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新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787512436138
- 條形碼：9787512436138 ; 978-7-5124-3613-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐 本書特色
本書適合作為Premiere的入門學(xué)習(xí)教程，本書有以下3個(gè)特點(diǎn)。 細(xì)致功能講解 本書細(xì)致講解了Premiere Pro CC 的基礎(chǔ)知識(shí)和常用功能，并分析了書中出現(xiàn)的每一個(gè)功能參數(shù)的概念和用途。 14個(gè)功能實(shí)例講解 本書用14個(gè)功能實(shí)例講解了Premiere Pro CC 在□□過渡、修復(fù)□□、綠屏摳像、動(dòng)畫應(yīng)用和音頻編輯等方面的應(yīng)用。 4個(gè)綜合案例 本書用4個(gè)綜合案例講解了用Premiere Pro CC 制作影視節(jié)目片頭、音樂KTV、紀(jì)錄片片頭和婚禮紀(jì)念□□等。
新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
全書從學(xué)校教學(xué)專業(yè)出發(fā)， 共分為3篇，每篇又細(xì)分為若干章節(jié)。**篇為數(shù)學(xué)邏輯思維創(chuàng)新，主要涵蓋博弈論，MATLAB編程，數(shù)學(xué)建模等內(nèi)容；第二篇為電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新，主要涵蓋：電子元器件，電路圖、電氣檢測(cè)等內(nèi)容；第三篇為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新，主要涵蓋繪圖和機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作等。本書可供高校工科專業(yè)師生使用，也可作為相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的參考資料。
新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐 目錄
第1篇 數(shù)學(xué)邏輯思維創(chuàng)新
第1章 從兔子到黃金分割——神奇的斐波那契數(shù)列 3
1.1 兔子問題和斐波那契數(shù)列 3
1.1.1 兔子問題 3
1.1.2 斐波那契數(shù)列 3
1.1.3 相關(guān)的問題 3
1.2 黃金分割 5
1.2.1 定 義 5
1.2.2 黃金分割尺規(guī)作圖 5
1.2.3 黃金分割的美 5
1.2.4 優(yōu)選法 6
1.2.5 數(shù)學(xué)的統(tǒng)一美 6
習(xí) 題 7
第2章 從一元方程求根到 MATLAB編程 8
2.1 一元方程近似解算法介紹 8
2.2 MATLAB入門 8
2.2.1 MATLAB概述 8
2.2.2 MATLAB的特點(diǎn)與功能 9
2.2.3 MATLAB的窗口 9
2.2.4 MATLAB的幫助功能 12
2.2.5 MATLAB常用命令及數(shù)據(jù)操作 12
2.2.6 MATLAB的基本運(yùn)算 13
2.2.7 符號(hào)運(yùn)算功能 15
2.2.8 M 文件編程 16
2.3 一元方程近似解的 MATLAB編程 19
習(xí) 題 20
第3章 從數(shù)列極限到 MATLAB繪圖 21
3.1 數(shù)列極限的定義 21
3.2 MATLAB繪圖初步 21
3.2.1 plot二維曲線繪圖 21
3.2.2 plot3三維曲線繪圖 25
3.2.3 其他圖形繪制 26
3.3 數(shù)列極限的 MATLAB可視化 30
習(xí) 題 33
第4章 從身高說起——看線性回歸模型 34
4.1 問題引入 34
4.1.1 什么是回歸分析 34
4.1.2 回歸模型的基本形式 35
4.1.3 回歸模型的用途 36
4.2 一元線性回歸模型 36
4.2.1 回歸系數(shù)的估計(jì) 36
4.2.2 檢驗(yàn)、預(yù)測(cè)與控制 37
4.2.3 回歸分析命令 39
4.2.4 身高問題 40
4.3 多元線性回歸模型 42
4.3.1 回歸系數(shù)的估計(jì) 42
4.3.2 檢驗(yàn)與預(yù)測(cè) 43
4.3.3 回歸分析命令 44
4.3.4 牙膏銷量問題 44
習(xí) 題 47
第5章 如何決策——了解數(shù)學(xué)規(guī)劃模型 49
5.1 數(shù)學(xué)規(guī)劃概述 49
5.1.1 引例1——超市大贏家 49
5.1.2 引例2——如何選課 50
5.2 0 1規(guī)劃問題的 MATLAB求解 52
5.3 0 1規(guī)劃模型 55
5.3.1 選課策略 55
5.3.2 指派問題 56
習(xí) 題 58
第6章 如何預(yù)測(cè)——看傳染病模型 60
6.1 研究背景 60錄
6.2 傳染病模型 61
6.2.1 模型1——I模型 62
6.2.2 模型2——SI模型 62
6.2.3 模型3——SIS模型 63
