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現代體育教學創(chuàng)新與運動訓練發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787511384362
- 條形碼：9787511384362 ; 978-7-5113-8436-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現代體育教學創(chuàng)新與運動訓練發(fā)展研究 內容簡介
本書屬于高校體育教學與訓練研究方面的著作, 由現代體育教學及其管理內涵、現代體育教學管理的理論指導、教育思想在中的應用、現代體育教學模式體系的建設與發(fā)展、現代體育教學設計體系的建設與發(fā)展、高校體育文化中的審美教學研究、高校體育教師專業(yè)化的分析反思、高校體育教育教學創(chuàng)新理論、體育運動訓練的基本理論研究、現代體育運動訓練的原則與方法研究、田徑運動項目的科學化訓練、球類運動項目的科學化訓練、有氧運動項目的科學化訓練、塑身運動項目的科學化訓練幾個部分構成。本書主要針對高校體育教學改革創(chuàng)新與科學化訓練展開研究, 旨在為高校體育教學改革創(chuàng)新發(fā)展與運動訓練的科學化發(fā)展提供一定的理論參考。
現代體育教學創(chuàng)新與運動訓練發(fā)展研究 目錄
**章 現代體育教學理念
**節(jié) “健康**”教育理念
第二節(jié) “以人為本”教育理念
第三節(jié) “終身體育”教育理念
第四節(jié) 其他體育教育理念
第二章 現代體育教學發(fā)展
**節(jié) 體育教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 當前學校體育教育工作中存在的問題
第三節(jié) 學校體育教育的發(fā)展前景
第三章 現代體育教學模式創(chuàng)新理念
**節(jié) 高校體育教學模式的概述
第二節(jié) 合作學習體育教學模式
第三節(jié) 多媒體網絡體育教學模式
第四節(jié) 高校體育教學模式的發(fā)展
第五節(jié) 高校體育翻轉課堂教學模式
第四章 現代體育教學與大學生心理健康
**節(jié) 大學生心理健康教育概述
第二節(jié) 高校體育活動促進心理健康教育
第三節(jié) 高校體育教師心理健康與大學生心理健康
第四節(jié) 高校體育教師的專業(yè)化分析
第五章 快樂體育教學模式創(chuàng)新
**節(jié) 快樂體育指導思想的演變與發(fā)展
第二節(jié) 快樂體育教學模式的研究與游戲理論
第三節(jié) 快樂體育教學模式的解構
第四節(jié) 體育游戲
第五節(jié) 快樂體育教學模式的重建
第六章 現代體育運動訓練的原則和方法
**節(jié) 現代運動訓練的原則與理念
第二節(jié) 現代運動訓練的方法與手段
第七章 現代體育運動訓練計劃的制訂
**節(jié) 制訂訓練計劃的依據和要求
第二節(jié) 多年訓練計劃的制訂
第三節(jié) 年度訓練計劃和階段訓練計劃的制訂
第四節(jié) 周訓練計劃和單元訓練計劃的制訂
第八章 現代體育科學化運動訓練
**節(jié) 科學化運動訓練的要素
第二節(jié) 體質的含義
第三節(jié) 體質測量評價的方法
第四節(jié) 大學生體質健康標準
第五節(jié) 大學生體育鍛煉衛(wèi)生常識
第六節(jié) 大學生體育鍛煉與營養(yǎng)補充
第九章 田徑運動訓練
**節(jié) 田徑體能訓練的基本原則
第二節(jié) 田徑運動類項目的基本技術
第三節(jié) 田徑速度素質訓練
第四節(jié) 田徑力量素質訓練
第十章 球類運動訓練
**節(jié) 足球運動系統(tǒng)訓練方法
第二節(jié) 排球運動系統(tǒng)訓練方法
