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翻譯碩士實踐教學體系的構建與應用 版權信息
- ISBN：9787520381932
- 條形碼：9787520381932 ; 978-7-5203-8193-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
翻譯碩士實踐教學體系的構建與應用 內容簡介
本書共六章，在梳理翻譯碩士專業學位教育發展與研究的基礎上，著重探討我國翻譯碩士實踐教學體系的內涵、理據與路徑問題，旨在提升翻譯碩士研究生的翻譯能力，創新翻譯人才培養模式，提升翻譯碩士人才培養質量，緩解國內外市場對應用型翻譯人才的迫切需求及高要求與目前國內高校翻譯人才培養現狀和翻譯專業畢業生翻譯實踐能力的低下之間的矛盾。
翻譯碩士實踐教學體系的構建與應用 目錄
前言
**章 緒論
**節 研究背景
一 翻譯學科發展現狀
二 翻譯碩士培養質量現狀
三 實踐教學的重要價值
第二節 研究目的與研究意義
一 研究目的
二 研究意義
第三節 核心概念界定
一 體系與系統
二 實踐教學體系
三 翻譯碩士實踐教學體系
第二章 文獻述評
**節 翻譯碩士研究
一 翻譯碩士發展研究
二 翻譯碩士教學研究
第二節 實踐教學體系研究
一 體系的問題與價值研究
二 體系的優化研究
三 體系的構建研究
第三節 翻譯實踐教學體系研究
一 翻譯類實踐教學體系研究
二 翻譯專業實踐教學體系研究
第四節 文獻研究的特征與啟示
一 文獻研究的特征
二 文獻研究的啟示
第三章 理論基礎與概念框架
**節 理論基礎
一 PACTE翻譯能力及習得模型
二 認知技能習得理論
三 認知靈活性理論
四 OBE工程教育理念
五 動態系統理論
第二節 概念框架
一 框架設計與指標設置
二 指標的篩選與修正
三 指標的確定與闡釋
第四章 研究設計
**節 研究思路與研究方法
一 研究思路
二 研究方法
第二節 研究對象與研究工具
一 研究對象
二 研究工具
第三節 數據的收集與整理
一 數據的收集
二 數據的整理
第五章 現狀調查與影響因素分析
**節 現狀調查
一 構成要素及其重要性認識分析
二 各子體系建設現狀分析
三 問題與成因分析
第二節 影響因素分析
一 內部影響因素分析
二 外部影響因素分析
三 作用原理分析
四 影響因素的運行機制分析
第六章 模型構建
**節 翻譯碩士實踐教學體系的結構模型
一 構成要素的調整與修改
二 結構關系的闡釋與確定
第二節 翻譯碩士實踐教學體系的內涵
一 實踐能力培養為核心的層級目標體系
二 實現途徑與方法為主體的階段內容體系
三 過程監控和結果評價為兩翼的質量管理體系
四 資源+機制為支撐的保障體系
第三節 翻譯碩士實踐教學體系的價值與特征
一 翻譯碩士實踐教學體系的價值
二 翻譯碩士實踐教學體系的特征
參考文獻
**章 緒論
**節 研究背景
一 翻譯學科發展現狀
二 翻譯碩士培養質量現狀
三 實踐教學的重要價值
第二節 研究目的與研究意義
一 研究目的
二 研究意義
第三節 核心概念界定
一 體系與系統
二 實踐教學體系
三 翻譯碩士實踐教學體系
第二章 文獻述評
**節 翻譯碩士研究
一 翻譯碩士發展研究
二 翻譯碩士教學研究
第二節 實踐教學體系研究
一 體系的問題與價值研究
二 體系的優化研究
三 體系的構建研究
第三節 翻譯實踐教學體系研究
一 翻譯類實踐教學體系研究
二 翻譯專業實踐教學體系研究
第四節 文獻研究的特征與啟示
一 文獻研究的特征
二 文獻研究的啟示
第三章 理論基礎與概念框架
**節 理論基礎
一 PACTE翻譯能力及習得模型
二 認知技能習得理論
三 認知靈活性理論
四 OBE工程教育理念
五 動態系統理論
第二節 概念框架
一 框架設計與指標設置
二 指標的篩選與修正
三 指標的確定與闡釋
第四章 研究設計
**節 研究思路與研究方法
一 研究思路
二 研究方法
第二節 研究對象與研究工具
一 研究對象
二 研究工具
第三節 數據的收集與整理
一 數據的收集
二 數據的整理
第五章 現狀調查與影響因素分析
**節 現狀調查
一 構成要素及其重要性認識分析
二 各子體系建設現狀分析
三 問題與成因分析
第二節 影響因素分析
一 內部影響因素分析
二 外部影響因素分析
三 作用原理分析
四 影響因素的運行機制分析
第六章 模型構建
**節 翻譯碩士實踐教學體系的結構模型
一 構成要素的調整與修改
二 結構關系的闡釋與確定
第二節 翻譯碩士實踐教學體系的內涵
一 實踐能力培養為核心的層級目標體系
二 實現途徑與方法為主體的階段內容體系
三 過程監控和結果評價為兩翼的質量管理體系
四 資源+機制為支撐的保障體系
第三節 翻譯碩士實踐教學體系的價值與特征
一 翻譯碩士實踐教學體系的價值
二 翻譯碩士實踐教學體系的特征
參考文獻
展開全部
翻譯碩士實踐教學體系的構建與應用 作者簡介
郝玉榮，甘肅靖遠人，西北師范大學教育學院課程與教學論專業博士研究生，蘭州城市學院副教授，研究方向為英語教學論。出版專著1部，主編教材3部，在《中國社會科學報》《繼續教育研究》等刊物發表論文20余篇，參與省部級課題3項，主持地廳級課題8項。
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