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大學生常用應用文寫作教程 版權信息
- ISBN：9787564380700
- 條形碼：9787564380700 ; 978-7-5643-8070-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生常用應用文寫作教程 內容簡介
本教材共分為6章，介紹了5個大類22種應用文的寫作知識。具體包括：應用文常識，介紹應用文和應用寫作的特點、應用文種類等；公文，介紹了通告、通知等6種很常用的黨政公文寫作知識；事務性文書，講解了計劃、總結等6種在日常生活和工作中使用頻率很高的事務性文書；禮儀類文書，介紹了感謝信等4種很常見的禮儀文書的寫作；求職類文書，介紹了自薦信等3種求職文書的寫作方法；論文類文書，講解了論文選題的方法和開題報告、學術論文的寫作規范。本書可針對性地提高大學生的應用寫作能力，有助于提高大學生社會適應性和綜合能力。
大學生常用應用文寫作教程 目錄
基于學生本位的應用文寫作課程改革設想（代緒論）
第1章 應用文的認知
**節 文學寫作與應用寫作
第二節 應用寫作與應用文
第三節 應用文的特點與種類
第四節 應用文的主旨、材料、語言
第2章 黨政機關公文
**節 黨政機關公文概述
第二節 通告
第三節 通知
第四節 通報
第五節 報告
第六節 請示
第七節 函
第3章 事務性文書
**節 事務性文書概述
第二節 計劃
第三節 總結
第四節 調查報告
第五節 述職報告
第六節 會議記錄
第七節 消息
第4章 禮儀類文書
**節 感謝信
第二節 慰問信
第三節 請柬
第5章 求職類文書
**節 求職信
第二節 簡歷
第三節 競聘演講稿
第6章 論文類文書
**節 論文選題
第二節 開題報告
第三節 學術論文
附錄
附錄一 黨政機關公文處理工作條例
附錄二 黨政機關公文格式
參考文獻
第1章 應用文的認知
**節 文學寫作與應用寫作
第二節 應用寫作與應用文
第三節 應用文的特點與種類
第四節 應用文的主旨、材料、語言
第2章 黨政機關公文
**節 黨政機關公文概述
第二節 通告
第三節 通知
第四節 通報
第五節 報告
第六節 請示
第七節 函
第3章 事務性文書
**節 事務性文書概述
第二節 計劃
第三節 總結
第四節 調查報告
第五節 述職報告
第六節 會議記錄
第七節 消息
第4章 禮儀類文書
**節 感謝信
第二節 慰問信
第三節 請柬
第5章 求職類文書
**節 求職信
第二節 簡歷
第三節 競聘演講稿
第6章 論文類文書
**節 論文選題
第二節 開題報告
第三節 學術論文
附錄
附錄一 黨政機關公文處理工作條例
附錄二 黨政機關公文格式
參考文獻
展開全部
大學生常用應用文寫作教程 節選
《大學生常用應用文寫作教程》： （二）正文的寫作 計劃的正文通常包括“為什么做”“做什么”“怎么做”三部分。“為什么做”即計劃的依據和目的，“做什么”即計劃的任務和目標，“怎么做”即計劃的措施和步驟。 1.開頭 計劃的開頭通常表述計劃“為什么做”，即計劃的依據和目的。依據指制定計劃的指導思想、方針政策、文件精神等內容，目的指計劃實施后應該收到的整體成效。 有的計劃開頭側重表述目的。如“××石油化工總廠2020年財會人員培訓計劃”的開頭是： 為提高企業經營管理水平，適應本廠業務發展的需要，經廠長辦公會議 決定，舉辦我廠財會人員培訓班。要求通過培訓，使沒有經過系統的專業學 習的中青年財會人員，在本職業務上達到財經中專畢業水平，能正確地掌握 中級財會理論知識和財會工作技能。 有的計劃開頭側重表述依據。如“××公司2020年普及法律常識的安排”的開頭是： 遵照市委、區委、區法制教育領導小組提出的關于向全區公民普及法律 常識的計劃，根據公司具體情況，將普及法律常識工作安排如下。 