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賀蘭山下種樹(shù)人——寧夏大學(xué)口述實(shí)錄(第二輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787552560879
- 條形碼：9787552560879 ; 978-7-5525-6087-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
賀蘭山下種樹(shù)人——寧夏大學(xué)口述實(shí)錄(第二輯) 本書(shū)特色
本書(shū)稿寧夏大學(xué)“口述檔案”校史資料第二輯，根據(jù)寧夏大學(xué)檔案館發(fā)起的“口述檔案”采錄活動(dòng)整理而成。本書(shū)內(nèi)容以寧夏大學(xué)創(chuàng)建初做出突出貢獻(xiàn)的代表性人物的訪談實(shí)錄為基礎(chǔ)，配以其家人朋友或?qū)W生撰寫(xiě)的回憶性文章和老照片等，圖文并茂地記錄了這批寧夏大學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的建設(shè)者們?cè)谀且惶厥鈺r(shí)期的工作與學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而從中學(xué)習(xí)那一代人在傳承“扎根大地，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)；不畏風(fēng)寒，自強(qiáng)不息；根深葉茂，甘于奉獻(xiàn)”的“沙棗樹(shù)”精神的平凡而又偉大的事跡，從側(cè)面如實(shí)記錄了寧夏大學(xué)的發(fā)展歷程，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，以多樣化的呈現(xiàn)手法，為寧夏大學(xué)留下了一段靈活生動(dòng)的聲像、圖書(shū)和畫(huà)冊(cè)等珍貴的歷史檔案。
賀蘭山下種樹(shù)人——寧夏大學(xué)口述實(shí)錄(第二輯) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)稿寧夏大學(xué)“口述檔案”校史資料第二輯，根據(jù)寧夏大學(xué)檔案館發(fā)起的“口述檔案”采錄活動(dòng)整理而成。書(shū)稿內(nèi)容以寧夏大學(xué)創(chuàng)建初（1958—1962年）做出突出貢獻(xiàn)的25位代表性人物的訪談實(shí)錄為基礎(chǔ)，配以其家人朋友或?qū)W生撰寫(xiě)的回憶性文章和老照片等，圖文并茂地記錄了這批寧夏大學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的建設(shè)者們?cè)谀且惶厥鈺r(shí)期的工作與學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而從中學(xué)習(xí)那一代人在傳承“扎根大地，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)；不畏風(fēng)寒，自強(qiáng)不息；根深葉茂，甘于奉獻(xiàn)”的“沙棗樹(shù)”精神的平凡而又偉大的事跡，從側(cè)面如實(shí)記錄了寧夏大學(xué)的發(fā)展歷程，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，以多樣化的呈現(xiàn)手法，為寧夏大學(xué)留下了一段靈活生動(dòng)的聲像、圖書(shū)和畫(huà)冊(cè)等珍貴的歷史檔案。
賀蘭山下種樹(shù)人——寧夏大學(xué)口述實(shí)錄(第二輯) 目錄
王世英
口述視頻文字
王世英：初心不改辦教育
王天勇 鄭金玉
口述視頻文字
平淡的幸福
琴瑟和嗚，樂(lè)育桃李——記王天勇、鄭金玉夫婦
王希蒙
口述視頻文字
永遠(yuǎn)的守護(hù)
抗擊天牛數(shù)十載，半百芳華育英才——記原寧夏農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)王希蒙
王正華
口述視頻文字
難以忘卻的記憶——寧夏大學(xué)早期片段紀(jì)事
王正華：到祖國(guó)*需要的地方去
吳家麟 湯翠芳
口述視頻文字
吳家麟與新中國(guó)憲法學(xué)
伉儷情深守寧大——記吳家麟、湯翠芳夫婦
吳家麟與法律邏輯學(xué)
既被委任，就要努力做好
夏森
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲——憶寧夏大學(xué)原黨委書(shū)記夏森
