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從小培養自主學習的孩子:孩子自主學習的秘密和習慣養成 版權信息
- ISBN：9787557696818
- 條形碼：9787557696818 ; 978-7-5576-9681-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從小培養自主學習的孩子:孩子自主學習的秘密和習慣養成 本書特色
“優等生”和“差生”的根本差別在哪里？在于其自主學習能力的高低！具備了自主學習的能力，才能保持較高的投入度和積極性，也才能學有所得、學有所長、學有所成。事實上，學習的內在動力是孩子學習進步、快樂學習的根本源泉。 上課不專注、寫作業磨蹭、考試粗心、缺乏目標、不愿多動腦……這些讓人頭疼的學習問題，僅靠家長督促、逼迫是無法真正解決的。《從小培養自主學習的孩子：孩子自主學習的秘密和習慣養成》基于心理學和教育學的理論和實踐，給出激發、喚醒和保護學習內驅力的一系列方法與措施，*終目標是讓孩子從心底愛上學習。
從小培養自主學習的孩子:孩子自主學習的秘密和習慣養成 內容簡介
本書以培養孩子學習的內驅力為主題，告訴家長如何喚醒、保護、激發孩子學習的內在動力。全書緊扣少年兒童的學習生活，分別從認識自我、開發大腦、鍛煉意志、心理調節、健全個性、尋找方法、培養習慣等方面來闡述孩子缺乏自主學習力的原因，幫助家長拓展教育思路，找到培養孩子自主學習力的方法與策略。
從小培養自主學習的孩子:孩子自主學習的秘密和習慣養成 目錄
**章 自主學習從認識自我開始
擺脫“鄉村維納斯效應”
自主學習從積極舉手回答問題開始
將表現欲轉化為學習動力
正確應對和疏導孩子的逆反心理
讓孩子不再為父母而學習
讓孩子甩掉自卑的包袱
樹立自信，防止心理防衛過度
讓孩子自主檢查作業
丟掉虛榮，正確看待考試分數
善用積極的心理暗示
批評孩子要講究策略
讓孩子敢于應考且善于應考
第二章 好成績從開發大腦開始
讓大腦保持平穩運轉，克服思維惰性
突破思維定式，學會腦筋急轉彎
鍛煉大腦，防止“卡殼效應”
鍛煉想象力，讓作文不再空洞
提升孩子的記憶力
巧記英語單詞
謹防考場“記憶堵塞”
不妨讓孩子當個“十萬個為什么”
第三章 到達學習巔峰要有意志做伴
培養孩子的果敢品質
讓孩子“遠游戲，親學習”
學習承受挫折和打擊
讓好學生“輸得起”
幫助孩子克服惰性
讓孩子改掉“三分鐘熱度”
第四章 自主學習要先調整好心情
克制怒火才能更好地學習
以平和心情面對重要考試
緊張度適中才能在考試中正常發揮
糾正各種課堂不良習慣
讓羞怯的孩子建立自信
讓孩子學會減壓
第五章 學習好離不開健全的個性
消除孩子的厭學因素
消除嫉妒這個學習的“攔路虎”
平和自信地面對競爭
讓孩子學會正視批評
幫助別人不會影響自己的學習
讓孩子為別人釋放心靈空間
第六章 良好的人際關系是自主學習的重要保障
放下執迷，解脫自己
扔掉抱怨，努力改變
不對老師存有偏見
讓孩子從此不再被欺負
“嬌驕”二氣須摒棄
第七章 解決困擾孩子的心理問題
對強迫癥傾向進行心理疏導
戒除過分依賴心理
和焦慮癥說拜拜
謹防孩子患上“厭學癥”
用自信之光沖散抑郁的陰霾
防止出現考試焦慮癥
第八章 督促孩子改掉學習中的壞毛病、壞習慣
自主學習者必須具備高度專注力
寫作業拖拉是自主學習的大敵
克服閱讀障礙，為各種學習打好基礎
注重書寫，克服書寫障礙
克服運動障礙，做愛運動、充滿活力的孩子
附章一 世界上*偉大的教育法則
法則1 南風效應：寬容比懲罰更有力量
法則2 魚缸法則：心靈的成長需要自由
法則3 狼性法則：生活從好奇開始
法則4 延遲滿足：從小培養孩子的耐心
法則5 狐貍法則：讓孩子獨立自主地生活
法則6 自然懲罰法則：讓孩子自己承擔過錯
法則7 自由感覺法則：自己品嘗生活的滋味
法則8 強化定律：好習慣在于不斷強化
法則9 真愛法則：教育的真諦是愛
附章二 提高孩子學習能力的八項拓展訓練
拓展訓練1：沙漠奇案
拓展訓練2：快速閱讀
拓展訓練3：口訣記憶
拓展訓練4：我家在哪里
拓展訓練5：圖畫聯想
拓展訓練6：集中注意力
拓展訓練7：你來比畫我來猜
拓展訓練8：我的行動計劃
擺脫“鄉村維納斯效應”
自主學習從積極舉手回答問題開始
將表現欲轉化為學習動力
正確應對和疏導孩子的逆反心理
讓孩子不再為父母而學習
讓孩子甩掉自卑的包袱
樹立自信，防止心理防衛過度
讓孩子自主檢查作業
丟掉虛榮，正確看待考試分數
善用積極的心理暗示
批評孩子要講究策略
讓孩子敢于應考且善于應考
第二章 好成績從開發大腦開始