2.主體 主體是計劃的主要部分。包括“做什么”和“怎么做”，即制定計劃的任務和目標，以及相應的措施和步驟。 正文的主體部分通常先寫計劃的任務和目標。任務是對整體目標和總體任務的分解，一般表述為具體的項目和工作類型。目標是指每一項目和工作在數量、質量、速度等方面應達到的標準。任務和目標的制定要注意結合實際，表述要明確具體。 措施和步驟通常寫在任務和目標的后面。措施和步驟是實現計劃的保證，所以應該緊緊圍繞目標和任務來制定。措施主要包括組織領導、人員調配、進程安排、物質保證、方式方法等。步驟是實行計劃的階段和期限，要明確表述出項目的先后順序和輕重緩急。措施的制定要切實、可行，步驟的制定要合理、具體，措施和目標的寫作要做到清楚、明確、具體，既便于明晰責任和分工，確保計劃得以順利進行，也便于執行和檢查，可以及時督促和落實。 計劃主體部分的寫法有分部式寫法、條文式寫法兩種。 分部式寫法是將任務和目標、措施和步驟分成兩個部分進行寫作。先寫任務和目標，再寫措施和步驟。采用分部式寫法時要注意的是，措施步驟要和任務目標做到一一對應，哪個任務目標在前，就先寫該任務的措施和步驟。分部式寫法的優點是結構清晰，主次突出，詳略得當。 條文式寫法是將任務目標和相應的措施步驟結合在一起進行寫作。以任務和目標為綱，在具體的任務目標后隨即寫出相應的步驟和措施。采用條文式寫法時要注意的是，任務和目標的表述要注意先后順序，哪個任務在前、哪個任務在后要謹慎辨析。同時要注意任務目標、措施步驟的表述要層次分明，避免夾雜不清。條文式寫法的優點是目標和措施結合緊密、簡潔醒目。 3.結尾 計劃的結尾部分可以是對工作重點的再次強調，也可以是對可能出現問題或困難的說明，還可以是執行過程中的要求和注意事項。要注意的是，不是所有計劃的正文都需要分成開頭、主體、結尾三個層次。例行計劃可以沒有開頭，多數計劃可以以主體部分直接結束，不再寫作獨立于主體之外的結尾。 （三）落款的寫作 計劃標題如已包含單位名稱，可以在正文右下方標識成文日期作為落款。如標題中不包含單位名稱，可以在正文右下方署單位名稱和成文日期作為落款。 （四）計劃寫作的注意事項 計劃的寫作離不開計劃的制訂，計劃的制訂要做到：實事求是，集思廣益，合理適度，靈活機動。 制訂計劃之前要實事求是地分析主客觀條件，既要充分把握客觀條件，同時還要結合自身水平，這樣才能確保計劃內容既超越現在、又不好高騖遠。計劃具有實踐性，群眾是執行計劃的主體，制訂計劃如果僅僅依靠個人力量，就容易造成計劃缺乏科學性，得不到群眾的理解和配合，從而影響計劃實施。所以制訂計劃要廣泛征求群眾意見，聽取工作人員和專家意見，集思廣益，確保計劃的實施。只有在實事求是、集思廣益的基礎上，才能制訂合理適度的計劃。 計劃的目標和措施還要靈活機動，要充分考慮計劃實施過程中的各種可能性，確保目標、步驟留有余地，科學地預留出一定的變動空間。要說明的是，靈活機動并不妨礙計劃的原則性，而是科學地預測可能出現的情況，確保能靈活應對，避免因為意外情況推翻整個計劃。 在實事求是、集思廣益、合理適度、靈活機動制訂計劃內容的基礎上，計劃的寫作要做到：目標明確、措施具體，條理清晰、邏輯嚴謹。 目標明確、措施具體是指計劃關于目標和任務的表述必須做到明確，關于措施和步驟的表述必須具體。目標、措施的表述絕對不能籠統、含糊，必須使執行者不僅清楚地知道做什么、做到何種程度，還需要清楚地知道怎么做、何時完成等問題，要盡可能詳細地寫出完成計劃的數量、質量、分工、步驟、措施等內容，確保計劃的開展有的放矢。 ……
大學生常用應用文寫作教程 作者簡介
王榮珍，重慶文理學院副教授；先后承擔基礎寫作、應用寫作等課程教學工作；主持國家社科基金青年項目1項；出版專著2部，參編教材1部，在核心期刊發表論文8篇
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