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大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 版權信息
- ISBN：9787568078375
- 條形碼：9787568078375 ; 978-7-5680-7837-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 本書特色
本選題打造的是全國唯一的大學語文專業(yè)叢書。以發(fā)展母語教育、弘揚母語文化為宗旨。大學語文是高校唯一一門對學生進行母語教育、傳授母語文化的課程。它憑借以漢語為載體的文學經(jīng)典與文化經(jīng)典培養(yǎng)學生熟練地運用漢語閱讀、說話、作文的能力；培養(yǎng)學生以藝術的眼光品味欣賞漢語的能力；培養(yǎng)學生從文化的層面解讀漢語的能力。語言是大學語文的本質(zhì)特點。本選題力求在抓住語言這個本質(zhì)特點的基礎上，建立大學語文完整的理論體系與教學體系、構建符合漢語特點的中國大學語文教育體系。大學語文又是一門綜合性很強的課程。鑒于它強烈的綜合性，本選題倡導建立以大學語文為核心的大學語文課程群。文學、語言、美學、歷史、哲學、教育等各人文學科都在本選題應有的范圍之內(nèi)，它們應成為支撐大學語文核心課程的基礎學科。以上兩點是本選題的*大特點。
大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 內(nèi)容簡介
大學語文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣，讓學生體味語文之美，人文之美，培養(yǎng)對民族語言文化的親近感、自豪感。大學語文同時具有綜合性和工具性特點，強調(diào)人文性的同時重視讀寫訓練！洞髮W語文論叢》主要登載學者專家、大語教師及其課程群里其他教師的學術成果與教學成果，突出理論性與實踐性，以期構建大學語文完整的理論體系與教學體系、構建符合漢語特點的中國大學語文教育體系。擬設欄目包括“課程與教學”“教材與教法”“教師與學生”“學科覽勝”“學術集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。
大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 目錄
2張福貴…新文科建設背景下大學語文的學科自信
第*章課程與教學
7畢耕…把大學語文課程建設成思政教育的新陣地
13余蘭蘭周丹丹…課程思政與大學語文教學的有效融合探究
22高競艷…應用寫作課程的教學困境與優(yōu)化策略——基于課程思政角度的思考
27韓建立…大學語文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…線上線下整合的大學語文金課建設探究
42張劍平楊麗…大學生母語能力形成性評價研究
48彭飛…以人文應用為導向的本科職業(yè)院校大學語文教學改革研究
57顏清…以《致傅聰》為例淺談大學語文的教學策略——從“興發(fā)感動”說聯(lián)想到的
63龐鳳琴…《*后一課》中韓麥爾先生的人格魅力對教育教學的啟示
第二章教材與教法
70王妍…對《四書章句集注? 大學》的教學建議與文本解讀
78劉穎…對《永別了，地壇》的教學建議與文本解讀
第三章教師與學生
87王先霈…她在學生心中播下愛的種子——吳滿珍《師生情緣錄》序
90畢嬌嬌…“從學生中來，到學生中去” ——也談我的教書育人體會
第四章學科探源
99周金聲戴汝潛…從辨識“語文”到構建“中華語文學”
109何二元…民國大師論大學國文(四則)
116王春雨…20世紀40年代關于大學國文選目論爭的學科史意義
第五章學術集萃
124楊建波…神仙傳說與黃鶴樓詩詞
131郭巧瑜…試論魯迅小說《孤獨者》中的隱含作者
138周作菊…《聽聽那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黃蕉鳳…人文式的還是神文式的：再論墨家“天志”的兩種理解路徑
153陳道雷…中國古代自然觀的畫面與當代價值
161［美］楊志翔…儒家經(jīng)世致用傳統(tǒng)對清末民初留美學生之影響——以胡適、蔣夢麟為例
171宋云云張益鳴…常用中成藥和西藥名稱的語言學比較
第六章文藝爭鳴
184張國光…論《長恨歌》對楊玉環(huán)的美化(節(jié)錄)
189陳志偉陳曉玲…“母語高等教育”批判
第七章佳作咀華
200李鳳蘭…池莉長篇小說《所以》的女性主義解讀
206竇旭峰…品味《水滸傳》中的“浪子”形象
第八章微型論壇
213曾凡云…找準“痛點”，提高大學語文的教學效能
216趙淑蓮…愛是通往教育成功的橋梁——簡析電影《芬芳》中蘊含的教育理念
220周治南…實現(xiàn)大學語文與人文通識教育的無縫連接——在《大學語文論叢》首發(fā)式上的發(fā)言
225郭素媛…完美武將趙子龍
228何立明…波德萊爾為什么會“把窮人打昏”
231賴若良…第八屆全國高校大學語文、寫作與通識教育高級研討會發(fā)言集萃