第三節(jié) 籃球運動系統(tǒng)訓練方法
第四節(jié) 網球運動系統(tǒng)訓練方法
第十—章 游泳運動訓練
**節(jié) 游泳運動的基本理論
第二節(jié) 游泳技術動作實踐分析
參考文獻
**節(jié) “健康**”教育理念
第二節(jié) “以人為本”教育理念
第三節(jié) “終身體育”教育理念
第四節(jié) 其他體育教育理念
第二章 現代體育教學發(fā)展
**節(jié) 體育教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 當前學校體育教育工作中存在的問題
第三節(jié) 學校體育教育的發(fā)展前景
第三章 現代體育教學模式創(chuàng)新理念
**節(jié) 高校體育教學模式的概述
第二節(jié) 合作學習體育教學模式
第三節(jié) 多媒體網絡體育教學模式
第四節(jié) 高校體育教學模式的發(fā)展
第五節(jié) 高校體育翻轉課堂教學模式
第四章 現代體育教學與大學生心理健康
**節(jié) 大學生心理健康教育概述
第二節(jié) 高校體育活動促進心理健康教育
第三節(jié) 高校體育教師心理健康與大學生心理健康
第四節(jié) 高校體育教師的專業(yè)化分析
第五章 快樂體育教學模式創(chuàng)新
**節(jié) 快樂體育指導思想的演變與發(fā)展
第二節(jié) 快樂體育教學模式的研究與游戲理論
第三節(jié) 快樂體育教學模式的解構
第四節(jié) 體育游戲
第五節(jié) 快樂體育教學模式的重建
第六章 現代體育運動訓練的原則和方法
**節(jié) 現代運動訓練的原則與理念
第二節(jié) 現代運動訓練的方法與手段
第七章 現代體育運動訓練計劃的制訂
**節(jié) 制訂訓練計劃的依據和要求
第二節(jié) 多年訓練計劃的制訂
第三節(jié) 年度訓練計劃和階段訓練計劃的制訂
第四節(jié) 周訓練計劃和單元訓練計劃的制訂
第八章 現代體育科學化運動訓練
**節(jié) 科學化運動訓練的要素
第二節(jié) 體質的含義
第三節(jié) 體質測量評價的方法
第四節(jié) 大學生體質健康標準
第五節(jié) 大學生體育鍛煉衛(wèi)生常識
第六節(jié) 大學生體育鍛煉與營養(yǎng)補充
第九章 田徑運動訓練
**節(jié) 田徑體能訓練的基本原則
第二節(jié) 田徑運動類項目的基本技術
第三節(jié) 田徑速度素質訓練
第四節(jié) 田徑力量素質訓練
第十章 球類運動訓練
**節(jié) 足球運動系統(tǒng)訓練方法
第二節(jié) 排球運動系統(tǒng)訓練方法
第三節(jié) 籃球運動系統(tǒng)訓練方法
第四節(jié) 網球運動系統(tǒng)訓練方法
第十—章 游泳運動訓練
**節(jié) 游泳運動的基本理論
第二節(jié) 游泳技術動作實踐分析
參考文獻
展開全部
現代體育教學創(chuàng)新與運動訓練發(fā)展研究 作者簡介
高慧林，男，1974年1月出生，新疆石河子人，副教授，九三學社社員，中國體育科學學會會員，校重點建設學科骨干成員。2016年武漢體育學院碩士研究生畢業(yè)，體育教育訓練學專業(yè)。2016年任教于重慶文理學院體育學院。主要承擔體育專業(yè)籃球普修、籃球輔修，以及大學體育公共課程籃球、排球的教學工作。多次被評為校級優(yōu)秀教師。2017年主持國家社會科學基金項目（西部）“我國校園足球布局城市競賽體系構建研究（17XTY003）”一項，主持重慶市體育局項目一項。參研國家社科課題兩項。在《體育學刊》《體育文化導刊》《首都體育學報》等核心期刊上以第一作者發(fā)表論文五篇，其他刊物上發(fā)表論文二十余篇。
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