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漢語形容詞的詞類問題及相關句法語義研究 版權信息
- ISBN：9787520390019
- 條形碼：9787520390019 ; 978-7-5203-9001-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語形容詞的詞類問題及相關句法語義研究 本書特色
由于漢語詞類問題的復雜性，國內外語言學界長久以來面臨著諸多的爭議和困境。跨語言的調查表明，形容詞又幾乎是所有語言*難以把握的主要詞類。要解決漢語形容詞的詞類地位問題，首先需要明確漢語名動之間的區別與聯系。因此本研究以大名詞的詞類觀為基礎，強調詞類劃分中的“簡單性”原則和“分清主次”原則，提出了詞類判斷的主要標準和次要標準，從語法層面重新定位了漢語的形容詞。傳統觀點過于看重漢語詞類的“分”，而本研究更加關注詞類的“合”。只有擺脫詞類研究中的印歐語眼光以及諸多語用和語義的干擾因素，才會實現詞類研究的“棄分而求合”，并*終解決中心擴展規約和簡約原則之間的根本性矛盾。
漢語形容詞的詞類問題及相關句法語義研究 內容簡介
根據詞類類型學的調查，形容詞是人類語言中*難把握的主要詞類，在漢語中也是如此。要解決漢語形容詞的詞類問題，首先需要明確漢語的名動關系。本書以大名詞為基礎，強調詞類劃分中的簡單性原則和分清主次原則，重新描寫了漢語的詞類系統。本書認為，漢語形容詞本質是一種屬性名詞，它和動態名詞（傳統動詞）并列，共同構成大名詞的下位范疇。漢語具有典型的柔性詞類系統，形容詞尚未從名詞中完全分化出來。
漢語形容詞的詞類問題及相關句法語義研究 目錄
**章 引言
第二章 詞類研究的歷史、視角和問題
**節 詞類研究溯源
第二節 詞類研究的主要視角和觀點
2.1 功能視角
2.2 認知視角
2.3 生成語法視角
第三節 漢語詞類研究的歷史和困境
3.1 名詞化和名物化的再興起
3.2 詞類先驗觀
3.3 認知語言學與名詞化
3.4 再談轉類說和兼類說
第三章 詞類研究中的一些重要問題
**節 詞類研究的“印歐語眼光”
第二節 詞類劃分的關鍵原則
第三節 詞類判斷中的相關因素
第四章 漢語的名詞和動詞
**節 漢語的名動關系
第二節 名動功能的不對稱
第三節 漢語謂語的指稱性
第五章 關于大名詞的疑問和討論
**節 名動包含之“包含”
第二節 觀點之辯：漢名觀、漢動觀和漢形觀
2.1 漢動觀
2.2 漢形觀
第三節 “名動包含”產生了新問題？
第四節 關于大名詞理論的思考
第六章 詞類劃分的主次要標準
**節 主要標準和次要標準
第二節 主次要標準的區分理據
第七章 漢語形容詞的詞類地位
**節 西方的形容詞研究
第二節 國內早期形容詞研究的特點和問題
第三節 什么是獨立詞類？
第四節 從形容詞看漢語的詞類系統
4.1 形容詞和動詞
4.2 形容詞和名詞
4.3 形容詞和副詞
第五節 漢語詞類系統的兩種關系
第八章 形容詞的分類
**節 傳統分類
第二節 關于“很”的誤區
2.1 “很”和“very”的語法性質及差別
2.2 程度副詞的選擇性限制
第三節 狀態形容詞的語法功能和詞類地位
3.1 漢語的重疊式和狀態形容詞
3.2 重疊式的語法功能
3.3 小結
第四節 從重疊式看漢語詞類的劃分模式
第五節 再談漢語形容詞的獨立性
第六節 非謂形容詞的詞類地位
6.1 非謂形容詞的歷史和問題
6.2 非謂形容詞的語法功能
6.3 非謂形容詞的詞類身份是什么？
6.4 從詞類名稱看“非謂形容詞”和“區別詞”
6.5 非謂形容詞和語法教學
6.6 小結
第七節 雙音形容詞的詞類性質
7.1 三音節組合中的標記顛倒
7.2 從標記性看雙音形容詞
第九章 形容詞研究中的語法和語用問題
**節 詞類分析中的語法和語用限制
第二節 “的”與“很”能否統一解釋？
2.1 “的”“很”與形容詞的描述功能
2.2 “的”與“很”的量級核查作用
2.3 也談形容詞的定謂轉換
2.4 小結
第三節 “很”的句法和語義：“很”還是“很”嗎？
3.1 “很”的程度義
3.2 “很”系詞化了嗎？
第十章 形名定中的結構和性質
**節 目前的問題
第二節 漢語的“AN”結構
第三節 形容詞的詞類特點和定中結構的形式
3.1 漢語形容詞的提取型關系小句
3.2 漢語形容詞的非提取型關系小句
3.3 定中結構中“的”的性質和功能
第四節 漢語違反了語序共性？
第五節 漢語定語的并列結構
第十一章 形容詞謂語句的句法和語義
**節 謂語和謂詞
第二節 形容詞謂語句的結構類型
2.1 形容詞謂語句的類型
2.2 漢語形容詞做謂語的形式和特點
第三節 形容詞謂語句中的系詞“是”
第四節 “A的”謂語句
第五節 形容詞謂語句的否定式
第六節 形容詞的多維性與謂語性
6.1 形容詞謂語句的謂語性及相關問題
6.2 形容詞的多維性對謂語的影響
6.3 形容詞謂語句的語義自足等級
6.4 從形容詞謂語句看結構的語法性
