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高校海外辦學戰略與路徑比較研究(擴大教育開放與國家發展叢書) 版權信息
- ISBN:9787010237718
- 條形碼:9787010237718 ; 978-7-01-023771-8
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高校海外辦學戰略與路徑比較研究(擴大教育開放與國家發展叢書) 本書特色
國別研究是比較教育研究的重要基礎,國別研究緯度建構直接關系到全書的學術水準,本研究在國別研究緯度構建上強調歷史性、戰略性與政策性,強調歷史與現狀相結合,宏觀與微觀相結合,學術探討與政策發展相結合。通過國別報告的系統研究,對高校海外辦學的相關概念、歷史發展、戰略動因、辦學模式與機制、存在問題與挑戰有了全面深入的了解,為課題的順利完成奠定了堅實的基礎。
高校海外辦學戰略與路徑比較研究(擴大教育開放與國家發展叢書) 內容簡介
海外辦學是跨境高等教育的一種重要形式,高等教育靠前化進程加速推動著高校海外辦學的發展。改革開放以來,我國高校合作辦學以引進為主,“引進來”與“走出去”之間存在嚴重不平衡,這與我國在靠前社會的影響力極不相稱。作為國內本對高校海外辦學全景式研究的專著,本書系統梳理了高校海外辦學的相關概念和理論;探討了不同類型國家推進海外辦學的動機、模式、路徑與戰略,研究包括中國、美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯和印度等8個國家,全景式描繪了高校海外辦學的靠前發展圖景;深入探討了我國高校海外辦學的現狀與問題,其中特別關注了高職院校海外辦學的模式與特點,突出了高職院校海外辦學與“一帶一路”倡議的緊密結合。本研究聚焦海外辦學的戰略研究,注重從靠前政治、地緣政治的視角分析海外辦學的發展趨向。同時,借鑒靠前經驗提出了促進我國高校境外辦學發展政策建議。
高校海外辦學戰略與路徑比較研究(擴大教育開放與國家發展叢書) 目錄
**章 高校海外辦學概念辨析與相關理論研究
**節 高等教育國際化與高校海外辦學
第二節 高校海外辦學的基本內涵和相關概念辨析
第三節 不同國家對“海外辦學”的詮釋
小結
第二章 美國高校海外辦學研究
**節 美國高校海外辦學的歷史演進
第二節 美國高校海外辦學的動因
第三節 美國高等教育海外辦學現狀
第四節 案例分析:紐約大學“全球教育體系”
第五節 總結與啟示
第三章 英國高校海外辦學研究
**節 英國高校海外辦學的歷史發展與動因
第二節 英國高校海外辦學的規模與類型
第三節 英國海外分校的分布及運行機制
第四節 英國高校海外辦學的經驗與啟示
第四章 澳大利亞高校海外辦學研究
**節 澳大利亞高校海外辦學的歷史發展與戰略動因
第二節 澳大利亞高校海外辦學的規模與類型
第三節 澳大利亞海外分校運行機制:基于案例分析
第四節 澳大利亞高校海外辦學的經驗與啟示
第五章 加拿大高校海外辦學戰略研究
**節 加拿大高校海外辦學的發展歷程與創辦動機
第二節 加拿大高校海外辦學的基本狀況與運行機制
第三節 加拿大高校海外辦學的經驗總結
結語
第六章 德國高校海外辦學研究
**節 德國海外辦學的發展歷程和動因
第二節 德國海外辦學的狀況與機制
第三節 德國高校海外辦學的經驗總結
第七章 俄羅斯高校海外辦學研究
**節 俄羅斯高校海外辦學的歷史沿革
第二節 俄羅斯高校海外辦學發展戰略動因與政策
第三節 俄羅斯高校海外辦學的現狀
第四節 俄羅斯高校海外辦學類型與運行模式
第五節 俄羅斯高校海外辦學的典型案例
第六節 俄羅斯高校海外辦學的經驗與啟示
第八章 印度高校海外辦學研究
**節 印度推進高校海外辦學發展的戰略動因
第二節 印度高校海外辦學的模式
第三節 印度高校海外辦學區域分布的戰略考量
第四節 印度高校海外辦學的特色
第五節 印度高校海外辦學的比較優勢與存在問題
第六節 印度高校海外辦學的經驗與啟示
第九章 中國高校海外辦學研究
**節 中國高校海外辦學的歷史發展
第二節 中國推進高校海外辦學發展的戰略動因
第三節 中國高校海外辦學的類型與模式
第四節 普通高校海外分校辦學機制與典型案例分析
第五節 高職院校海外辦學創新機制與典型案例分析
第六節 我國高校海外辦學面臨的挑戰與發展戰略建議
第十章 比較、總結、建議
**節 高校海外辦學發展動因與戰略
第二節 高校海外辦學歷史發展的階段特點
第三節 高校海外辦學區域分布和辦學類型
第四節 高校海外辦學運行機制
第五節 高校海外辦學面臨的主要挑戰
第六節 中國高校海外辦學戰略發展建議
后記
高校海外辦學戰略與路徑比較研究(擴大教育開放與國家發展叢書) 作者簡介
曾曉潔,北京師范大學《比較教育研究》副編審。1996年,北京師范大學外國教育研究所畢業,獲教育學碩士學位;1996年至今,任北京師范大學國際與比較教育研究院教師,研究方向為比較教育。在CSSCI學術期刊上發表《我國教育制度下的兩種擇校》《美國公立學校“改制”的政策分析》《當代西方公立學校制度中的“國家觀念”與“市場邏輯”》《從學分到學位:MOOC與大學的融合》等幾十篇學術論文,合作出版《家庭生態教育學》等著作。
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