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美有一百種表達(dá)——幼兒園美訴課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787572211904
- 條形碼：9787572211904 ; 978-7-5722-1190-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美有一百種表達(dá)——幼兒園美訴課程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《美有一百種表達(dá)——幼兒園美訴課程》是聞裕順幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐研究成果，從理論和實(shí)踐層面與閱讀者交流美訴課程構(gòu)建過程中的思考，包括課程設(shè)計(jì)與具體操作的結(jié)合。與閱讀者思維碰撞，既展示課程建設(shè)中教師的思考線索，也提出并解答團(tuán)隊(duì)一路走來在實(shí)踐中遇到的困難和問題，同時(shí)努力引發(fā)閱讀者思考在現(xiàn)實(shí)教育中怎樣實(shí)施適宜的課程，真正發(fā)現(xiàn)兒童、讀懂兒童，有效支持兒童發(fā)展。 本書從園長(zhǎng)、教科研負(fù)責(zé)人、班主任和兒童等不同視角出發(fā)，闡述課程目標(biāo)下以兒童發(fā)展為中心的課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體策略，融管理、教學(xué)、科研等為一體。閱讀者既能清晰看到園本課程從設(shè)計(jì)、實(shí)施到不斷完善的過程，也能看到在課程實(shí)踐過程中教師的思考與行動(dòng)，更能感受到兒童的變化與發(fā)展，對(duì)于一線教師具有很強(qiáng)的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。
美有一百種表達(dá)——幼兒園美訴課程 目錄
**章 美，伴我們成長(zhǎng)
美，我們心中的那道光
美訴課程，期待給孩子帶來什么
美訴課程內(nèi)容是怎么設(shè)置的
美訴課程怎樣具體操作
我們?cè)趺醋鲈u(píng)價(jià)
第二章 美，讓我們更懂得
美，讓我們更懂得孩子
美，讓我們更懂得老師
美，讓我們更懂得環(huán)境
美，讓我們更懂得作品
第三章 美，是童年閃亮的星
腳下帶風(fēng)、臉上帶笑
心中有愛、眼里有光
第四章 美，有一百種表達(dá)
兒童，是天生的哲學(xué)家
兒童，是天生的藝術(shù)家
后記
美，我們心中的那道光
美訴課程，期待給孩子帶來什么
美訴課程內(nèi)容是怎么設(shè)置的
美訴課程怎樣具體操作
我們?cè)趺醋鲈u(píng)價(jià)
第二章 美，讓我們更懂得
美，讓我們更懂得孩子
美，讓我們更懂得老師
美，讓我們更懂得環(huán)境
美，讓我們更懂得作品
第三章 美，是童年閃亮的星
腳下帶風(fēng)、臉上帶笑
心中有愛、眼里有光
第四章 美，有一百種表達(dá)
兒童，是天生的哲學(xué)家
兒童，是天生的藝術(shù)家
后記
展開全部
美有一百種表達(dá)——幼兒園美訴課程 作者簡(jiǎn)介
黃蓉蓉，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)書記、園長(zhǎng)。浙江省優(yōu)秀教師、杭州市優(yōu)秀教師、西湖區(qū)管理效能示范黨員、西湖區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、西湖區(qū)兼職督學(xué)，西湖區(qū)黃蓉蓉首席教師工作室領(lǐng)銜人。 承擔(dān)兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題的研究，兩次參與省教材的編寫，多篇成果在省市區(qū)獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)以及在各類刊物上發(fā)表，教育教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)展示曾獲得杭州市一等獎(jiǎng)，近五年來在省內(nèi)外各地進(jìn)行示范課(講座)展示達(dá)四十余次。
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