夏宗建
口述視頻文字
憶父親在寧夏的三十年
夏宗建：辛勤耕耘在寧大
謝賢熙
口述視頻文字
我的回憶
謝賢熙：堅(jiān)守初心扎根寧大
徐兆楨
口述視頻文字
我的往事
赤誠(chéng)澆新花 春暉遍四方——記原寧夏農(nóng)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)徐兆楨教授
徐正敏
口述視頻文字
我童年眼里的父親——一位“能工巧匠”
艱苦創(chuàng)業(yè) 砥礪前行——記徐正敏教授的發(fā)明創(chuàng)新之路
楊明
口述視頻文字
我們的爺爺
楊明：他將一腔熱血奉獻(xiàn)給了寧夏大學(xué)
楊圣詮
口述視頻文字
父愛(ài)如山
楊圣詮：勤勉務(wù)實(shí)的開(kāi)拓者
揚(yáng)新民
口述視頻文字
楊新民：在寧大的36載歲月
楊秀珍
口述視頻文字
無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守——憶母親楊秀珍
寧夏大學(xué)就是我的全部——記寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系楊秀珍教授
尹長(zhǎng)安
口述視頻文字
我的父親
尹長(zhǎng)安：“羊”教授與“羊志”
俞灝
口述視頻文字
俞灝東：我和寧大的情緣
張奎
口述視頻文字
《西行鋪路五十年》自序
為教育鋪路的支寧人——記寧夏大學(xué)原黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張奎
張德山
口述視頻文字
父愛(ài)無(wú)聲
青春在教育中閃光——記張德山教授
張漢升
口述視頻文字
我的叔叔張漢升
張漢升：用鏡頭記錄寧大
張秀林
口述視頻文字
一代“匠人”的氣韻——記原寧夏教育學(xué)院院長(zhǎng)張秀林／25()
周鵬起 周佩茹
口述視頻文字
從魚(yú)米之鄉(xiāng)到塞北江南——憶父親周鵬起
寧大校園里的伉儷——記周鵬起、周佩茹夫婦
朱光曜田乃祥
口述視頻文字
忠實(shí)于激情年代，獻(xiàn)身于寧大熱土——記朱光曜、田乃祥夫婦
左理
口述視頻文字
我的父親與寧大
把握機(jī)遇，勇迎挑戰(zhàn)——寧夏大學(xué)原副校長(zhǎng)左理訪談
后記
口述視頻文字
王世英：初心不改辦教育
王天勇 鄭金玉
口述視頻文字
平淡的幸福
琴瑟和嗚，樂(lè)育桃李——記王天勇、鄭金玉夫婦
王希蒙
口述視頻文字
永遠(yuǎn)的守護(hù)
抗擊天牛數(shù)十載，半百芳華育英才——記原寧夏農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)王希蒙
王正華
口述視頻文字
難以忘卻的記憶——寧夏大學(xué)早期片段紀(jì)事
王正華：到祖國(guó)*需要的地方去
吳家麟 湯翠芳
口述視頻文字
吳家麟與新中國(guó)憲法學(xué)
伉儷情深守寧大——記吳家麟、湯翠芳夫婦
吳家麟與法律邏輯學(xué)
既被委任，就要努力做好
夏森
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲——憶寧夏大學(xué)原黨委書(shū)記夏森
夏宗建
口述視頻文字
憶父親在寧夏的三十年
夏宗建：辛勤耕耘在寧大
謝賢熙
口述視頻文字
我的回憶
謝賢熙：堅(jiān)守初心扎根寧大
徐兆楨
口述視頻文字
我的往事
赤誠(chéng)澆新花 春暉遍四方——記原寧夏農(nóng)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)徐兆楨教授
徐正敏
口述視頻文字
我童年眼里的父親——一位“能工巧匠”
艱苦創(chuàng)業(yè) 砥礪前行——記徐正敏教授的發(fā)明創(chuàng)新之路
楊明
口述視頻文字
我們的爺爺
楊明：他將一腔熱血奉獻(xiàn)給了寧夏大學(xué)
楊圣詮
口述視頻文字
父愛(ài)如山
楊圣詮：勤勉務(wù)實(shí)的開(kāi)拓者
揚(yáng)新民
口述視頻文字
楊新民：在寧大的36載歲月
楊秀珍
口述視頻文字
無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守——憶母親楊秀珍
寧夏大學(xué)就是我的全部——記寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系楊秀珍教授
尹長(zhǎng)安
口述視頻文字
我的父親
尹長(zhǎng)安：“羊”教授與“羊志”
俞灝
口述視頻文字
俞灝東：我和寧大的情緣
張奎
口述視頻文字
《西行鋪路五十年》自序
為教育鋪路的支寧人——記寧夏大學(xué)原黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張奎
