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今生有幸 版權(quán)信息
- ISBN：9787520532990
- 條形碼：9787520532990 ; 978-7-5205-3299-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
今生有幸 本書特色
本書是北大著名學(xué)者夏曉虹的文學(xué)隨筆集，由在學(xué)和懷人兩類文字組成，主要分為四輯：學(xué)緣篇、師長篇、友人篇、親人篇，體現(xiàn)了作者通過對自己以前的經(jīng)歷的回憶，表達對自己能考進北大感到慶幸，對親友師長的感恩。
今生有幸 內(nèi)容簡介
本書是北大著名學(xué)者夏曉虹所著，以懷人與記述北大求學(xué)生活為主，其中有一半以上的文章是未曾收錄過的新作，包括《我的高考記憶》《北大緣》《我們的大學(xué)時代》《以學(xué)為樂，以史為志》《我眼中的“性靈派”學(xué)者》《從西南聯(lián)大走出的學(xué)者》《在學(xué)術(shù)中得到快樂與永生》《從學(xué)者到畫家》《崔大夫的上海品味》《尋夢者的漂泊之歌》《失去的是*珍貴的》《詩人的夢想》等。本書的文風(fēng)質(zhì)樸大氣，書卷氣息濃郁，具有“質(zhì)而實綺，癯而實腴”的特色，而且主題積極，內(nèi)容健康，是一部優(yōu)秀的文化隨筆集。
今生有幸 目錄
輯一 學(xué)緣篇
我的高考記憶
我的走讀生活
北大參賽記
我所經(jīng)歷的北大留學(xué)生樓陪住
享受*優(yōu)厚的待遇
北大緣
我們的大學(xué)時代
從北大起步
輯二 師長篇
以學(xué)為樂 以史為志
*后的遺憾
從西南聯(lián)大走出的學(xué)者
我眼中的“性靈派”學(xué)者
永遠的“老師”
“本家”夏志清先生
帶回中國的記憶
構(gòu)筑中國近代音樂史的基石
輯三 友人篇
漢學(xué)界的“廣大教主”
在學(xué)術(shù)中得到快樂與永生
從學(xué)者到畫家
一位沉靜平實的學(xué)者
我的美國朋友柯珮娜
至柔至強謝秀麗
崔大夫的上海品味與“告別演出”
輯四 親人篇
尋夢者的漂泊之歌
父親與《新民報》
父親的“書碑”
失去的是*珍貴的
夏自強舅舅的“燕大情結(jié)”
詩人的夢想
我的高考記憶
我的走讀生活
北大參賽記
我所經(jīng)歷的北大留學(xué)生樓陪住
享受*優(yōu)厚的待遇
北大緣
我們的大學(xué)時代
從北大起步
輯二 師長篇
以學(xué)為樂 以史為志
*后的遺憾
從西南聯(lián)大走出的學(xué)者
我眼中的“性靈派”學(xué)者
永遠的“老師”
“本家”夏志清先生
帶回中國的記憶
構(gòu)筑中國近代音樂史的基石
輯三 友人篇
漢學(xué)界的“廣大教主”
在學(xué)術(shù)中得到快樂與永生
從學(xué)者到畫家
一位沉靜平實的學(xué)者
我的美國朋友柯珮娜
至柔至強謝秀麗
崔大夫的上海品味與“告別演出”
輯四 親人篇
尋夢者的漂泊之歌
父親與《新民報》
父親的“書碑”
失去的是*珍貴的
夏自強舅舅的“燕大情結(jié)”
詩人的夢想
展開全部
今生有幸 節(jié)選
我的高考記憶 像我這個年紀(jì)的人多半經(jīng)歷復(fù)雜，如果按照過去填表的要求，“本人身份”一欄恐怕無法單純寫作“學(xué)生”。實際上，除了沒有資格當(dāng)兵外，工、農(nóng)兩行我都干過。而無論哪個時段，上學(xué)讀書都是我的夢想。 1969年去吉林插隊后，我曾經(jīng)非常盼望能夠獲得推薦入學(xué)的機會。特別是先后當(dāng)過大隊婦女主任的兩位同校女生接連被推薦上了北京醫(yī)學(xué)院與北方交通大學(xué)，更讓我燃起了希望。我覺得下一年應(yīng)該輪到我了，因為我已是這個北京集體戶中唯一的女生。為此，我甚至很投機地寫了平生僅有的一份入黨申請書。應(yīng)該說，大隊黨支部水平相當(dāng)高，肯定洞穿了我的心思，并沒有讓我“得逞”。不過，很快，我也調(diào)整了方向，改為辦理病退回到北京。因此，1977年恢復(fù)高考時，我已是北京皮毛三廠剛剛學(xué)徒期滿的工人。 記憶往往不見得準(zhǔn)確。1998年北大校慶時，我寫過一篇《我的走讀生活》，其中簡略涉及了高考情況。那時沒有網(wǎng)絡(luò)資源，故僅憑記憶，我將復(fù)習(xí)時間提前到夏天。實則，按照現(xiàn)在可以方便查到的資料：1977年8月上旬，鄧小平方才主持召開了科學(xué)與教育工作者座談會，奠定了“統(tǒng)一考試”的決策基礎(chǔ)；10月12日，國務(wù)院關(guān)于恢復(fù)高考的文件下發(fā)；全國人民則是通過10月21日《人民日報》社論《搞好大學(xué)招生是全國人民的希望》以及《高等學(xué)校招生進行重大改革》的消息，才普遍得知此事。 