6.2.4 模型4——SIR模型 64
6.2.5 模型5——參數(shù)時(shí)變的SIR模型 65
習(xí) 題 65
第7章 如何選擇——層次分析法 66
7.1 *佳工作選擇問題 66
7.2 層次分析法的一般方 66
7.2.1 建立層次結(jié)構(gòu)圖 67
7.2.2 構(gòu)造比較矩陣 68
7.2.3 確定權(quán)重向量和一致性檢驗(yàn) 69
7.2.4 確定權(quán)重組合向量和組合一致性檢驗(yàn) 71
習(xí) 題 73
第8章 從路徑規(guī)劃到圖論初步 74
8.1 哥尼斯堡七橋問題 74
8.2 七橋問題的解決方案 75
8.3 從七橋問題看圖論的本源思想與文化內(nèi)涵 77
8.3.1 圖論的本源思想 77
8.3.2 圖論的文化內(nèi)涵 78
習(xí) 題 80
第9章 神奇的圓周率——蒙特卡羅模擬 81
9.1 圓周率的計(jì)算歷史 81
9.1.1 實(shí)驗(yàn)時(shí)期 81
9.1.2 幾何算法時(shí)期 82
9.1.3 分析方法時(shí)期 83
9.1.4 電子計(jì)算機(jī)時(shí)期 83
9.2 圓周率的常見計(jì)算方法 84
9.2.1 數(shù)值積分法 84
9.2.2 Taylor級(jí)數(shù)法(無窮級(jí)數(shù)法) 85
9.2.3 蒙特卡羅法 86
9.3 科學(xué)計(jì)算其他無理數(shù) 88
習(xí) 題 91
第10章 競爭中的數(shù)學(xué)——博弈論 92
10.1 新課引入 92
10.1.1 游戲1——隨機(jī)寫整數(shù) 92
10.1.2 游戲2——拍賣100元鈔票 92
10.1.3 游戲3——囚徒困境 93
10.2 博弈論的產(chǎn)生和發(fā)展 94
10.3 博弈論研究的假設(shè) 95
10.4 博弈類型 95
10.5 納什均衡 96
10.5.1 案例1——三國中的博弈:聯(lián)吳抗魏 96
10.5.2 案例2——智豬博弈 97
習(xí) 題 98
第2篇 電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新
第1章 電子創(chuàng)新零基礎(chǔ)也行 101
1.1 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作的一般過程 101
1.2 電子產(chǎn)品制作要用到的工具和儀表 102
1.2.1 數(shù)字式萬用表 102
1.2.2 電烙鐵 106
1.2.3 烙鐵架 107
1.2.4 焊錫絲 107
1.2.5 助焊劑(松香) 108
1.2.6 吸錫器 108
1.2.7 鑷 子 109
1.2.8 斜口鉗和尖嘴鉗 109
1.2.9 螺絲刀 110
1.2.10 熱熔膠 110
1.2.11 工具包 111
1.3 電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新制作實(shí)例 111
1.3.1 “俄羅斯方塊游戲機(jī)”的設(shè)計(jì)制作 111
1.3.2 “音樂霹靂燈”的設(shè)計(jì)制作 114
1.3.3 “兩管調(diào)頻發(fā)射機(jī)”的設(shè)計(jì)制作 115
1.3.4 “多路搶答器”的設(shè)計(jì)制作 116 錄
1.3.5 “脈搏測(cè)試儀”的設(shè)計(jì)制作 116
習(xí) 題 119
第2章 常用電子元器件 120
2.1 電阻器 120
2.1.1 電阻器的相關(guān)概念 120
2.1.2 電阻器的種類 120
2.1.3 電阻器的主要參數(shù) 121
2.1.4 電阻器的標(biāo)注方法 122
2.1.5 常用電阻器 124
2.1.6 電阻器的合理選用和質(zhì)量判斷 128
2.2 電容器 129
2.2.1 電容器的基本知識(shí) 129
2.2.2 電容器的種類 129
2.2.3 電容器的主要參數(shù) 132
2.2.4 電容器的標(biāo)識(shí)方法 133
2.2.5 電容器的合理選用 133
2.2.6 電容器的檢測(cè) 134
2.3 晶體二極管 136
2.3.1 概 述 136
2.3.2 二極管的主要參數(shù) 136
2.3.3 二極管的類型 137
2.3.4 二極管的檢測(cè) 139
2.4 LED數(shù)碼管 140
2.4.1 LED數(shù)碼管的分類 140
2.4.2 LED數(shù)碼管的構(gòu)成和顯示原理 141
2.4.3 LED數(shù)碼管的性能特點(diǎn) 142
2.4.4 LED數(shù)碼管的檢測(cè) 142
2.5 集成電路 142
2.5.1 概 述 142
2.5.2 集成電路的命名 143
2.5.3 集成電路的選用與檢測(cè) 146
習(xí) 題 148
第3章 電路原理圖是怎么來的 149
3.1 Altium Designer 10 簡介 149
3.1.1 菜單欄 150
3.1.2 工具欄 150
3.1.3 面 板 150
3.1.4 狀態(tài)欄 151
3.1.5 語言選擇 151
3.2 PCB工程的創(chuàng)建 153
3.2.1 創(chuàng)建PCB工程 153
3.2.2 添加設(shè)計(jì)文檔 154
3.3 原理圖的繪制 156
3.3.1 原理圖編輯環(huán)境介紹 156
