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心理咨詢(xún)師 版權(quán)信息
- ISBN：9787229164126
- 條形碼：9787229164126 ; 978-7-229-16412-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
心理咨詢(xún)師 本書(shū)特色
今天，我們?cè)谟瓉?lái)物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的同時(shí)，也迎來(lái)了一個(gè)全民焦慮的時(shí)代。這同時(shí)也意味著一個(gè)心理療愈時(shí)代的到來(lái)。 歐文??D.亞隆在其影響過(guò)無(wú)數(shù)人的《當(dāng)尼采哭泣》中寫(xiě)道，一個(gè)新的自我，必須建筑在他舊時(shí)生命的灰燼之上。《心理咨詢(xún)師》是作者潛心收集10年工作中的典型案例，經(jīng)藝術(shù)加工而成的致敬大師之作。 不同于《當(dāng)尼采哭泣》以心理名醫(yī)與哲學(xué)大師為主線(xiàn)，《心理咨詢(xún)師》寫(xiě)的是一群從事或致力于心理工作的普通人，他們對(duì)工作的熱忱與探索，生活中的種種煩憂(yōu)，他們的喜樂(lè)悲歡、情感糾葛、內(nèi)心不為人知的隱痛，以及在自助助人工作中和求助者共同成長(zhǎng)，從反省到思悟、從創(chuàng)傷到痊愈的過(guò)程。他們和任何人一樣有缺陷，不完美，如果說(shuō)有所不同，那便是在心理工作中升起對(duì)生命的思考與叩問(wèn)，對(duì)人性的探尋與升華。 書(shū)中那些案例，都讓你看到自己的原型，你不在場(chǎng)外，你就在其中！
心理咨詢(xún)師 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《心理咨詢(xún)師》是一部以心理咨詢(xún)行業(yè)為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它將諸多心理知識(shí)放入一個(gè)個(gè)貼近生活的案例中，女主人公岑曉稚就像日常生活中的你和我，帶讀者在心理咨詢(xún)這個(gè)陌生而神秘的行業(yè)，去尋找答案。
心理咨詢(xún)師 目錄
**章
一、多動(dòng)癥 /1
二、心理專(zhuān)家 /8
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 /18
第二章
一、刺激與反應(yīng) /25
二、雙相情感障礙 /36
三、閨蜜與男貨 /42
第三章
一、自殺危機(jī)干預(yù) /47
二、談話(huà)療法 /53
三、泡浴強(qiáng)迫癥 /61
四、活生生的案例 /66
第四章
一、代際傳遞 /73
二、出事 /83
三、蒲公英診所 /88
第五章
一、挽救生命 /92
二、敬老院 /101
三、模擬遺書(shū) /106
第六章
一、意外發(fā)生 /113
二、離奇的個(gè)案 /122
三、校內(nèi)危機(jī)干預(yù) /127
四、《夜鶯》 /133
……
展開(kāi)全部
心理咨詢(xún)師 節(jié)選
**章 一、多動(dòng)癥 九月的一個(gè)下午，一場(chǎng)叫“溫莎”的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)剛剛過(guò)去，風(fēng)勢(shì)雖說(shuō)減弱了，路面仍濕淋淋的。樹(shù)枝倒折垂地，積水漫過(guò)窨井蓋，沿街的店鋪招牌、廣告牌、自行車(chē)東倒西歪。 岑曉稚早早從單位溜出來(lái)，急急地走在路上，她要去見(jiàn)一個(gè)人，辦一件重要的事。本來(lái)她是想打車(chē)過(guò)去的，可臺(tái)風(fēng)過(guò)后一片荒涼，哪里打得到車(chē)？她只好邊走邊找車(chē)，不知不覺(jué)穿過(guò)了半個(gè)城市。 “問(wèn)小宇有什么用，跟個(gè)悶罐子似的。還有韋凱峰這死鬼，他是天塌下來(lái)當(dāng)被蓋，我已經(jīng)不想和他說(shuō)什么……啊喲——”她說(shuō)得激動(dòng)，冷不防額頭撞到了前面的電線(xiàn)桿。 這個(gè)九月注定是多事之秋，岑曉稚感到整個(gè)生活亂了套。 先是開(kāi)學(xué)期始考小宇沒(méi)考好，英語(yǔ)考砸使得他在班級(jí)的排名一下子滑到中游邊緣。