按照這個時間表，12月10日北京開始高考，中間的復(fù)習(xí)時間滿打滿算，只有一個月零二十天。當(dāng)然，那年頭也有各種小道消息流傳，提前測知高考恢復(fù)也未必全無可能。但無論如何，《人民日報》白紙黑字的權(quán)威聲音，在當(dāng)年習(xí)慣于忠實執(zhí)行不斷變化的中央指示的各級組織那里，還是得到了雷厲風(fēng)行的落實。對考生而言，*大的優(yōu)惠政策是，我所在的工廠不僅不阻攔報考，而且還提供了*少十天到兩周的帶薪復(fù)習(xí)時間。似乎我們能考上大學(xué)，對于皮毛三廠來說也是榮耀。 記不清廠領(lǐng)導(dǎo)是否有過這樣的鼓勵，反正我熟悉的有向?qū)W之心的青年工人報名者總有七八人。而這樣的福利僅此一次。第二年我妹妹復(fù)習(xí)考試時，就沒有享受到如此待遇。當(dāng)然，北京的工廠在1977年是否曾經(jīng)普遍施行過這一政策，我也不能確定；可以肯定的是，皮毛三廠的假期對我人生道路的改變意義重大，令我至今感激不已。 話說我家兄妹三人，均間隔兩歲，正好在小學(xué)和初中階段遭遇“文革”，此時也都以簡陋的初中畢業(yè)學(xué)歷，激起了參加高考的興致。只是，我妹妹那年來不及準(zhǔn)備，比我晚一年才如愿以償。我和哥哥則開始一同復(fù)習(xí)。雖然我們的報考目標(biāo)不同，他瞄準(zhǔn)外語學(xué)院，我向往的是歷史與中文學(xué)科，但復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容還是相同的。加上同院一位鄰居宓汝成（中國社會科學(xué)院近代史所的鐵道史研究專家）的女兒與我們年齡相仿，來往密切，三人常在一起溫習(xí)功課。 而“文革”發(fā)生時，我在景山學(xué)校讀六年級。雖然該校在全國率先進行教育改革實驗，五年即小學(xué)畢業(yè)，1966年6月，我已在初中部，不過，與正規(guī)的中學(xué)教育相比，我們還沒有開過物理和化學(xué)課，數(shù)學(xué)也只學(xué)到了代數(shù)的三元一次方程。以這般淺陋的知識參加高考，顯然只能投報文科院校。而各門考試的科目已經(jīng)預(yù)先知道，文科有政治、語文、數(shù)學(xué)和史地四門，報考外語院校者再加試所選語種。我哥哥雖比我在中學(xué)多讀了兩年書，可惜他對數(shù)理化完全沒有興趣，嚴(yán)重偏科。我們也都很清楚，語文和歷史大抵靠平日的積累，突擊沒有用，地理可以稍微補補課，復(fù)習(xí)的重點于是落在數(shù)學(xué)。 說到數(shù)學(xué)，這本來應(yīng)該是我的強項。起碼我在景山學(xué)校讀書的年代，一直以數(shù)學(xué)成績突出而為老師、同學(xué)知曉。每次班級推選參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽，我都是當(dāng)然的選手，并屢屢獲獎。但這些“光輝”的業(yè)績都屬于小學(xué)的算術(shù)時代，進入中學(xué)課程，我在學(xué)校習(xí)得的代數(shù)不過是起步而已。 幸好，我對數(shù)學(xué)的濃厚興趣并未因下鄉(xiāng)插隊而中斷。集體戶里的同學(xué)蕭霞，父親是“文革”前擔(dān)任解放軍總政治部主任的蕭華，家里有不少戰(zhàn)士出版社翻印的“數(shù)理化自學(xué)叢書”。記得她帶到鄉(xiāng)下的這套數(shù)學(xué)課本是綠色封面，當(dāng)時我們覺得這是*耐讀的書。收工回來無事或者不出工的日子，我們就一本一本地看起來。自修教材的好處是，所有的習(xí)題在*后都附有答案。因此，從《代數(shù)》開始，我們相繼學(xué)完了《三角》《平面幾何》與《立體幾何》。我的解題能力也得到了蕭霞含蓄的稱贊，記得她后來給我的信中提到，我們一起做過題，她覺得我的智力夠用。 P3-6
今生有幸 作者簡介
夏曉虹，原北京大學(xué)中文系教授，現(xiàn)為河南大學(xué)講座教授。先后赴日本、美國、德國、捷克、韓國、英國、馬來西亞、以色列、新加坡、法國以及中國臺灣、中國香港地區(qū)從事研究工作與參加學(xué)術(shù)會議，并曾在德國海德堡大學(xué)（1998）、日本東京大學(xué)（1999-2001）、香港嶺南大學(xué)（2009、2014）客座講學(xué)。主要關(guān)注近代中國的文學(xué)思潮、女性生活及社會文化。著有《覺世與傳世——梁啟超的文學(xué)道路》、《閱讀梁啟超》、《梁啟超：在政治與學(xué)術(shù)之間》（以上三書增訂結(jié)集為三卷本《閱讀梁啟超》）、《晚清文人婦女觀》（日譯本名《纏足をほどいた女たち》）、《晩清女性與近代中國》、《晚清女子國民常識的建構(gòu)》、《晚清白話文與啟蒙讀物》等。
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