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愛的使徒:羅曼·羅蘭 版權(quán)信息
- ISBN：9787515811857
- 條形碼：9787515811857 ; 978-7-5158-1185-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛的使徒:羅曼·羅蘭 內(nèi)容簡介
羅曼·羅蘭（1866-1944年），法國現(xiàn)代著名文學(xué)家、傳記作家、音樂評論家、社會活動家。1915年諾貝爾文學(xué)獎得主。 童年時代，羅曼·羅蘭在貝多芬與莎士比亞這些有強(qiáng)大影響力的人物的滋養(yǎng)下成長起來。少年時代，其父為了使兒子接受更好的教育，遷居巴黎，并將之送進(jìn)位于巴黎市中心的一所古老而著名的學(xué)校——路易大帝中學(xué)。在這里，他為自己找到了第三位導(dǎo)師——斯賓諾莎。是這位大師解放了他的信仰，永遠(yuǎn)照耀著他的靈魂。后經(jīng)過努力，他考取了巴黎高等師范學(xué)院……
愛的使徒:羅曼·羅蘭 目錄
生平
生命就是藝術(shù)
童年
中學(xué)時代
高師生活
遠(yuǎn)方來信
羅馬
離別
教師生涯
奮斗之旅
避世的十年
畫像
名譽(yù)
時代的回響
劇作
作品與時代
追求偉大成就的意志
作品集
鮮為人知的劇作集（1890-1895）
信仰悲劇
圣路易（1894）
艾爾特（1895）
法國戲劇改革
向人民呼吁
綱領(lǐng)
創(chuàng)造者
革命悲劇（1898-1902）
《7月14日》
《丹東》（1900）
《理性的勝利》
《群狼》（1898）
無果的呼吁
《總有一天》（1902）
劇作家
名人傳記
來自深淵
痛苦中的英雄們
貝多芬
米開朗琪羅
托爾斯泰
未完成的傳記
《約翰·克利斯朵夫》
圣者克利斯朵夫
毀滅與復(fù)活
作品由來
……
尾聲
補(bǔ)遺（1919-1925）
生命就是藝術(shù)
童年
中學(xué)時代
高師生活
遠(yuǎn)方來信
羅馬
離別
教師生涯
奮斗之旅
避世的十年
畫像
名譽(yù)
時代的回響
劇作
作品與時代
追求偉大成就的意志
作品集
鮮為人知的劇作集（1890-1895）
信仰悲劇
圣路易（1894）
艾爾特（1895）
法國戲劇改革
向人民呼吁
綱領(lǐng)
創(chuàng)造者
革命悲劇（1898-1902）
《7月14日》
《丹東》（1900）
《理性的勝利》
《群狼》（1898）
無果的呼吁
《總有一天》（1902）
劇作家
名人傳記
來自深淵
痛苦中的英雄們
貝多芬
米開朗琪羅
托爾斯泰
未完成的傳記
《約翰·克利斯朵夫》
圣者克利斯朵夫
毀滅與復(fù)活
作品由來
……
尾聲
補(bǔ)遺（1919-1925）
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愛的使徒:羅曼·羅蘭 節(jié)選
《愛的使徒：羅曼·羅蘭》： 與羅蘭一樣，他們的學(xué)校生活對其一生起著至關(guān)重要的作用，在經(jīng)過長時間的默默等待之后幾乎同時聲名遠(yuǎn)播。這能說是巧合嗎？在這所大學(xué)里，在他們滿懷熱望的交談中，不時會有新的思想產(chǎn)生，當(dāng)然，這些新的先進(jìn)的思想不可能馬上被同時代的人接受。 雖然這些朋友們*終都踏上了方向迥異的道路，但在當(dāng)時，他們相互鼓勵，彼此激發(fā)著青年人身上澎湃的熱情，同時增進(jìn)了對世界的進(jìn)一步理解。他們都感受到了自己肩負(fù)的神圣使命，他們必須要用各自的創(chuàng)作呼吁民眾重拾信心，即使失去名利，甚至不惜犧牲自己的生命。羅蘭、蘇亞雷斯、克洛代爾和貝璣這四位好朋友以自己的方式為他們的民族注入了已喪失的信仰，使之重新振作起來。 