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身體的美育——舞蹈普及教育教學原理 版權信息
- ISBN：9787503969041
- 條形碼：9787503969041 ; 978-7-5039-6904-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
身體的美育——舞蹈普及教育教學原理 本書特色
這是一本給舞蹈培訓行業教師看的工具書，可以指導教師更好地理解和學習舞蹈教育學原理，書中專有章節為教師和學生提供詳細舞蹈動作分解圖、掃描二維碼可以觀看不同風格舞蹈教學視頻，集理論性與實踐性于一身。
身體的美育——舞蹈普及教育教學原理 內容簡介
本書是筆者及眾多一線老師教學實踐經驗的總結，且歷經七年在筆者相關課題的碩士研究生畢業論文上修改補充而成，它既符合國家大力發展素質教育及群眾文化的大政方針，并以填補學術空白的方式密切配合國家正在推行的教育體制改革，同時，它也能滿足廣大基層老師，以及有健身美育需求的廣大舞蹈愛好者對相關內容的渴求。學術上，本書以是否有利于人身心健康發展為標準，從舞蹈、音樂、體育等學科里選擇適宜的內容，然后以“人”為本地將它們有機融為一體地進行了系統化重新建構 —— 這一點，是本書與現有“專業”舞蹈教育，也即以培養演
身體的美育——舞蹈普及教育教學原理 目錄
**章 緒論
**節 美育與體育
第二節 什么是舞蹈
第三節 舞蹈技能
第二章 身體素質
**節 協調
第二節 力量
第三節 軟開
第四節 運動量
第三章 舞蹈技能
**節 律動
第二節 形象塑造
第三節 力效表達
第四節 力的使用
第四章 教什么
**節 教學原理
第二節 教學素材
第三節 教學計劃
第五章 怎么教
**節 藝術與技術
第二節 寓教于樂
第三節 “分解教學”和“元素教學”
第六章 教學素材舉例
**節 律動技能
第二節 “點”的姿態規范和協調素質
第三節 方位指向及距離感認知和隊形調度
第四節 模仿和造型
第五節 “線”的有機連接及力的使用技能（包括呼吸）
第六節 軟開素質
第七節 力量素質
第八節 技巧技能
……
第七章 繼承與發展
附錄
參考文獻
后記
**節 美育與體育
第二節 什么是舞蹈
第三節 舞蹈技能
第二章 身體素質
**節 協調
第二節 力量
第三節 軟開
第四節 運動量
第三章 舞蹈技能
**節 律動
第二節 形象塑造
第三節 力效表達
第四節 力的使用
第四章 教什么
**節 教學原理
第二節 教學素材
第三節 教學計劃
第五章 怎么教
**節 藝術與技術
第二節 寓教于樂
第三節 “分解教學”和“元素教學”
第六章 教學素材舉例
**節 律動技能
第二節 “點”的姿態規范和協調素質
第三節 方位指向及距離感認知和隊形調度
第四節 模仿和造型
第五節 “線”的有機連接及力的使用技能（包括呼吸）
第六節 軟開素質
第七節 力量素質
第八節 技巧技能
……
第七章 繼承與發展
附錄
參考文獻
后記
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身體的美育——舞蹈普及教育教學原理 作者簡介
周丹霖，舞蹈演員出身，先后就讀于成都體育學院教育專業、北京舞蹈學院編導專業、中國藝術研究院大師班，北京舞蹈學院碩士。專注普及性文體活動的教學、營運、節目編排實踐二十余年，同時還不懈致力于素質教育的學術探索和學科建設思考。現為北京“丹靈藝術工作室”CEO兼藝術總監，并在多所高校擔任相關學科的客座講學。
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