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馬克思“人的解放”與新時期核心價值教育 版權信息
- ISBN：9787201171326
- 條形碼：9787201171326 ; 978-7-201-17132-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
馬克思“人的解放”與新時期核心價值教育 本書特色
本書緊緊圍繞“馬克思'人的解放'與新時期核心價值教育問題”這一時代課題，立足我國思想政治理論課教育的實際，揭示馬克思的道德主義及價值取向在“人的解放”歷史進程中的地位和作用，從而正確把握我國現時代思想政治理論課的教育規律，不斷鞏固馬克思主義在思想政治理論課教育中的指導地位。
馬克思“人的解放”與新時期核心價值教育 內容簡介
“人的解放”是馬克思所追求的很終目標，在馬克思看來，宗教解放和政治解放只是“人的解放”的前提和基礎。當無產階級取得政權后，馬克思的“人的解放”并沒有接近實現，“人的解放”將是一個不斷擴大、不斷提升、不斷增進的過程。我們所確立的社會主義核心價值體系和核心價值觀，必須以“人的解放”作為奠立，鞏固馬克思主義在思想政治理論課教育中的指導地位，否則其價值的引領及價值體系的奠立便無從談起。 社會主義核心價值體系的構建必須圍繞馬克思“人的解放”理論，其核心價值觀教育應以“人的解放”為出發點和落腳點，使馬克思主義中國化、時代化和大眾化真正落到實處。本書以“理想信念、誠意正心、民主法治、平等自由”作為新時期核心價值新理念，能夠更加深入地揭示社會主義核心價值觀的德育教育內涵，觸及人的內在心性以及人的本質。
馬克思“人的解放”與新時期核心價值教育 目錄
**章馬克思“人的解放”理論
節“人的解放”理論的發端
第二節異化及其道德評價
第三節異化自身的辯證發展
第二章“人的解放”理論的初步探索
節盧梭悖論與政治理想
第二節黑格爾的“和基督”與絕對精神
第三節克爾凱郭爾的理性偏轉與個體主義
第四節海德格爾的“此在”與責任意識
第五節尼采：強力的虛無主義與自然的永恒復返
第三章馬克思“人的解放”理論的形成及歷史意義
節貨幣的對象化與對象性存在
第二節私有財產是自我異化的總根源
第三節勞動不是肯定自己，而是否定自己
第四節資本以及資本的自我否定
第五節“異化”及其*終表現
第六節資本自我否定的必然性
第四章道德“偏向”與歷史決定論
節歷史決定論與“非道德主義”
第二節馬克思的道德基礎
第三節人的解放與“人本主義道德”
第五章馬克思“人的解放”理論的價值取向
節人的解放與人的幸福
第二節人的解放與宗教解放
第三節人生的時間性價值
第六章“人的解放”與核心價值理念
節新時期核心價值觀教育與反思
第二節核心價值的內在本質與外在規范
第三節新時期核心價值觀教育與新理念
第七章德性的培養與形成
節修德揚善
第二節德性與理性
第三節道德標準與德行檢驗
第四節道德實踐與德行教化
主要參考文獻
展開全部
馬克思“人的解放”與新時期核心價值教育 作者簡介
周書俊，河北省臨西縣人，黨員，哲學博士，管理科學與工程博士后，上海交通大學長聘教授，博士生導師，博士后合作導師，馬克思主義基本原理學科帶頭人。國家社科基金、中國博士后基金項目評審專家。中國倫理協會會員，中國產業哲學學會理事，生評研究會理事，上海市馬克思主義研究會常務理事，上海市研究生思想政治理論課教支委成員，上海市中國特色社會主義研究中心、新時代中國特色社會主義思想研究中心特邀研究員，上海市教衛系統宣講團講師，上海市“四史”宣講團專家，上海市委講師團黨史學習教育專家宣講團成員等。主要研究方向為馬克思主義理論與中國經濟社會發展，科技哲學，管理哲學。出版專著兩部，編著三部；在《哲學研究》《馬克思主義研究》《光明日報》《經濟日報》等刊物發表論文七十余篇；主持完成國家社科基金項目（國家社科基金重大項目子課題、國家社科基金專項）三項，參與兩項；主持完成省部級課題多項。
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