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有效溝通與實用寫作教程(第4版)( “十三五”職業教育國家規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787300303192
- 條形碼：9787300303192 ; 978-7-300-30319-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有效溝通與實用寫作教程(第4版)( “十三五”職業教育國家規劃教材) 內容簡介
本教材以學生進入大學校園后的成長過程為經線，以學生在學習、生活各方面不同類型的溝通事件為緯線，全書共分五個項目。每個項目由若干任務構成，在每個任務中設計了任務導入、情境描述、執行流程、任務小結、例文簡評和拓展練習等模塊。本教材具有“重視思政元素”“創新結構體例”“方便教師上課”等特點，以提高學生的語言溝通能力為根本目的，在模擬溝通的過程中培養學生的口頭表達技巧及應用文寫作能力。
有效溝通與實用寫作教程(第4版)( “十三五”職業教育國家規劃教材) 目錄
項 目 一 日常溝通與日常應用文
任務一 生活中的交流
情境一 自我介紹
情境二 晚會上的交談游戲
情境三 小條據解決大問題
任務二 演講
情境一 即興演講——賽前動員
情境二 命題演講—— “我的家鄉美”
任務三 書信與電子郵件
情境一 致父母的書信
情境二 致好友和老師的電子郵件
項 目 二 組織溝通與事務文書、行政公文
任務一 招聘與求職
情境一 組織招聘
情境二 應聘求職
情境三 模擬面試
任務二 總結與制定計劃
情境一 總結
情境二 制定計劃
任務三 召開高效會議
情境一 接收、制發行政公文
情境二 會前準備
情境三 會議召開
情境四 會議后續工作
項 目 三 商務溝通與經濟文書
任務一 市場調查
情境一 市場調查的準備
情境二 市場調查的實施
情境三 市場調查報告的撰寫
任務二 商務談判
情境一 商務談判的準備
情境二 商務談判技巧
任務三 簽訂經濟合同
情境 經濟合同
任務四 成功推銷商品
情境一 尋找顧客
情境二 接近顧客
情境三 推銷洽談
項 目 四 專業溝通與專用文書
任務一 介紹產品
情境一 撰寫產品說明書
情境二 在展銷會上展示產品
任務二 組織招投標工作
情境一 組織招標
情境二 組織投標
情境三 模擬開標
任務三 拿起法律武器維護權益
情境一 模擬法院起訴
情境二 模擬法庭審判
項 目 五 職業發展與語言溝通
任務一 完成畢業前的*后考核
情境一 撰寫畢業論文／畢業設計報告
情境二 模擬畢業答辯
任務二 應對公務員考試
情境一 申論寫作
情境二 模擬公務員面試
任務三 做好創業計劃
情境一 擬訂創業計劃書
情境二 模擬展示創業計劃書
任務四 抓住競聘機會
情境一 準備競聘演講
情境二 競聘演講及答辯
參考文獻
附錄
任務一 生活中的交流
情境一 自我介紹
情境二 晚會上的交談游戲
情境三 小條據解決大問題
任務二 演講
情境一 即興演講——賽前動員
情境二 命題演講—— “我的家鄉美”
任務三 書信與電子郵件
情境一 致父母的書信
情境二 致好友和老師的電子郵件
項 目 二 組織溝通與事務文書、行政公文
任務一 招聘與求職
情境一 組織招聘
情境二 應聘求職
情境三 模擬面試
任務二 總結與制定計劃
情境一 總結
情境二 制定計劃
任務三 召開高效會議
情境一 接收、制發行政公文
情境二 會前準備
情境三 會議召開
情境四 會議后續工作
項 目 三 商務溝通與經濟文書
任務一 市場調查
情境一 市場調查的準備
情境二 市場調查的實施
情境三 市場調查報告的撰寫
任務二 商務談判
情境一 商務談判的準備
情境二 商務談判技巧
任務三 簽訂經濟合同
情境 經濟合同
任務四 成功推銷商品
情境一 尋找顧客
情境二 接近顧客
情境三 推銷洽談
項 目 四 專業溝通與專用文書
任務一 介紹產品
情境一 撰寫產品說明書
情境二 在展銷會上展示產品
任務二 組織招投標工作
情境一 組織招標
情境二 組織投標
情境三 模擬開標
任務三 拿起法律武器維護權益
情境一 模擬法院起訴
情境二 模擬法庭審判
項 目 五 職業發展與語言溝通
任務一 完成畢業前的*后考核
情境一 撰寫畢業論文／畢業設計報告
情境二 模擬畢業答辯
任務二 應對公務員考試
情境一 申論寫作
情境二 模擬公務員面試
任務三 做好創業計劃
情境一 擬訂創業計劃書
情境二 模擬展示創業計劃書
任務四 抓住競聘機會
情境一 準備競聘演講
情境二 競聘演講及答辯
參考文獻
附錄
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有效溝通與實用寫作教程(第4版)( “十三五”職業教育國家規劃教材) 節選
我們認為溝通有廣義和狹義之分。廣義的溝通是指信息的自我傳承或個體間信息的有效傳遞與接受，并影響和產生實質的行動或結果。狹義的溝通是指不同個體間信息的有效傳遞與接受，即不同個體之間借助符號和媒介等方式交流信息以期發生相應變化的活動。 口頭溝通是指以口頭語言為媒介的溝通，如演講、口頭匯報等。口頭溝通是人際關系中*常見的一種溝通形式。人們借助口頭語言的表達方式彼此傳遞著不同的信息、思想和情感。其優點是信息的發送和反饋快捷、及時。缺點是信息傳遞經過的中間環節越多，信息被曲解的可能性就越大。書面溝通是指以書面文字為媒介的溝通方式，如通知、文件、備忘錄等。與口頭溝通相比，書面溝通更加規范、正式和完整，常見于組織和群體中正式、規范的場合。其優點是溝通的內容具體、直觀，溝通信息能夠被永久保存，便于查詢。缺點是花費大量時間，缺乏及時的反饋，而且不能保證接收者完全準確地理解信息。
有效溝通與實用寫作教程(第4版)( “十三五”職業教育國家規劃教材) 作者簡介
吳婕 副教授，蕪湖職業技術學院教師，主要承擔溝通技巧、應用文寫作等方面的研究和教學工作，主編“十三五”職業教育國家規劃教材2部。
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