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中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 版權信息
- ISBN:9787566833433
- 條形碼:9787566833433 ; 978-7-5668-3343-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 本書特色
★“雙減”背后是教育本質的回歸——真正的教育應該培養有自主學習能力和發揮內在優勢品質的人。我們到底應該如何教育孩子發揮人類積極正面的本性,面對改變,擁抱變化?如何將積極心理學與中國傳統文化有機結合,提高孩子的心理韌性,點亮積極人生? ——清華大學社會科學學院彭凱平教授作序推薦
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 內容簡介
《中小學生積極心理教育指導手冊》小學版分為兩冊:小學版一至三年級、小學版四至六年級。每冊書將積極心理學理論融入小學課堂,按不同年級分課題設置實踐活動,每個課題實踐活動分為知識要點、故事分享、活動實踐、素養習得四個部分,具有故事性和實踐性,積極引導學生減少壓力,提高專注力。全書主題劃分鮮明,案例多反映了同齡學生的真實心理狀態,貼近實際;教學活動環節設計合理,有助于調動學生的學習積極性,對小學生心理健康教育有一定的指導作用,也是教師心理健康教學的指導手冊。
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 目錄
中小學生積極心理教育指導手冊:小學版(1-3年級)(4-6年級) 作者簡介
喻豐,武漢大學哲學學院心理學系教授、博士生導師,哲學學院副院長、心理學系主任,湖北省楚天學者特聘教授、武漢市武漢英才。獲教育部高等學校科學研究(人文社會科學)優秀成果二等獎。 李源章,佛山市禪城區教育局副局長,禪城區中小學心理健康教育指導中心領導小組組長。曾獲佛山市禪城區精神文明建設突出貢獻獎。
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