第*章課程與教學
7畢耕…把大學語文課程建設成思政教育的新陣地
13余蘭蘭周丹丹…課程思政與大學語文教學的有效融合探究
22高競艷…應用寫作課程的教學困境與優(yōu)化策略——基于課程思政角度的思考
27韓建立…大學語文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…線上線下整合的大學語文金課建設探究
42張劍平楊麗…大學生母語能力形成性評價研究
48彭飛…以人文應用為導向的本科職業(yè)院校大學語文教學改革研究
57顏清…以《致傅聰》為例淺談大學語文的教學策略——從“興發(fā)感動”說聯(lián)想到的
63龐鳳琴…《*后一課》中韓麥爾先生的人格魅力對教育教學的啟示
第二章教材與教法
70王妍…對《四書章句集注? 大學》的教學建議與文本解讀
78劉穎…對《永別了，地壇》的教學建議與文本解讀
第三章教師與學生
87王先霈…她在學生心中播下愛的種子——吳滿珍《師生情緣錄》序
90畢嬌嬌…“從學生中來，到學生中去” ——也談我的教書育人體會
第四章學科探源
99周金聲戴汝潛…從辨識“語文”到構建“中華語文學”
109何二元…民國大師論大學國文(四則)
116王春雨…20世紀40年代關于大學國文選目論爭的學科史意義
第五章學術集萃
124楊建波…神仙傳說與黃鶴樓詩詞
131郭巧瑜…試論魯迅小說《孤獨者》中的隱含作者
138周作菊…《聽聽那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黃蕉鳳…人文式的還是神文式的：再論墨家“天志”的兩種理解路徑
153陳道雷…中國古代自然觀的畫面與當代價值
161［美］楊志翔…儒家經(jīng)世致用傳統(tǒng)對清末民初留美學生之影響——以胡適、蔣夢麟為例
171宋云云張益鳴…常用中成藥和西藥名稱的語言學比較
第六章文藝爭鳴
184張國光…論《長恨歌》對楊玉環(huán)的美化(節(jié)錄)
189陳志偉陳曉玲…“母語高等教育”批判
第七章佳作咀華
200李鳳蘭…池莉長篇小說《所以》的女性主義解讀
206竇旭峰…品味《水滸傳》中的“浪子”形象
第八章微型論壇
213曾凡云…找準“痛點”，提高大學語文的教學效能
216趙淑蓮…愛是通往教育成功的橋梁——簡析電影《芬芳》中蘊含的教育理念
220周治南…實現(xiàn)大學語文與人文通識教育的無縫連接——在《大學語文論叢》首發(fā)式上的發(fā)言
225郭素媛…完美武將趙子龍
228何立明…波德萊爾為什么會“把窮人打昏”
231賴若良…第八屆全國高校大學語文、寫作與通識教育高級研討會發(fā)言集萃
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大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 節(jié)選
大學語文是一門關注普及而旨在提高的語言文化課程，其突出特點，在于把母語教育和人文教育有機地結合起來，通過提高運用語言、品味文學、詮釋經(jīng)典之能力來提高學生的綜合人文素質(zhì)。這里，運用偏重于工具層面，品味偏重于審美層面，闡釋偏重于文化層面；運用是基礎，品味、闡釋是提高。倘若脫離了工具性，便失去了這門課程的基礎；倘若脫離了人文性，便迷失了這門課程的方向。因而，如何使學生通過文本學習，既強化語言的理解運用能力，又提升經(jīng)典解讀和美學感悟能力，*終由技進道，使語言的工具性借助人文性得以高層次的轉(zhuǎn)換和升華，便成為教育者特別值得關注的問題。 這里所說幾點是否準確，還可再議，但突出強調(diào)這門課程的工具性和人文性，卻是大體無誤的。由此出發(fā)，深入探討與之相關的學科內(nèi)涵、外延、人才培養(yǎng)類型、培養(yǎng)方式和目標，以及謀劃與之配套的高層級的研究生教育等舉措，提出一個具有科學性、體系性的建設方案，似乎應是構成獨立的大學語文學科的必由之路。
大學語文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 作者簡介
楊建波，湖北大學文學院教授、全國大學語文研究會副會長、湖北省大學語文研究會會長、武漢地區(qū)大學語文研究會名譽會長，曾任武漢市社會科學界聯(lián)合會副主席、湖北省毛澤東詩詞研究會副會長。專著《大學語文教學論》是國內(nèi)第*部系統(tǒng)研究大學語文教學論的著作！督o大學語文教師的建議》是第*部將理論與教學實踐結合在一起的大語著作。專著《道教文學史論稿》及《黃鶴樓晴川閣詩詞賞析》被美國芝加哥大學圖書館收藏。主編數(shù)部《大學語文》教材和教學用書，其中與尚永亮教授合編的由中國人民大學出版社出版的《大學語文》被教育部評為國家十二五本科規(guī)劃教材。與譚帆教授共同主編4輯由華東師范大學出版社出版的《大學語文論壇》。主編由上海人民出版社出版的《大學語文研究》論文集。主編由清華大學出版社出版的《青春在路上——首屆全國大學生征文賽獲獎作品選》。發(fā)表各類學術論文近80篇。多次獲得省市科研與教學獎。
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