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復旦附中“雙新”語文課:單元貫通教學樣本 版權(quán)信息
- ISBN：9787559844859
- 條形碼：9787559844859 ; 978-7-5598-4485-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
復旦附中“雙新”語文課:單元貫通教學樣本 本書特色
聚焦語文核心素養(yǎng)，對應(yīng)學習任務(wù)群，引導學生深度學習：聚焦語文核心素養(yǎng)，對應(yīng)高中語文學習任務(wù)群，以文化主題為線索，以貫通點為抓手，設(shè)計教學問題鏈，引導學生在多種學習活動中，展開單元研習，完成單元貫通主題寫作，使語文學習從淺層走向深入，從單一走向綜合，從封閉走向開放，構(gòu)建推動生命發(fā)展的文化邏輯。 名校、名師的單元貫通教學樣本：復旦大學附屬中學語文名師團隊——全國名師、上海名師、楊浦名師聯(lián)袂傾情奉獻。復旦附中2019年實施“雙新”語文以來高中《語文》7個單元45個課時單元貫通教學樣本。其中《諸子“星光”——選擇性必修上冊第二單元教學設(shè)計》獲2021年上海基礎(chǔ)教育青年教師教學競賽特等獎，代表上海參加全國賽。其他6個單元的課例或為全國“雙新”語文教研活動展示課，或在上海市語文大講堂、上海市空中課堂講授。 大單元、大主題、大情境、文化貫通教學：選取高中《語文》必修上冊、必修下冊、選擇性必修上冊、選擇性必修中冊的7個單元，將單元與單元之間、學期與學期之間、學年與學年之間、初中與高中之間，或線性、或重疊、或交叉、或反復的文化主題融會貫通，引導學生在情感激蕩、思想啟迪、文化熏陶和審美創(chuàng)造中，不斷實現(xiàn)文化人格的升騰。
復旦附中“雙新”語文課:單元貫通教學樣本 內(nèi)容簡介
單元貫通教學是復旦附中黃榮華老師倡導并踐行近二十年的語文教學理念，對上海乃至全國語文教學一直具有引領(lǐng)意義，與2019年全國開始實施的“雙新”語文倡導的大單元教學理念契合。 本書呈現(xiàn)了復旦附中2019年實施“雙新”語文以來高中教材七個單元的貫通教學案例。其中《諸子“星光”——選擇性必修上冊第二單元教學設(shè)計》第十課時獲2021年上海基礎(chǔ)教育青年教師教學競賽特等獎，代表上海參加全國賽。其他六個單元的部分課例或為全國“雙新”語文教研活動展示課，或在上海市語文大講堂、上海市空中課堂講授。
復旦附中“雙新”語文課:單元貫通教學樣本 目錄
一、“青春的價值”——必修上冊**單元教學設(shè)計
單元教學定位/001
課時教學設(shè)計/004
【課時一】“青春之理想”（上）——讀《沁園春·長沙》/004
【課時二】“青春之理想”（下）——讀《沁園春·長沙》《哦，香雪》/007
【課時三】青春的力量——讀《立在地球邊上放號》《峨日朵雪峰之側(cè)》/011
【課時四】青春的奉獻——讀《百合花》《紅燭》/015
【課時五】詩歌的真實——必修上冊**單元詩歌意象學習/019
【課時六】《青春的力量》詩歌創(chuàng)作、修改與展示/027
【課時七】《青春的力量》單元貫通作文展示/030
展開全部
復旦附中“雙新”語文課:單元貫通教學樣本 作者簡介
黃榮華，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教師、教學成果一等獎獲得者、上海市名師培養(yǎng)基地主持人、上海市特級教師、上海市教師學研究會中學語文教師專業(yè)委員會主任，現(xiàn)任復旦大學附屬中學語文教研組組長。 著有《生命體驗與語文學習》《穿行在漢字中》《上海名師課堂??中學語文??黃榮華卷》《高中語文閱讀試題解密》《高中課堂過程寫作解密》《中學古詩詞鑒賞十講》《詩自遠方來：〈詩經(jīng)〉二十六講》《詩自四季來：詩意生活一百重》《時間所不能傷害的——中學生新詩選讀100首》《詩詞意趣 課本里的古詩詞探究》等，主編“著名中學師生推薦書系”及“中華古詩文閱讀”系列、“中華根文化??中學生讀本”系列、“中華傳統(tǒng)文化優(yōu)秀基因現(xiàn)代傳譯課程”系列、“童年四季古詩詞”系列、“少兒古代經(jīng)典分級閱讀”系列等。
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