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“三級立體生態”課程建設與實施 版權信息
- ISBN：9787519463328
- 條形碼：9787519463328 ; 978-7-5194-6332-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“三級立體生態”課程建設與實施 內容簡介
本書較全面地介紹了北京市第八十中學特色的“三級立體生態”課程建設與實施情況, 共分為三章: **章主要介紹了學校的發展歷程、發展目標、辦學思想和教育理念。第二章主要內容包括學校特色的“三級立體生態”課程建設指導思想、基本理念以及“三級立體生態”課程結構、體系。第三章主要介紹了學校特色的“三級立體生態”課程實施情況。
“三級立體生態”課程建設與實施 目錄
**章 走進北京市第八十中學
**節 發展歷程
第二節 發展目標
第三節 辦學思想
第四節 教育理念
第二章 “三級立體生態”課程建設
**節 課程建設指導思想
第二節 課程建設基本理念
第三節 “三級立體生態”課程結構
第四節 “三級立體生態”課程體系
第三章 “三級立體生態”課程實施
**節 課堂教學改革
第二節 課堂教學文化
第三節 基于“項目教學”的實踐教學新范式
第四節 融合信息技術的新型教與學模式探索
第五節 學生發展指導
附錄1 2017級高一年級分層分類走班分班方案
附錄2 高一、高二學生申請調整行政班、教學班方案（試行）
附錄3 北京八十中學技術、藝術與綜合實踐活動分類走班教學設計方案（試行）
附錄4 北京市第八十中學綜合素質評價工作方案（試行）
**節 發展歷程
第二節 發展目標
第三節 辦學思想
第四節 教育理念
第二章 “三級立體生態”課程建設
**節 課程建設指導思想
第二節 課程建設基本理念
第三節 “三級立體生態”課程結構
第四節 “三級立體生態”課程體系
第三章 “三級立體生態”課程實施
**節 課堂教學改革
第二節 課堂教學文化
第三節 基于“項目教學”的實踐教學新范式
第四節 融合信息技術的新型教與學模式探索
第五節 學生發展指導
附錄1 2017級高一年級分層分類走班分班方案
附錄2 高一、高二學生申請調整行政班、教學班方案（試行）
附錄3 北京八十中學技術、藝術與綜合實踐活動分類走班教學設計方案（試行）
附錄4 北京市第八十中學綜合素質評價工作方案（試行）
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“三級立體生態”課程建設與實施 作者簡介
田樹林，女，現任北京市第八十中學校長，正高級教師，北京市生物特級教師，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，北京市特級教師協會副會長，聯合國教科文組織北京可持續教育協會第二屆理事會副會長，北京師范大學研究生院碩士生導師。先后榮獲全國十佳中學校長、全國十佳教育管理者、全國教育科研杰出管理者、全國特色教育先進工作者、北京市先進工作者、北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才等榮譽稱號，出版教育專著《一人一天地一木一自然》。
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