第十二章 形容詞做補語的結構和語義——論動結式的歧義現象
**節 動結式的歧義現象及問題
第二節 句法象似性和歧義產生的認知理據
2.1 語序和句法象似性
2.2 動結式的語序結構
2.3 漢語動結式的概念模式
第三節 動結式的事件結構
3.1 子事件的劃分
3.2 歧義動結式的事件和語義
3.3 釋義對比分析
第四節 歧義產生的限制條件和規律
第五節 漢語動結式的名詞性
第十三章 結語
**節 擺脫語義和語用的干擾
第二節 形容詞的研究出路：大名詞
第三節 詞類的術語問題
參考文獻
后記
第二章 詞類研究的歷史、視角和問題
**節 詞類研究溯源
第二節 詞類研究的主要視角和觀點
2.1 功能視角
2.2 認知視角
2.3 生成語法視角
第三節 漢語詞類研究的歷史和困境
3.1 名詞化和名物化的再興起
3.2 詞類先驗觀
3.3 認知語言學與名詞化
3.4 再談轉類說和兼類說
第三章 詞類研究中的一些重要問題
**節 詞類研究的“印歐語眼光”
第二節 詞類劃分的關鍵原則
第三節 詞類判斷中的相關因素
第四章 漢語的名詞和動詞
**節 漢語的名動關系
第二節 名動功能的不對稱
第三節 漢語謂語的指稱性
第五章 關于大名詞的疑問和討論
**節 名動包含之“包含”
第二節 觀點之辯：漢名觀、漢動觀和漢形觀
2.1 漢動觀
2.2 漢形觀
第三節 “名動包含”產生了新問題？
第四節 關于大名詞理論的思考
第六章 詞類劃分的主次要標準
**節 主要標準和次要標準
第二節 主次要標準的區分理據
第七章 漢語形容詞的詞類地位
**節 西方的形容詞研究
第二節 國內早期形容詞研究的特點和問題
第三節 什么是獨立詞類？
第四節 從形容詞看漢語的詞類系統
4.1 形容詞和動詞
4.2 形容詞和名詞
4.3 形容詞和副詞
第五節 漢語詞類系統的兩種關系
第八章 形容詞的分類
**節 傳統分類
第二節 關于“很”的誤區
2.1 “很”和“very”的語法性質及差別
2.2 程度副詞的選擇性限制
第三節 狀態形容詞的語法功能和詞類地位
3.1 漢語的重疊式和狀態形容詞
3.2 重疊式的語法功能
3.3 小結
第四節 從重疊式看漢語詞類的劃分模式
第五節 再談漢語形容詞的獨立性
第六節 非謂形容詞的詞類地位
6.1 非謂形容詞的歷史和問題
6.2 非謂形容詞的語法功能
6.3 非謂形容詞的詞類身份是什么？
6.4 從詞類名稱看“非謂形容詞”和“區別詞”
6.5 非謂形容詞和語法教學
6.6 小結
第七節 雙音形容詞的詞類性質
7.1 三音節組合中的標記顛倒
7.2 從標記性看雙音形容詞
第九章 形容詞研究中的語法和語用問題
**節 詞類分析中的語法和語用限制
第二節 “的”與“很”能否統一解釋？
2.1 “的”“很”與形容詞的描述功能
2.2 “的”與“很”的量級核查作用
2.3 也談形容詞的定謂轉換
2.4 小結
第三節 “很”的句法和語義：“很”還是“很”嗎？
3.1 “很”的程度義
3.2 “很”系詞化了嗎？
第十章 形名定中的結構和性質
**節 目前的問題
第二節 漢語的“AN”結構
第三節 形容詞的詞類特點和定中結構的形式
3.1 漢語形容詞的提取型關系小句
3.2 漢語形容詞的非提取型關系小句
3.3 定中結構中“的”的性質和功能
第四節 漢語違反了語序共性？
第五節 漢語定語的并列結構
第十一章 形容詞謂語句的句法和語義
**節 謂語和謂詞
第二節 形容詞謂語句的結構類型
2.1 形容詞謂語句的類型
2.2 漢語形容詞做謂語的形式和特點
第三節 形容詞謂語句中的系詞“是”
第四節 “A的”謂語句
第五節 形容詞謂語句的否定式
第六節 形容詞的多維性與謂語性
6.1 形容詞謂語句的謂語性及相關問題
6.2 形容詞的多維性對謂語的影響
6.3 形容詞謂語句的語義自足等級
6.4 從形容詞謂語句看結構的語法性
第十二章 形容詞做補語的結構和語義——論動結式的歧義現象
**節 動結式的歧義現象及問題
第二節 句法象似性和歧義產生的認知理據
2.1 語序和句法象似性
2.2 動結式的語序結構
2.3 漢語動結式的概念模式
第三節 動結式的事件結構
3.1 子事件的劃分
3.2 歧義動結式的事件和語義
3.3 釋義對比分析
第四節 歧義產生的限制條件和規律
第五節 漢語動結式的名詞性
第十三章 結語
**節 擺脫語義和語用的干擾
第二節 形容詞的研究出路：大名詞
第三節 詞類的術語問題
參考文獻
后記
展開全部
漢語形容詞的詞類問題及相關句法語義研究 作者簡介
陳剛，男，安徽合肥人，副教授。畢業于浙江大學語言與認知研究中心，獲語言學及應用語言學博士學位，師從中國社會科學院學部委員沈家煊先生（浙江大學兼職）。學術興趣為句法語義學、詞類研究、語言類型學視角下的漢外對比等。目前任教于安徽大學外語學院，曾在荷蘭、美國訪問學習，已主持和參與各類科研項目十項，在《外語教學與研究》《語言教學與研究》等國內外刊物上發表論文多篇。
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