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認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材)
包郵 認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材)
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認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300304519
- 條形碼：9787300304519 ; 978-7-300-30451-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《認(rèn)知心理學(xué)》（第3版）源于作者團(tuán)隊(duì)10余年認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)與研究實(shí)踐。全書(shū)共分10章，系統(tǒng)介紹了認(rèn)知心理學(xué)的基本原理和研究方法，對(duì)知覺(jué)、注意、記憶、表象、思維、語(yǔ)言和言語(yǔ)等各種重要認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)討論。本書(shū)將經(jīng)典與前沿相結(jié)合，在系統(tǒng)闡釋經(jīng)典認(rèn)知心理學(xué)理論體系的基礎(chǔ)上，深入信息與信息加工的本質(zhì)，詳細(xì)介紹了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)研究的一些新課題、新成果、新手段，如人工智能、腦成像、眼動(dòng)等。本次修訂增加了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“開(kāi)卷有益”“拓展閱讀”等新欄目，以增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性，減少讀者對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的“恐懼”。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理、欄目豐富、簡(jiǎn)明易懂，可作為心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生教材，也可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)的讀者閱讀參考。
認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材) 目錄
**章 概 論
**節(jié) 認(rèn)知與認(rèn)知心理學(xué)
第二節(jié) 信息加工理論
第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)的起源與發(fā)展
第四節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)研究方法
第五節(jié) 人工智能
第二章 注 意
**節(jié) 概述
第二節(jié) 注意的選擇性理論
第三節(jié) 注意的能量理論
第四節(jié) 注意的特征整合理論
第五節(jié) 注意的加工方式
第三章 知覺(jué)與模式識(shí)別
**節(jié) 概述
第二節(jié) 模式識(shí)別
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)優(yōu)先效應(yīng)
第四章 記憶的編碼與存儲(chǔ)
**節(jié) 記憶的早期研究與兩種記憶說(shuō)
第二節(jié) Atkinson-Shiffrin記憶理論模型
第三節(jié) 短時(shí)記憶與工作記憶
第四節(jié) 加工層次模型
第五章 記憶的提取與遺忘
**節(jié) 提取——記憶的關(guān)鍵過(guò)程
第二節(jié) 記憶的提取模型
第三節(jié) 內(nèi)隱記憶
第四節(jié) 元記憶
第五節(jié) 錯(cuò)誤記憶
第六節(jié) 遺忘
第六章 長(zhǎng)時(shí)記憶中的知識(shí)組織
**節(jié) 情景記憶與語(yǔ)義記憶
第二節(jié) 知識(shí)組織的網(wǎng)絡(luò)模型
第七章 視覺(jué)表象與視覺(jué)記憶
**節(jié) 表征
第二節(jié) 表象
第三節(jié) 視覺(jué)記憶
第八章 語(yǔ)言和言語(yǔ)
**節(jié) 語(yǔ)言的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 言語(yǔ)的知覺(jué)
第三節(jié) 句子和語(yǔ)篇的理解
第四節(jié) 言語(yǔ)的產(chǎn)生
第九章 推理、判斷與決策
**節(jié) 演繹推理
第二節(jié) 歸納推理
第三節(jié) 推理的理論
第四節(jié) 判斷與決策
第十章 問(wèn)題解決
**節(jié) 概述
第二節(jié) 問(wèn)題空間理論
第三節(jié) 問(wèn)題解決的策略與障礙
第四節(jié) 專(zhuān)家技能研究
第五節(jié) 創(chuàng)造性問(wèn)題解決
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 認(rèn)知與認(rèn)知心理學(xué)
第二節(jié) 信息加工理論
第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)的起源與發(fā)展
第四節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)研究方法
第五節(jié) 人工智能
第二章 注 意
**節(jié) 概述
第二節(jié) 注意的選擇性理論
第三節(jié) 注意的能量理論
第四節(jié) 注意的特征整合理論
第五節(jié) 注意的加工方式
第三章 知覺(jué)與模式識(shí)別
**節(jié) 概述
第二節(jié) 模式識(shí)別
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)優(yōu)先效應(yīng)
第四章 記憶的編碼與存儲(chǔ)
**節(jié) 記憶的早期研究與兩種記憶說(shuō)
第二節(jié) Atkinson-Shiffrin記憶理論模型
第三節(jié) 短時(shí)記憶與工作記憶
第四節(jié) 加工層次模型
第五章 記憶的提取與遺忘
**節(jié) 提取——記憶的關(guān)鍵過(guò)程
第二節(jié) 記憶的提取模型
第三節(jié) 內(nèi)隱記憶
第四節(jié) 元記憶
第五節(jié) 錯(cuò)誤記憶
第六節(jié) 遺忘
第六章 長(zhǎng)時(shí)記憶中的知識(shí)組織
**節(jié) 情景記憶與語(yǔ)義記憶
第二節(jié) 知識(shí)組織的網(wǎng)絡(luò)模型
第七章 視覺(jué)表象與視覺(jué)記憶
**節(jié) 表征
第二節(jié) 表象
第三節(jié) 視覺(jué)記憶
第八章 語(yǔ)言和言語(yǔ)
**節(jié) 語(yǔ)言的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 言語(yǔ)的知覺(jué)
第三節(jié) 句子和語(yǔ)篇的理解
第四節(jié) 言語(yǔ)的產(chǎn)生
第九章 推理、判斷與決策
**節(jié) 演繹推理
第二節(jié) 歸納推理
第三節(jié) 推理的理論
第四節(jié) 判斷與決策
第十章 問(wèn)題解決
**節(jié) 概述
第二節(jié) 問(wèn)題空間理論
第三節(jié) 問(wèn)題解決的策略與障礙
第四節(jié) 專(zhuān)家技能研究
第五節(jié) 創(chuàng)造性問(wèn)題解決
參考文獻(xiàn)
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認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材) 節(jié)選