早在中學(xué)時代，是音樂將羅蘭與克洛代爾聯(lián)系在了一起。而在大學(xué)時代，又是音樂，尤其是對瓦格納的喜愛，使羅蘭和蘇亞雷斯走到了一起。隨后對莎士比亞的迷戀使他們關(guān)系更加密切。 羅蘭曾寫道：“正是對莎士比亞的喜愛，成了我們友誼的基礎(chǔ)。當(dāng)年的蘇亞雷斯像極了文藝復(fù)興時期的人物，如今歷經(jīng)滄桑，卻依然如舊。他具有文藝復(fù)興時期的狂熱與激情。是啊，他那一頭長長的黑發(fā)，加上蒼白的面孔以及炯炯發(fā)亮的眼睛，就像意大利畫家卡爾帕喬筆下的意大利人。他在學(xué)校曾寫過一首頌歌，贊美意大利的一位統(tǒng)治者切薩雷·博爾賈。當(dāng)然我們也同是莎士比亞的追隨者，經(jīng)常會為了我們心中的這位上帝而齊心協(xié)力跟老師作對。” 但是不久，另一種熱情替代了對這位英國偉人的迷戀，那就是對托爾斯泰的全身心的、瘋狂的熱愛。因為左拉和莫泊桑這些自然主義者對事物事無巨細(xì)的、瑣碎的描寫，福樓拜和阿納托爾·法朗士的自娛性的作品以及一些消遣類的文學(xué)著作，這一切已經(jīng)使這些年輕的理想主義者感到乏味和厭倦。 他們需要有一位充滿英雄氣概的偉人來激蕩起他們澎湃的熱血。而托爾斯泰正是一位勇于剖析自己、犧牲自己的探尋者。他贏得了這些年輕人的尊重，“是托爾斯泰消除了我們之間的分歧，我們每個人由于不同的原因而熱愛著他，因為每個人都在他那里找到了自我。毫無疑問，他為我們所有人打開了一扇通向那無窮宇宙的大門，給了我們生命的啟迪”。 早自童年時代起，一直使羅蘭傾心的便是人類*有價值的東西、英雄人物，以及全人類的藝術(shù)家。 在高師學(xué)習(xí)的那段歲月，這位勤奮向上的年輕人讀書無數(shù)、揮毫潑墨，一堆堆手稿紙上留下了他的筆跡。他的老師布呂內(nèi)蒂埃，尤其是加布里埃爾·莫諾早就發(fā)現(xiàn)了他對于描述歷史所具有的非凡才能，他們越來越清晰地看到了羅蘭身上的這一閃光點。 當(dāng)時，瑞士歷史學(xué)家雅各布·伯爾克哈特創(chuàng)立了一個科學(xué)部門，即文化史，里面對各時代思想的描述更使羅蘭醉心而沉迷于其中。在各個歷史時期當(dāng)中，那些宗教戰(zhàn)爭年代*能引起他的興趣。通過仔細(xì)讀文，他已將書本的創(chuàng)作動機(jī)了解得很透徹。那里巧妙地貫穿、融合著淳樸真誠的信仰與自我犧牲的英雄主義。對此，他撰寫了一系列研究論文。 與此同時，一部巨作的框架浮現(xiàn)在了他的腦海里，這是一部圍繞法國女王卡特琳娜·美第奇的宮廷展開敘述的文化史。這個執(zhí)著于寫作的人不僅從事于歷史的研究，還從其他方面人手，步入科學(xué)領(lǐng)域，挑戰(zhàn)極限問題。他的學(xué)習(xí)范圍逐漸擴(kuò)大，將對知識的渴求投入到各個領(lǐng)域：哲學(xué)、生物學(xué)、邏輯學(xué)、音樂、藝術(shù)史等。他從知識的長河中汲取營養(yǎng)，沐浴在智慧的陽光下，溫故知新，含英咀華。 正如樹木無法阻止自己根部的生長一樣，雖然學(xué)習(xí)的壓力在羅蘭心里形成了幾座大山，但仍無法壓制住他心中升起的成為作家的欲望之火。他極力在繁忙的生活中擠出時間來完成一些詩篇與樂曲，但卻將它們鎖起來，塵封在自己塞滿各種學(xué)科知識的心里，提供閑余的快樂。這位年少氣盛的人懷著體驗生活、感觸世界的愿望，于1888年離開巴黎高師。 ……
愛的使徒:羅曼·羅蘭 作者簡介
斯蒂芬·茨威格（1881-1942年），奧地利作家。生于猶太工廠主家庭，曾任報紙編輯。主要作品有長篇小說《永不安寧的心》，中篇小說《象棋的故事》，人物評傳《三大師——巴爾扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基》，傳記《羅曼·羅蘭》等。
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