代公共關系藝術》、《交際與口才》、《交際禮儀學》3部教材；還先后主編出版“交際學叢書”、“人際交往精粹叢書”、“新世紀人才素質訓練叢書”、“創造性人才素質訓練教材”、“綜合素質訓練教程”、“高職高專新聞專業規劃教材”等6套叢書。個人著述及所主編的著作合計70余部，總計2000余萬字。所出版的著作曾多次榮獲國家教育部等省部級獎勵，其中《新聞信息概論》榮獲1995年國家教委優秀學術著作獎，為該屆新聞類唯一獲獎專著。清華大學新聞傳播學院將《新聞信息概論》列入該院學生必讀書目；《新聞語言學》被新聞傳播學界評為“*有價值的學術著作”。李教授被學界評為“廣播電視學研究*有潛力的學者”。
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