人們?cè)谏睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)等所有活動(dòng)中，時(shí)刻需要從外界或身體內(nèi)部接收信息，并產(chǎn)生各種各樣的想法與行為。例如，當(dāng)我們?cè)诖蠼稚闲凶撸吹缴碳业恼信茣r(shí)，我們會(huì)根據(jù)對(duì)該種品牌商品的了解和喜好，決定是否去購(gòu)買(mǎi)。這就是認(rèn)知過(guò)程。1967年，Neisser在他的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)中將認(rèn)知（cognition）定義為：感覺(jué)輸入的變換、選擇、解釋、存儲(chǔ)、恢復(fù)和使用等所有過(guò)程。其中變換是指將刺激的物理能量（如光能、聲能等）轉(zhuǎn)換成神經(jīng)能或神經(jīng)沖動(dòng)，這部分工作由感覺(jué)器官完成。在轉(zhuǎn)換過(guò)程中，不需要或不可能將所有物理能量轉(zhuǎn)換成神經(jīng)能，一些無(wú)意義的物理能量因用不著轉(zhuǎn)換而被忽略，即選擇。轉(zhuǎn)換了的刺激信息被傳送到更高級(jí)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，我們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去理解這些事物，形成對(duì)它們的獨(dú)特的解釋。這些解釋將以某種方式在大腦中留下痕跡（存儲(chǔ)）。當(dāng)需要時(shí)，我們就會(huì)再次將它們恢復(fù)，并使用它們產(chǎn)生新的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。因此，認(rèn)知包括知覺(jué)、注意、記憶、推理、決策等心理活動(dòng)；這些心理能力構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的心理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各種信息加工功能。那么，當(dāng)走在大街上時(shí)我們會(huì)經(jīng)歷哪些認(rèn)知過(guò)程呢？行走在大街上，五光十色的招牌、琳瑯滿(mǎn)目的商品讓我們目不暇接，而我們關(guān)注到的往往只是其中很小一部分，這種選擇便是注意的功能。那些被選擇的刺激（招牌、商品）在我們頭腦中都會(huì)形成短暫印象，我們會(huì)根據(jù)這些印象和頭腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)它們進(jìn)行解釋?zhuān)袛喑鏊鼈兪鞘裁矗纬蓪?duì)這些商品或品牌的知覺(jué)。當(dāng)我們決定（決策）是否要購(gòu)買(mǎi)某一商品時(shí)，我們會(huì)回想（記憶）一下自己以前是否使用過(guò)這種商品。如果使用過(guò)，我們就會(huì)分析它的性能，或者將其與其他同類(lèi)商品進(jìn)行比較（推理）。也許我們并沒(méi)有意識(shí)到這些心理活動(dòng)，但它們確實(shí)存在，并構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。
認(rèn)知心理學(xué)(第3版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材) 作者簡(jiǎn)介
丁錦紅，博士，首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，曾多次赴美國(guó)紐約州立大學(xué)、肯塔基大學(xué)等開(kāi)展合作研究。主要研究方向?yàn)樽⒁狻⒁曈X(jué)認(rèn)知與記憶。擔(dān)任《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)進(jìn)展》編委。曾獲北京市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目、北京市教委科技重點(diǎn)項(xiàng)目及一般項(xiàng)目等10余項(xiàng)。在Human Brain Mapping、《心理學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇。張欽，博士，首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榍榫w與認(rèn)知、語(yǔ)言認(rèn)知等。主持完成多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、北京市教委科技計(jì)劃面上項(xiàng)目以及北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目。在《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》、Brain and Language、Neuropsychologia、Biological Psychology以及Memory等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主編教材《普通心理學(xué)》。魏萍，博士，首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾獲北京市優(yōu)秀青年人才稱(chēng)號(hào)，入選北京市屬高校青年拔尖人才培育計(jì)劃，為首批青年北京學(xué)者。主要承擔(dān)本科生認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程的講授工作。主要研究方向?yàn)槿祟?lèi)動(dòng)機(jī)與認(rèn)知的交互作用機(jī)制。主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目和面上項(xiàng)目，在NeuroImage、Human Brain Mapping、Journal of Cognitive Neuroscience、Social Cognitive and Affective Neuroscience等國(guó)際心理學(xué)刊物發(fā)表多篇研究論文，研究成果獲第十三屆北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。李琦，博士，首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，心理學(xué)院基礎(chǔ)所所長(zhǎng)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)副主任。曾訪學(xué)斯坦福大學(xué)，師從James Gross教授。擔(dān)任Frontiers專(zhuān)刊編輯，《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理科學(xué)》、Human Brain Mapping、Social Cognitive and Affective Neuroscience等刊物審稿人。研究方向?yàn)閮和嗌倌陠?wèn)題評(píng)估與治療。共發(fā)表SCI/SSCI論文60余篇。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、科技部重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目。郭春彥，博士，首都師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師。專(zhuān)業(yè)為認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。1999年入選“北京市跨世紀(jì)優(yōu)秀人才”，2007年入選“北京市拔尖創(chuàng)新人才”，2013年入選“北京市優(yōu)秀教師”。擔(dān)任《心理科學(xué)》編委、《心理科學(xué)進(jìn)展》副主編，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)生命科學(xué)部學(xué)科評(píng)審組終評(píng)審專(zhuān)家（13屆、14屆，以及2015，2017，2018，2019年度）。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、高校博士學(xué)科點(diǎn)基金項(xiàng)目、北京市重點(diǎn)項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目。獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2004年以來(lái)，以第一和通訊作者在Human Brain Mapping、Emotion、Neuroscience、Psychophysiology和《心理學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文100余篇。
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