3.3.2 放置元器件 160
3.4 繪制原理圖符號(hào) 164
3.5 繪制PCB封裝 169
3.5.1 使用封裝向?qū)?chuàng)建封裝 169
3.5.2 手工繪制PCB封裝 172
3.5.3 原理圖符號(hào)關(guān)聯(lián)PCB封裝 174
3.6 連接元器件 176
3.6.1 繪制導(dǎo)線 176
3.6.2 添加網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽 177
3.7 電氣規(guī)則檢查 178
3.8 原理圖到PCB的信息轉(zhuǎn)移 180
習(xí) 題 182
第4章 熟悉而又陌生的電路板 183
4.1 印制電路板設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 183
4.1.1 PCB編輯環(huán)境 183
4.1.2 板形繪制 186
4.1.3 禁止布線區(qū)域設(shè)置 188
4.1.4 板層堆棧 189
4.1.5 規(guī)則設(shè)置 190
4.2 印制電路板布局 194
4.2.1 布局的基本原則 194
4.2.2 元件布局 195
4.3 印制電路板布線 200
4.3.1 布線的基本原則 200
4.3.2 自動(dòng)布線 202 錄
4.3.3 交互式布線 205
4.3.4 檢查輸出 209
習(xí) 題 211
第5章 我也可以DIY電路板 212
5.1 印制電路板的分類 212
5.1.1 按照基材的性質(zhì)分類 212
5.1.2 按照布線層數(shù)分類 213
5.2 印制電路板的功能 213
5.3 印制電路板的制作 213
5.3.1 加成法制造印制電路板 213
5.3.2 減成法制造印制電路板 214
習(xí) 題 220
第6章 焊接技術(shù) 221
6.1 焊接的基礎(chǔ)知識(shí) 221
6.1.1 焊接與錫焊 221
6.1.2 焊接工具 223
6.2 焊接材料 227
6.2.1 焊 料 227
6.2.2 助焊劑與阻焊劑 228
6.3 手工焊接技術(shù) 230
6.3.1 手工焊接的過程 230
6.3.2 焊接的質(zhì)量檢驗(yàn) 234
6.3.3 手工拆焊技術(shù) 237
習(xí) 題 239
第7章 會(huì)檢測(cè)和調(diào)試電路才是高手 240
7.1 電子產(chǎn)品焊接后的檢測(cè) 240
7.1.1 電子產(chǎn)品的“目測(cè)” 240
7.1.2 電子產(chǎn)品的“表測(cè)” 240
7.1.3 電子產(chǎn)品的“電測(cè)” 241
7.2 電子產(chǎn)品的通電調(diào)試 241
7.2.1 可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的使用 242
7.2.2 電子產(chǎn)品調(diào)試的一般過程 246
習(xí) 題 248
第3篇 機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新
第1章 緒 論 251
1.1 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述 251
1.1.1 創(chuàng) 新 251
1.1.2 創(chuàng)新設(shè)計(jì) 252
1.1.3 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì) 252
1.1.4 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 253
1.2 創(chuàng)新教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 253
1.2.1 創(chuàng)新教育 253
1.2.2 創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 254
1.3 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 256
第2章 扳擰工具 258
2.1 常用創(chuàng)新原理 258
2.2 案例分析 259
第3章 注塑件分離裝置 260
3.1 類比創(chuàng)新法 260
3.2 案例分析 261
3.2.1 背 景 261
3.2.2 結(jié)構(gòu)原理 261
3.2.3 創(chuàng)新點(diǎn)及應(yīng)用 262
3.3 其他案例分析 262
第4章 繪圖儀內(nèi)容 264
4.1 凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 264
4.1.1 凸輪機(jī)構(gòu)的組成 264
4.1.2 凸輪與從動(dòng)桿的運(yùn)動(dòng)關(guān)系 264
4.1.3 從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律 264
4.2 平面四桿機(jī)構(gòu) 266
4.2.1 基本概念 266
4.2.2 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu) 267
4.3 機(jī)構(gòu)組合創(chuàng)新 270
