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科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 版權信息
- ISBN：9787571010607
- 條形碼：9787571010607 ; 978-7-5710-1060-7
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 本書特色
不只講科學故事，更傳遞科學精神 從偉大的愛因斯坦，到輝煌的馬可尼，通過一場趣味橫生的世界著名科學家“犯錯展”，讓我們看到科學研究的驚心動魄和百折不撓的科學精神。要知道：科學進步的奧秘不是從不犯錯，而是永不言棄！ 妙趣橫生、舉重若輕，爆笑中建立自己的“科學腦” 通過科學家們或大膽或崩潰或驚喜的探索故事，簡要了解不同學科的研究方向，建立屬于自己的“科學腦”。構建科學思維，就從敢于質疑、樂于提問、慣于思考開始！ 附贈驚喜彩蛋，鼓勵每一份好奇心 隨書附贈3幅精致畫作，每幅都搭配一句溫暖又有力量的名人名句，鼓勵孩子勇于堅持自我、迎接挑戰，更有信心面對未知和變化！
科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 內容簡介
這是一本集合了科學家犯錯史的科學八卦之書，亦是一本鼓勵大家正視失敗、堅韌向前的勇敢之書。適合所有充滿好奇心，熱衷科學探索的小伙伴。 全書以輕松幽默的文字、舉重若輕的敘述方式和超好玩的漫畫配圖，帶我們進入科學家們的探索世界。從偉大的愛因斯坦，到輝煌的馬可尼，再到天文學家斯基帕雷利，開啟一場趣味橫生的世界有名科學家的“犯錯展”，體會科學研究的驚心動魄和百折不撓的科學進步，無限激發孩子對科學的探索興趣，建立孩子堅韌的探究意識！
科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 目錄
科學家也會犯錯嗎？
科學家的典型形象
**章 Chapter 1
火星人之謎
第二章 Chapter 2
太空競賽與聚合水
第三章 Chapter 3
光速與以太
第四章 Chapter 4
愛因斯坦與宇宙常數
第五章 Chapter 5
馬可尼與無線電：“試到成功為止”
天大的發現？
從錯誤中學習，從錯誤中發現
為什么犯錯也是件好事？
犯錯在所難免，堅持成就科學
展開全部
科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 節選
科學家的典型形象 在你們的想象中，科學家是什么樣子？ 2009 年，帕多瓦大學的社會學學院展開了一次調查。 他們邀請了1300名學生通過畫圖描繪他們腦海中科學家的形象，這些學生來自意大利各地的 72 個中小學生班級。這并不是一個完全創新的實驗。早在半個世紀前，美國的一個學校就已經做過首次實驗。但在意大利，是**次進行這樣的研究。據說韓國也進行了類似的實驗。 盡管在地域和時間上存在差異（從孩子們在實驗中所畫的科技元素上可以反映出來），但不可思議的是，這些接受實驗的學生對于科學家的刻板印象卻很一致。 在他們的畫筆下，科學家通常是禿頭的中年人，眼鏡上的鏡片就像酒瓶子底一樣厚。外形基本上可以參考電影和動漫里的各種博士，年紀要老一點兒。那些花白卷發的小胡子老頭兒，多數長得像某因斯坦…… …… 從錯誤中學習，從錯誤中發現 在新聞里宣布了一個新的科學成就之后，許多人心里并沒有為這項成就感到激動，他們往往會想：這跟我有什么關系？ 當一項研究沒有得出結論，或者發生一些問題、遇到困難的時候，這樣的疑問就更多了：為什么要把錢花在這些沒用的 事情上？我們本可以更好地利用這些錢！ 但這樣的研究工作真的是浪費錢嗎？我們來看一些例子。 …… 為什么犯錯也是件好事？ 我們看到了科學家們的各種錯誤，即便是大錯誤，也是科學不可或缺的一部分。 科學家并非完人，他們也是普通人，所以也會犯錯。 另外，盡管看起來不太理智，但是他們也有感情！比如，一些研究人員對實驗中發現的數據依依不舍。盡管這些數據不可靠或者實驗無法復制，但他們還是不愿意放棄它們。 1932 年的諾貝爾化學獎得主歐文·朗繆爾在 1953 年提出了術語病態科學。指一些科學家將科學想法變成一種真正的固執，深陷其中難以自拔。哪怕其他研究學者對這種想法產生質疑并且有多人反對，那也無關緊要。*終有人會喜歡上這個想法，并且繼續深入研究。因為當你確認自己發現了一些非常重要的新事物時，不論是藝術家還是科學家，感情都會戰勝理智。 為了將你的“發現”從那些否定者的手里救出來，你會找到上千個或多或少、復雜而又充滿想象力的論點，去解釋那些無法 重現的報告和實驗數據。 與此同時，你有可能會指責科學界思想封閉，對你個人和你們的創新思想懷有惡意。 當然，病態科學是一種極端情況，但不幸的是，它出現過好幾次。錯誤的想法經常是誤判了因果機制的結果，也就是說， 把偶然的結果歸因于完全無關的理由。
科學三分鐘·犯錯?原來科學是這樣進步的！ 作者簡介
【意】盧卡·佩里——天體物理學博士，米蘭天文館的著名講師。2015年贏得Famelab（世界的科學傳播競賽）意大利賽區冠軍，并入圍世界決賽。意大利國家電視臺文化頻道《鸚鵡螺》等多個專題節目的撰稿人和主持人。
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