張德山
口述視頻文字
父愛(ài)無(wú)聲
青春在教育中閃光——記張德山教授
張漢升
口述視頻文字
我的叔叔張漢升
張漢升：用鏡頭記錄寧大
張秀林
口述視頻文字
一代“匠人”的氣韻——記原寧夏教育學(xué)院院長(zhǎng)張秀林／25()
周鵬起 周佩茹
口述視頻文字
從魚(yú)米之鄉(xiāng)到塞北江南——憶父親周鵬起
寧大校園里的伉儷——記周鵬起、周佩茹夫婦
朱光曜田乃祥
口述視頻文字
忠實(shí)于激情年代，獻(xiàn)身于寧大熱土——記朱光曜、田乃祥夫婦
左理
口述視頻文字
我的父親與寧大
把握機(jī)遇，勇迎挑戰(zhàn)——寧夏大學(xué)原副校長(zhǎng)左理訪談
后記
展開(kāi)全部
賀蘭山下種樹(shù)人——寧夏大學(xué)口述實(shí)錄(第二輯) 節(jié)選
記者：請(qǐng)您介紹一下自己來(lái)到寧夏大學(xué)（原寧夏教育學(xué)院）工作的情況。 王世英（以下簡(jiǎn)稱王）：我叫王世英，是中衛(wèi)市（人）。 1979年春天，自治區(qū)黨委決定把我從自治區(qū)教育局調(diào)到（原寧夏）教育學(xué)院去工作。1972年到1979年，我在自治區(qū)文教局做副局長(zhǎng)。1978年的5月就定下來(lái)要重建教師進(jìn)修學(xué)院，后來(lái)又改做教育學(xué)院。黨的十一屆三中全會(huì)以后，在改革開(kāi)放這種情況下，決定成立教師進(jìn)修學(xué)院，也就是在1979年春天（寧夏）教育學(xué)院（籌建的時(shí)候來(lái)校的）。 記者：您能具體談?wù)劗?dāng)時(shí)籌備寧夏教育學(xué)院的情況嗎？ 王：（寧夏教育學(xué)院的工作是）干什么呢？就是要培養(yǎng)中小學(xué)合格的教師，（同時(shí)）在職的教師也要提高、學(xué)習(xí)，讓他們成為更加合格的教師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的中小學(xué)教師很缺，同時(shí)師資的質(zhì)量不高，有些是中學(xué)畢業(yè)就回到中學(xué)教書(shū)的，所以在這種情況下要適應(yīng)教育政策，必須是要把師資問(wèn)題解決了，才能夠大力地發(fā)展教育，（自治區(qū)黨委）就派我去負(fù)責(zé)搞這個(gè)工作。 教育學(xué)院的地址就在銀川市羅家莊，是原來(lái)寧大的農(nóng)場(chǎng)。寧大農(nóng)場(chǎng)是干什么的呢？就是當(dāng)時(shí)（學(xué)生）實(shí)習(xí)用的。在這一段時(shí)間，教育廳負(fù)責(zé)在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)蓋了一棟三層小教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)也只有這一座三層的教學(xué)樓，再的都是一些爛平房。我們?nèi)サ臅r(shí)候，連辦公都沒(méi)地方。 教育學(xué)院要（辦）成高等學(xué)校，經(jīng)費(fèi)是問(wèn)題，基本建設(shè)、房子是問(wèn)題，師資是問(wèn)題，反正就是一大堆問(wèn)題擺在這兒。一開(kāi)始我們的工作主要是往來(lái)調(diào)人啊、解決經(jīng)費(fèi)啊、搞基建啊。基建就是在西邊教學(xué)樓的對(duì)面，就相當(dāng)于辦公樓啊，這個(gè)叫作大教室吧。建了一個(gè)大教室，合班上課、開(kāi)會(huì)；建一個(gè)辦公樓，我們就建這個(gè)，上面也批了，給了經(jīng)費(fèi)了。再就是逐步規(guī)劃，要蓋學(xué)生宿舍樓，要蓋教學(xué)樓、圖書(shū)館樓、實(shí)驗(yàn)樓、理化實(shí)驗(yàn)樓……圖書(shū)館就包括閱覽室，等等，那么就要錢(qián)啊，籌備經(jīng)費(fèi)啊。那么*后呢．這些問(wèn)題都如期解決了，學(xué)生宿舍樓也蓋起來(lái)了。那么教師往哪兒住？就是那些舊房子，給收拾一下，隔一間、修一修，給調(diào)來(lái)的老師安排住上，就這么解決。*后五層大樓也蓋起來(lái)了，教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、綜合樓連同教室，整個(gè)從東到西一個(gè)五層的大樓蓋起來(lái)了，這些問(wèn)題也就逐漸解決了。 （當(dāng)時(shí)）根本沒(méi)有教師，往來(lái)調(diào)教師有困難，那怎么辦？只能分頭解決。到處招兵買(mǎi)馬、攬人才，先調(diào)幾個(gè)，調(diào)不來(lái)怎么辦？