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幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787307227255
- 條形碼：9787307227255 ; 978-7-307-22725-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊 內(nèi)容簡介
本書是與學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”這一課程相配套的實(shí)踐指導(dǎo)用書, 對接教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》, 旨在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的核心能力--幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力, 幫助學(xué)生縮短職場適應(yīng)期。全書共分8個(gè)任務(wù), 主要介紹了幼兒園教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)與要求、教案撰寫、幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)、幼兒園主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)、幼兒園教育活動(dòng)的組織和實(shí)施、看課、評課、說課, *后還附有案例。
幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊 目錄
**章 幼兒園教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)與要求
節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)
第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的、原則和特點(diǎn)
第二章 教案撰寫
節(jié) 教案的規(guī)范撰寫
第二節(jié) 簡案和詳案的區(qū)別
第三章 幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)概況與設(shè)計(jì)
節(jié) 幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)概況
第二節(jié) 幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
第四章 幼兒園主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)
節(jié) 活動(dòng)素材的選擇及教育意義的挖掘
第二節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)的撰寫
第三節(jié) 活動(dòng)準(zhǔn)備
第四節(jié) 活動(dòng)導(dǎo)人環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
第五節(jié) 活動(dòng)展開環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
第六節(jié) 活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
第五章 幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
節(jié) 教育活動(dòng)的常用組織方法
第二節(jié) 活動(dòng)實(shí)施過程中的師幼互動(dòng)——提問與回應(yīng)
第三節(jié) 如何在教育活動(dòng)申體現(xiàn)“幼兒為中心”
第六章 學(xué)習(xí)看課和評課
節(jié) 如何看課
第二節(jié) 如何評課
第七章 學(xué)習(xí)說課
節(jié) 說課稿的撰寫
第二節(jié) 說課的講解與練習(xí)
第八章 案例與實(shí)踐
活動(dòng)案例一 不一樣的上學(xué)路（中班）
活動(dòng)案例二 出海游玩（大班）
活動(dòng)案例三 好玩的杯子（大班）
活動(dòng)案例四 和風(fēng)爺爺一起運(yùn)動(dòng)（小班）
活動(dòng)案例五 和太陽做游戲（小班）
活動(dòng)案例六 碰碰車（中班）
活動(dòng)案例七 汽車人（大班）
活動(dòng)案例八 孫小空72變（大班）
活動(dòng)案例九 襪子小白（中班）
活動(dòng)案例十 組裝機(jī)器人（大班）
活動(dòng)案例十一 快樂的豬小弟（科學(xué)）
活動(dòng)案例十二 啊嗚來了（語言）
活動(dòng)案例十三 下雨啦（藝術(shù)）
活動(dòng)案例十四 神奇的小士兵（藝術(shù)）
活動(dòng)案例十五 神奇的小鴨（科學(xué)）
活動(dòng)案例十六 變色鳥（藝術(shù)）
活動(dòng)案例十七 小金魚逃走了（語言）
活動(dòng)案例十八 騎小馬（運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)案例十九 小兔子走丟了（語言）
活動(dòng)案例二十 玩轉(zhuǎn)溜溜布（運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)案例二十一 讓紙寶寶站起來（科學(xué)）
活動(dòng)案例二十二 月光下的森林（藝術(shù)）
活動(dòng)案例二十三 乘巴士（藝術(shù)）
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