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大學生心理健康教育 版權信息
- ISBN：9787550449848
- 條形碼：9787550449848 ; 978-7-5504-4984-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教育 本書特色
該書旨在幫助大學生有效解決面臨的心理問題，使大學生順利適應大學生活，培育健全心理素質，促進大學生主動發(fā)展。本書既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可以作為大學生心理健康教育的自助讀物，適合大學生、高校心理健康教師、高等教育管理者及相關工作者閱讀。
大學生心理健康教育 內容簡介
本書根據大學生在生活、學習、交往、成長、等方面的主要心理問題。凝練出認識自我、學習心理、情緒管理、人際關系、戀愛與性、網絡心理、職業(yè)規(guī)劃、珍愛生命等主題, 運用健康心理學的思想, 通過“導入故事、“知識要點”、“心理導航”、“反思體驗”等教育環(huán)節(jié), 旨在幫助大學生有效解決面臨的心理問題, 順利適應大學生活, 培育健全心理素質, 促進大學生主動發(fā)展。
大學生心理健康教育 目錄
專題1 心理學與心理健康
1．1 誰懂你的心
1．2 成長“助長劑”
專題2 認識自己
2．1 我就是我
2．2 我愛我
2．3 破繭成蝶
專題3 學習心理
3．1 我的大學軌跡轉向何方
3．2 學習的“發(fā)動機”
3．3 打通學習的“任督二脈”
專題4 情緒管理
4．1 情緒“溫度計”
4．2 做*好的自己
專題5 人際交往
5．1 大學生人際交往——-做一個受歡迎的人
5．2 宿舍人際——-讓相處不那么難
5．3 班級人際——-讓學涯不孤單
專題6 愛情與性
6．1 問世間情為何物
6．2 如果愛， 請深愛
6．3 私密之約——-性心理健康
專題7 網絡心理
7．1 你是低頭族嗎？
7．2 不做網絡的超級粉絲
7．3 我們都愛“壞消息”
專題8 我的未來我做主
8．1 丈量自我
8．2 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
專題9 生命教育
9．1 生命的綻放
9．2 呵護生命之花
參考文獻
1．1 誰懂你的心
1．2 成長“助長劑”
專題2 認識自己
2．1 我就是我
2．2 我愛我
2．3 破繭成蝶
專題3 學習心理
3．1 我的大學軌跡轉向何方
3．2 學習的“發(fā)動機”
3．3 打通學習的“任督二脈”
專題4 情緒管理
4．1 情緒“溫度計”
4．2 做*好的自己
專題5 人際交往
5．1 大學生人際交往——-做一個受歡迎的人
5．2 宿舍人際——-讓相處不那么難
5．3 班級人際——-讓學涯不孤單
專題6 愛情與性
6．1 問世間情為何物
6．2 如果愛， 請深愛
6．3 私密之約——-性心理健康
專題7 網絡心理
7．1 你是低頭族嗎？
7．2 不做網絡的超級粉絲
7．3 我們都愛“壞消息”
專題8 我的未來我做主
8．1 丈量自我
8．2 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
專題9 生命教育
9．1 生命的綻放
9．2 呵護生命之花
參考文獻
展開全部
大學生心理健康教育 作者簡介
黃琳，漢族，四川瀘州人，中國共產黨員，博士。現任西南財經大學天府學院分黨委副書記。研究方向：思想政治教育。 常榮，女，副教授，現任教于西南財經大學天府學院，擔任系主任，主要研究方向為心理學、教育學。出版教材1本，發(fā)表文章10余篇。
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