湊不齊。請(qǐng)寧大的老師來(lái)。寧大的老師也是有課的，我們就打聽(tīng)好他（寧大老師）的課一星期排多少節(jié)，什么時(shí)候能上課，我們?cè)俳o他什么時(shí)候排上。后來(lái)呢，寧大往西邊（西夏區(qū)）發(fā)展了以后，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)基本上就不用了，所以閑置下來(lái)了。我們教育學(xué)院（與其他兄弟院校）比較起來(lái)，我給你說(shuō)實(shí)話，我們西北幾個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，幾個(gè)學(xué)院我都去過(guò)，考察過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)，我們（實(shí)力）還是可以的。后來(lái)（西北地區(qū)的）教育院校每年都要開(kāi)會(huì)交流，我們教育學(xué)院是頭一批交流的。當(dāng)時(shí)我們和寧大的關(guān)系特別好，寧大幫了（教育學(xué)院）很大的IE。 當(dāng)時(shí)的經(jīng)費(fèi)是教育廳給我們（按）工作人員的編制，一個(gè)人給多少錢(qián)，再是（招）一個(gè)學(xué)生給多少錢(qián)，這都定了額的。這個(gè)錢(qián)還是不夠，因?yàn)橐婚_(kāi)始招的學(xué)生還是少。怎么辦呢？就想辦法。寧夏回族自治區(qū)給我批準(zhǔn)的中文（專業(yè)）招40個(gè)人，數(shù)學(xué)（專業(yè)）招40個(gè)人，就是80個(gè)人，那么我就招90個(gè)或者是88個(gè)。多（出來(lái)的學(xué)生）在哪里（招）呢？阿左旗、陜北離我們很近，他們（地方上）也是困難很大啊，他們也想著培養(yǎng)教師。在我們招生的時(shí)候就和我們聯(lián)系上。我們考試的時(shí)候（阿左旗、陜北的學(xué)生）統(tǒng)一（參加）考試，考試后先按我們的分?jǐn)?shù)取上了以后，他們?cè)俳o我們按照自治區(qū)規(guī)定的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)交些錢(qián)。這樣子一年能多收入好幾萬(wàn)元，所以這個(gè)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題逐漸也就好轉(zhuǎn)了。 記者：請(qǐng)您總結(jié)一下從事教育工作這幾十年的體會(huì)。 王：因?yàn)槲沂潜镜厝耍洲k的是本地的教育事業(yè)，所以我熱愛(ài)教育事業(yè)。我一輩子就是搞教育的。我參加革命以前就是小學(xué)教員，當(dāng)小學(xué)教員的時(shí)候，中衛(wèi)解放了，我就參加革命工作。后來(lái)入團(tuán)，到教育廳（工作后）又入黨，以后又到縣上去當(dāng)副科長(zhǎng)，到中學(xué)當(dāng)副校長(zhǎng)、書(shū)記（專職黨支部書(shū)記），以后又到教育廳來(lái)。就是說(shuō)一貫受黨的培養(yǎng)提拔，黨的恩惠我總是記在心里。用什么來(lái)報(bào)答呢？就是不忘初心、牢記使命，現(xiàn)在說(shuō)就是要好好工作、聽(tīng)黨的話，黨員就是按黨的章程政策辦事，嚴(yán)格要求自己。 記者：您對(duì)寧夏大學(xué)發(fā)展有什么期望？對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有什么寄語(yǔ)？ 王：寧大現(xiàn)在各個(gè)方面的發(fā)展我們都很是滿意，我希望我們寧大繼續(xù)努力地辦好。按照黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)（工作），根據(jù)黨的思想體系培養(yǎng)人才，現(xiàn)在就是新的方針政策吧，新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義教育，我們一定要辦好。希望為寧夏、為國(guó)家培養(yǎng)大批合格的人才。寧夏大學(xué)已經(jīng)能走在前面，我想一定是可以在大家的努力下（培養(yǎng)好人才）。現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)也很需要（人才），需要我們給輸送人才、輸送技術(shù)。
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