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2019中國外語教育年度報告 版權信息
- ISBN：9787521328158
- 條形碼：9787521328158 ; 978-7-5213-2815-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2019中國外語教育年度報告 本書特色
隨著中國外語教育事業的迅速發展，外語教育界每年都有許多事件發生，它們從不同角度影響著我國的國家外語能力與公民外語素質的提高。本系列報告自2011年起，每年對我國外語教育各個領域的重要事件、活動和發展進行全面、系統的梳理、簡述和總結，以期定期記錄我國外語教育的發展過程，全景展現外語教育現狀。《2019中國外語教育年度報告》不僅具有史料意義，而且能夠幫助我們及時回顧、總結我國外語教育工作的經驗與教訓，從中發現問題，探索解決問題的新途徑。對外語教師、外語教育研究者和決策者，以及相關專業的研究生具有很高的參考價值。
2019中國外語教育年度報告 內容簡介
《2019中國外語教育年度報告》共有五章，**章為總報告，第二至第五章分別報告了2019年我國高等外語教育教學、基礎外語教育教學、外語教師教育與發展、信息技術與外語教育教學的發展狀況，涉及多個外語語種和不同的外語教育層次，真實、實時地記錄我國外語教育在2019年的發展和變遷。
2019中國外語教育年度報告 目錄
**章 總報告 ........................................................................ 1
第二章 高等外語教育教學 ...................................................... 7
**節 英語 ...................................................................... 7
第二節 德語 .................................................................... 32
第三節 日語 .................................................................... 41
第四節 朝鮮語 ................................................................. 52
第五節 歐洲非通用語 ....................................................... 61
第三章 基礎外語教育教學 .................................................... 73
**節 基礎英語 .............................................................. 73
第二節 基礎日語 .............................................................. 82
第三節 基礎德語 .............................................................. 93
第四章 外語教師教育與發展 ............................................... 103
**節 高校外語教師 ..................................................... 103
第二節 基礎外語教師 ......................................................112
第五章 信息技術與外語教育教學 ........................................ 127
**節 信息技術應用 ..................................................... 127
第二節 網絡外語學歷教育教學 ........................................ 141
展開全部
2019中國外語教育年度報告 作者簡介
王文斌，北京外國語大學校長助理，教育部人文社科重點研究基地"中國外語與教育研究中心"主任、國家語言文字工作委員會科研機構"國家語言能力發展研究中心"主任，教授、博士生導師，國家社科基金會議評審專家，教育部高等學校英語專業教學指導分委員會副主任委員，中國英漢語比較研究會外語教育技術專業委員會會長，中國英漢語比較研究會認知語言學專業委員會副會長，中國英漢語比較研究會常務理事，享受國務院特殊津貼。曾就讀于北京外國語大學、上海外國語大學、復旦大學、英國牛津大學（University of Oxford）和加拿大麥吉爾大學（McGill University）。主要研究方向為認知語言學、語言對比與語言教育、詞匯語義學。先后主持并完成國家社科基金項目、教育部全國教育科學研究規劃項目及浙江省哲學社會科學規劃項目等課題10余項，發表學術論文167篇，出版《隱喻的認知構建與解讀》《英語詞法概論》《什么是形態學》《詞匯學十講》等專著6部，出版《認識媒介文化》《話語與譯者》《后現代地理學——重申批判社會理論中的空間》等學術譯著5部。 徐浩，應用語言學博士，副教授，北京外國語大學中國外語與教育研究中心專職研究員，許國璋語言高等研究院院長助理。主要研究方向：第二語言習得、心理語言學、外語教師教育。
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