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應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787563977505
- 條形碼：9787563977505 ; 978-7-5639-7750-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
會(huì)計(jì)工作涉及面廣、從業(yè)人員多、專業(yè)技術(shù)要求高，是技術(shù)要求高的工作，有行業(yè)的門檻。要把會(huì)計(jì)工作做好，關(guān)鍵在于人才，需要有懂業(yè)務(wù)、能核算、會(huì)管理的經(jīng)營(yíng)管理會(huì)計(jì)人才，而人才得靠培養(yǎng)。本書主要對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究綜述、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下會(huì)計(jì)教學(xué)改革的需求、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下會(huì)計(jì)教學(xué)改革的新配套、不同層次會(huì)計(jì)人才的就業(yè)問題與相關(guān)對(duì)策的提出、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下會(huì)計(jì)教學(xué)改革的發(fā)展思路等內(nèi)容進(jìn)行了論述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究 目錄
章緒論節(jié)高校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)節(jié)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位第三節(jié)國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究評(píng)述第四節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的必要與可行章會(huì)計(jì)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)節(jié)會(huì)計(jì)發(fā)展的新模式節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)的環(huán)境分析第三節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)存在的問題第四節(jié)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀第三章會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)特點(diǎn)與趨勢(shì)節(jié)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)節(jié)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)發(fā)展趨勢(shì)第四章不同層次會(huì)計(jì)人才的業(yè)問題與相關(guān)對(duì)策節(jié)會(huì)計(jì)人才的業(yè)形勢(shì)節(jié)不同層次會(huì)計(jì)人才業(yè)的現(xiàn)狀與問題第三節(jié)不同層次會(huì)計(jì)人才業(yè)問題的原因分析第四節(jié)對(duì)不同層次會(huì)計(jì)人才業(yè)的相關(guān)建議第五章應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革理論基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì)節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革的挑戰(zhàn)節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)第三節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)第六章應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下會(huì)計(jì)教學(xué)改革的新配套節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的政策資源支持節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的工具資源支持第三節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的服務(wù)資源支持第四節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的信息資源支持第七章應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下會(huì)計(jì)教學(xué)改革的發(fā)展思路節(jié)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐節(jié)應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)施路徑第三節(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的發(fā)展思路參考文獻(xiàn)…
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