這個(gè)先不說(shuō)，更嚴(yán)重的問(wèn)題是，班主任來(lái)電話(huà)說(shuō)小宇有反常行為，他在英語(yǔ)課上做出種種怪異動(dòng)作，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，批評(píng)教育都沒(méi)用，一上課就發(fā)作，英語(yǔ)老師表示課沒(méi)法上，匯報(bào)到教導(dǎo)處說(shuō)這孩子有多動(dòng)癥。“韋世宇有多動(dòng)癥”的傳言迅速在班級(jí)傳開(kāi)，家長(zhǎng)群**時(shí)間燃起戰(zhàn)火。這些媽媽們一有風(fēng)吹草動(dòng)就來(lái)勁，有說(shuō)多動(dòng)癥要找心理醫(yī)生，有說(shuō)多動(dòng)癥搞不好會(huì)成精神病，還有人扯到上學(xué)期轟動(dòng)全校的案子——抑郁癥女生企圖自殘，等等。 岑曉稚急火攻心，為怕起沖突，班主任叫她先退出了家長(zhǎng)群。當(dāng)天她班也沒(méi)去上，急急趕到學(xué)校，在辦公室，英語(yǔ)老師指著她的鼻子毫不客氣地把小宇批了一通，進(jìn)進(jìn)出出的老師向她投來(lái)的眼神，更讓她滿(mǎn)臉燥熱，無(wú)地自容。 從學(xué)校回到家天已全黑，她也沒(méi)心情做飯，推開(kāi)門(mén)，老公韋凱峰仍舊窩在書(shū)房看他的諜戰(zhàn)劇，她二話(huà)不說(shuō)過(guò)去就拔掉插座，關(guān)閉電腦，“噼噼啪啪“的激烈槍?xiě)?zhàn)聲終于消失了。韋凱峰瞪她一眼，說(shuō)：“你有病啊？”她說(shuō)：“我被老師批斗到現(xiàn)在才回來(lái)，你還有心情追劇？我問(wèn)你，小宇到底是不是你兒子？他都要被學(xué)校勒令退學(xué)啦！”他鼻子哼了聲，說(shuō)：“開(kāi)玩笑，上課做做小動(dòng)作就成多動(dòng)癥了？你們這幫女人，讓我說(shuō)你們什么好，病得不輕。”她不想和他多說(shuō)，沖出書(shū)房砰地甩上門(mén)。 岑曉稚在路口停下來(lái)，抬手揉著被電線(xiàn)桿撞痛的額頭。 手機(jī)響了，又有朋友來(lái)電話(huà)向她推薦一個(gè)口碑不錯(cuò)的心理醫(yī)生，叫章達(dá)成，說(shuō)這個(gè)人對(duì)治療青少年心理毛病有一套。岑曉稚說(shuō)知道，事實(shí)上，她今天頂風(fēng)蹚水，穿越大半個(gè)城市要去見(jiàn)的人，正是章達(dá)成。 說(shuō)起來(lái)，她與章達(dá)成是有過(guò)一面之緣的。她在桐城中心區(qū)圖書(shū)館工作，這個(gè)叫章達(dá)成的心理專(zhuān)家，曾在她們圖書(shū)館開(kāi)過(guò)一堂“青少年心理健康與危機(jī)處理”講座。那天來(lái)聽(tīng)講座的市民挺多，媽媽們尤其多。她在講座快結(jié)束時(shí)去現(xiàn)場(chǎng)巡視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到這個(gè)姓章的專(zhuān)家說(shuō)：“大量的青少年案例反映出，心理健康是一個(gè)孩子全面成長(zhǎng)的基石。”她覺(jué)得有道理，記住了這句話(huà)。 班主任的意思，迫于學(xué)校和家長(zhǎng)兩方面的壓力，讓小宇先在家休息，并叫她盡快帶他去醫(yī)院做檢查。 可她不想去也不能去。她怕萬(wàn)一小宇被確診，這對(duì)于小宇，不，對(duì)于全家都是個(gè)極大的打擊，班主任極有可能叫小宇病休，學(xué)校也許會(huì)采取勸退什么的措施，那小宇今后怎么辦？他還那么小。所以，她絕不會(huì)貿(mào)然帶孩子去醫(yī)院，至少在帶孩子去醫(yī)院前，作為媽媽?zhuān)群煤昧私馑牟∏椤．?dāng)務(wù)之急，是找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的心理醫(yī)生——她想到了章達(dá)成。
心理咨詢(xún)師 作者簡(jiǎn)介
梅墨，自由撰稿人，*家級(jí)心理咨詢(xún)師。自20世紀(jì)90年代起在各報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文字，十年來(lái)與多家心理機(jī)構(gòu)簽約，致力于心理健康服務(wù)相關(guān)的工作。
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