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中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 版權信息
- ISBN：9787566833433
- 條形碼：9787566833433 ; 978-7-5668-3343-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 本書特色
★“雙減”背后是教育本質的回歸——真正的教育應該培養有自主學習能力和發揮內在優勢品質的人。我們到底應該如何教育孩子發揮人類積極正面的本性，面對改變，擁抱變化？如何將積極心理學與中國傳統文化有機結合，提高孩子的心理韌性，點亮積極人生？ ——清華大學社會科學學院彭凱平教授作序推薦
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 內容簡介
《中小學生積極心理教育指導手冊》小學版分為兩冊：小學版一至三年級、小學版四至六年級。每冊書將積極心理學理論融入小學課堂，按不同年級分課題設置實踐活動，每個課題實踐活動分為知識要點、故事分享、活動實踐、素養習得四個部分，具有故事性和實踐性，積極引導學生減少壓力，提高專注力。全書主題劃分鮮明，案例多反映了同齡學生的真實心理狀態，貼近實際；教學活動環節設計合理，有助于調動學生的學習積極性，對小學生心理健康教育有一定的指導作用，也是教師心理健康教學的指導手冊。
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 目錄
《中小學生積極心理教育指導手冊:小學版.一至三年級》
序
導讀
**部分 積極教育理路
1 基于思維優勢與情感優勢的六大美德
2 中國傳統文化與積極心理品質
3 積優選質的“三維九度”
第二部分 積極教育實踐
一年級
1 仁 愛校如家——我的學校是新家
2 仁 將心比心——我愛小伙伴
3 仁 羽翼已成——我長大了
4 智 求知若渴——我有一顆好心
5 智 習以為常——小習慣，大力量
6 智 自力更生——我是生活小能手
7 智 有借有還——分清“借”和“拿”
……
《中小學生積極心理教育指導手冊:小學版.四至六年級》
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中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 作者簡介
喻豐，武漢大學哲學學院心理學系教授、博士生導師，哲學學院副院長、心理學系主任，湖北省楚天學者特聘教授、武漢市武漢英才。獲教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優秀成果二等獎。 李源章，佛山市禪城區教育局副局長，禪城區中小學心理健康教育指導中心領導小組組長。曾獲佛山市禪城區精神文明建設突出貢獻獎。
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