4.4 案例分析 270目 錄
4.4.1 背 景 270
4.4.2 結(jié)構(gòu)原理 270
4.4.3 創(chuàng)新點(diǎn)及應(yīng)用 271
4.5 知識(shí)拓展 272
4.5.1 運(yùn)動(dòng)仿真介紹 272
4.5.2 運(yùn)動(dòng)仿真的意義 272
4.5.3 實(shí)例講解 272
第5章 送料機(jī) 275
5.1 送料原理 275
5.2 送料機(jī)構(gòu) 276
5.2.1 曲柄滑塊送料機(jī)構(gòu) 276
5.2.2 間歇轉(zhuǎn)動(dòng)送料機(jī)構(gòu) 276
5.2.3 電池底蓋送料機(jī)構(gòu) 277
5.2.4 由凸輪 連桿組成的供料機(jī)構(gòu) 277
5.2.5 由連桿構(gòu)成的步進(jìn)供料機(jī)構(gòu) 278
5.2.6 由齒輪和連桿構(gòu)成的步進(jìn)供料機(jī)構(gòu) 279
5.3 案例分析 279
5.3.1 背 景 279
5.3.2 功能分解與工藝動(dòng)作分解 279
5.3.3 方案選擇 280
5.3.4 方案分析與評(píng)價(jià) 281
5.4 知識(shí)拓展 282
第6章 仿生機(jī)械 283
6.1 仿生機(jī)械學(xué)中的注意事項(xiàng) 283
6.2 案例分析 283
6.2.1 背 景 283
6.2.2 結(jié)構(gòu)原理 284
6.2.3 腿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 285
第7章 摘果器 290
7.1 聯(lián)想創(chuàng)新法 290
7.2 移植創(chuàng)新法 290
7.3 組合創(chuàng)新法 291
7.4 案例分析 292
新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐
7.4.1 背 景 292
7.4.2 結(jié)構(gòu)原理 292
7.4.3 創(chuàng)新點(diǎn)及應(yīng)用 293
7.5 其他案例 294
第8章 破障鉗 295
8.1 全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 295
8.1.1 大賽的緣起與發(fā)展 295
8.1.2 大賽的目的及持續(xù)開展的意義 295
8.2 增力機(jī)構(gòu) 297
8.3 機(jī)構(gòu)的組合應(yīng)用 299
8.4 破障鉗創(chuàng)新設(shè)計(jì) 302
第9章 無碳小車 304
9.1 學(xué)情分析 304
9.2 教學(xué)過程 304
9.2.1 情景導(dǎo)入 304
9.2.2 知識(shí)建構(gòu) 304
第10章 創(chuàng)新實(shí)例與分析 310
10.1 多功能齒動(dòng)平口鉗 310
10.2 省力變速雙向驅(qū)動(dòng)車用驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 311
10.2.1 設(shè)計(jì)背景 311
10.2.2 設(shè)計(jì)思路 312
10.2.3 工作原理與方案 312
10.3 機(jī)器螃蟹的機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì) 314
10.3.1 設(shè)計(jì)要求 314
10.3.2 設(shè)計(jì)構(gòu)思與設(shè)計(jì)過程 314
10.3.3 設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng) 318
10.4 新型內(nèi)燃機(jī)的開發(fā) 319
參考文獻(xiàn)
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新工科創(chuàng)新教育與實(shí)踐 作者簡介
劉莉莉，教授，博士生導(dǎo)師，“百千萬人才工程人選”、“國務(wù)院政府特殊津貼專家”、“河南省高層次B類人才”、“河南省優(yōu)秀專家”，教育部高校教學(xué)評(píng)估專家，河南省機(jī)械類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，河南省高校職稱評(píng)審專家委員等。長期以來從事教學(xué)科研及管理工作，主持完成省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、省教育綜合改革重點(diǎn)項(xiàng)目、省高等教育改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目等10余項(xiàng)，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)、省教育信息化優(yōu)秀成果等6項(xiàng)；主持完成省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目4項(xiàng)，出版著作教材6部。
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