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圖說社交技能(青少年及成人版) 版權信息
- ISBN：9787522201757
- 條形碼：9787522201757 ; 978-7-5222-0175-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
圖說社交技能(青少年及成人版) 本書特色
·本書原版榮獲美國親子媒體獎 · 杭州市楊綾子學校校長俞林亞傾情推薦 ·教授溝通、友誼、學校和職場相關的社交技能 ·200多張照片分步示范27項社交技能 ·教學參考，孩子自學，一書多用
圖說社交技能(青少年及成人版) 內容簡介
2001年，貝克博士的《圖說社交技能（兒童版）》為有社交溝通問題的兒童提供了幫助，獲得了家長、老師等許多讀者的好評。現在，為了滿足眾多青少年的家長的需求，他又完成了這本面向年齡稍長的青少年群體的《圖說社交技能（青少年及成.人版）》。 本書特色： 適用于視覺型學習者： 使用學生們參與社交場合的照片向讀者直接展示了在不同情境下“正確”或“錯誤”的應對方式，并直觀地呈現了不同方式帶來的積極/消極后果。 教給學生和家長自己動手制作社交技能小冊子的方法： 鼓勵學生使用自己的照片為他們要學習的每項技能制作一本小冊子（可以根據需要將這些小冊子組合成一套“技能書”）。借此，學生學習的每一項技能以及學習的方式都能符合自己的學習特點，滿足自己的學習需求。 教授青少年在生活中常用的社交技能： 如何判斷應該何時結束談話 想要插話怎么辦 要打斷別人工作怎么辦 避免敏感話題，不要侮辱或者冒犯他人 如何提出批評意見 如何解決矛盾沖突 如何約會異性 如何準備面試 ……
圖說社交技能(青少年及成人版) 目錄
**部分
孤獨癥譜系障礙以及視覺支持的重要性
阿斯伯格綜合征和孤獨癥譜系障礙
視覺支持在孤獨癥譜系障礙人士教學中的重要性
社交技能圖畫書介紹
這套書是什么樣的
社交技能圖畫書適用對象
如何使用這套圖畫書
入門指導
是否應該讓學生了解不當行為是什么樣的
角色扮演
復習糾錯
如何制作自己的社交技能圖畫書
泛化使用所學技能
事先準備
創造機會
事后復盤
參考文獻
第二部分
非言語提示／身體語言
如何分辨別人對我是否歡迎
如何判斷應該何時結束談話
保持傾聽的姿態
不要跟人挨得太近
對話
怎樣與人打招呼
想要插話怎么辦
上課的時候有話要說怎么辦
要打斷別人工作怎么辦
怎樣跟認識的人開始聊天
怎樣認識新朋友
開玩笑要分清場合、適可而止
如何結束對話
發展和鞏固友誼
不能霸占朋友
避免敏感話題，不要侮辱或者冒犯他人
表達共情與同理
別當"國際警察
如何表達自己的情緒感受
如何提出批評意見
如何解決矛盾沖突
遭到戲弄嘲笑怎么辦
如何約會異性
學校和職場相關技能
害怕嘗試新事物怎么辦
怎樣克服困難
遭到拒絕怎么辦，學會等待
失誤犯錯怎么辦
如何與人共事，學會和人協商
如何準備面試
譯后記
孤獨癥譜系障礙以及視覺支持的重要性
阿斯伯格綜合征和孤獨癥譜系障礙
視覺支持在孤獨癥譜系障礙人士教學中的重要性
社交技能圖畫書介紹
這套書是什么樣的
社交技能圖畫書適用對象
如何使用這套圖畫書
入門指導
是否應該讓學生了解不當行為是什么樣的
角色扮演
復習糾錯
如何制作自己的社交技能圖畫書
泛化使用所學技能
事先準備
創造機會
事后復盤
參考文獻
第二部分
非言語提示／身體語言
如何分辨別人對我是否歡迎
如何判斷應該何時結束談話
保持傾聽的姿態
不要跟人挨得太近
對話
怎樣與人打招呼
想要插話怎么辦
上課的時候有話要說怎么辦
要打斷別人工作怎么辦
怎樣跟認識的人開始聊天
怎樣認識新朋友
開玩笑要分清場合、適可而止
如何結束對話
發展和鞏固友誼
不能霸占朋友
避免敏感話題，不要侮辱或者冒犯他人
表達共情與同理
別當"國際警察
如何表達自己的情緒感受
如何提出批評意見
如何解決矛盾沖突
遭到戲弄嘲笑怎么辦
如何約會異性
學校和職場相關技能
害怕嘗試新事物怎么辦
怎樣克服困難
遭到拒絕怎么辦，學會等待
失誤犯錯怎么辦
如何與人共事，學會和人協商
如何準備面試
譯后記
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圖說社交技能(青少年及成人版) 作者簡介
杰德·貝克博士（Jed Baker，Ph.D.）是一位臨床心理學家，有十多年領導兒童、成人及家庭治療團體的經驗。他還是社交技能訓練項目（Social Skills Training Project）的負責人，該項目致力于為包括孤獨癥在內的有社交溝通問題的個人提供服務。貝克博士曾有多部著作出版并獲得各種獎項，其著作內容大多涉及社交技能訓練和問題行為干預，不僅如此，他還在全球范圍內進行相關培訓。
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