讓大腦保持平穩運轉，克服思維惰性
突破思維定式，學會腦筋急轉彎
鍛煉大腦，防止“卡殼效應”
鍛煉想象力，讓作文不再空洞
提升孩子的記憶力
巧記英語單詞
謹防考場“記憶堵塞”
不妨讓孩子當個“十萬個為什么”
第三章 到達學習巔峰要有意志做伴
培養孩子的果敢品質
讓孩子“遠游戲，親學習”
學習承受挫折和打擊
讓好學生“輸得起”
幫助孩子克服惰性
讓孩子改掉“三分鐘熱度”
第四章 自主學習要先調整好心情
克制怒火才能更好地學習
以平和心情面對重要考試
緊張度適中才能在考試中正常發揮
糾正各種課堂不良習慣
讓羞怯的孩子建立自信
讓孩子學會減壓
第五章 學習好離不開健全的個性
消除孩子的厭學因素
消除嫉妒這個學習的“攔路虎”
平和自信地面對競爭
讓孩子學會正視批評
幫助別人不會影響自己的學習
讓孩子為別人釋放心靈空間
第六章 良好的人際關系是自主學習的重要保障
放下執迷，解脫自己
扔掉抱怨，努力改變
不對老師存有偏見
讓孩子從此不再被欺負
“嬌驕”二氣須摒棄
第七章 解決困擾孩子的心理問題
對強迫癥傾向進行心理疏導
戒除過分依賴心理
和焦慮癥說拜拜
謹防孩子患上“厭學癥”
用自信之光沖散抑郁的陰霾
防止出現考試焦慮癥
第八章 督促孩子改掉學習中的壞毛病、壞習慣
自主學習者必須具備高度專注力
寫作業拖拉是自主學習的大敵
克服閱讀障礙，為各種學習打好基礎
注重書寫，克服書寫障礙
克服運動障礙，做愛運動、充滿活力的孩子
附章一 世界上*偉大的教育法則
法則1 南風效應：寬容比懲罰更有力量
法則2 魚缸法則：心靈的成長需要自由
法則3 狼性法則：生活從好奇開始
法則4 延遲滿足：從小培養孩子的耐心
法則5 狐貍法則：讓孩子獨立自主地生活
法則6 自然懲罰法則：讓孩子自己承擔過錯
法則7 自由感覺法則：自己品嘗生活的滋味
法則8 強化定律：好習慣在于不斷強化
法則9 真愛法則：教育的真諦是愛
附章二 提高孩子學習能力的八項拓展訓練
拓展訓練1：沙漠奇案
拓展訓練2：快速閱讀
拓展訓練3：口訣記憶
拓展訓練4：我家在哪里
拓展訓練5：圖畫聯想
拓展訓練6：集中注意力
拓展訓練7：你來比畫我來猜
拓展訓練8：我的行動計劃
展開全部
從小培養自主學習的孩子:孩子自主學習的秘密和習慣養成 節選
擺脫“鄉村維納斯效應” 適宜孩子 學習成績曾經優秀的孩子。 學習問題 一直學習很好，就認為自己是*好的。一旦有了比自己強的人，心態調整不好導致學習成績下降。 經典案例 婧婧學習成績很優秀，老師、同學都對她刮目相看，一時成為人們交口稱贊的學習“尖子”。于是，她也漸漸自鳴得意起來，儼然一副鶴立雞群的姿態。后來，班上轉來了一位外地同學，成績比她還優秀。此后，婧婧就漸漸地不顯眼了。現在，她的學習成績至多也就是中等偏上一些，同學們背地里都戲稱她為“流星”。 您的孩子是不是也曾遇到過這種情況？是什么原因讓他的學習一落千丈，又怎么才能讓他回到從前呢？ 心理咨詢 英國心理學家德波諾提出了一個“鄉村維納斯效應”說。意思是說，在偏僻的鄉村，村里*漂亮的姑娘會被村民當作世界上*美的人（維納斯），在看到更漂亮的姑娘之前，村里的人誰也無法想象還有比她更美的人。“鄉村維納斯效應”的產生在于不能客觀、正確地認識自己和他人。 學習“明星”的成績一落千丈就是因為受“鄉村維納斯效應”的影響，過度自滿，一旦遇到強中手心態沒有調整好，從而失去了學習興趣和學習動力，導致成績下跌。 在孩子的日常學習中，“鄉村維納斯效應”還可能造成另一種情況，即因盲目崇拜他人而忽視自我發現、自我發展。比如在孩子的眼中，老師的“標準答案”是*權威、*正確、*完美的，甚至是“神圣不可侵犯”的。這除了出于對老師的絕對信任、真心崇拜以外，恐怕“鄉村維納斯效應”也在其中起了推波助瀾的作用。其實，孩子有時比老師想得還要好，答得還要巧妙，只不過“信任”“服從”的慣性使孩子并不以為自己還能有更為高明的見解，或者干脆不再思考更完美的答案，即使自己的答案的確不同凡響，他也只會選擇放棄。因此，孩子在學習中雖然需要謙虛謹慎，但也不能盲目地崇拜“權威”“尖子”，否則，即使孩子潛力巨大，也難以得到發揮和發展，這是“鄉村維納斯效應”告訴我們的又一個道理。 指導計劃 家長如何消除孩子的這種自滿心理呢？**，不要一味表揚孩子。一直表揚，會讓孩子認為別人只能表揚他，一旦家長不贊美孩子的時候，他就會感到家長不喜歡他了，從而賭氣、生氣。而且當一個孩子在家里習慣了不停地被表揚，到了學校，老師、同學不像爸爸媽媽那樣地表揚他，他就有可能不喜歡老師，也不喜歡同學。 第二，在孩子感受成功的時候，應該適當讓孩子做一些不容易做好的事情，消除孩子的自滿情緒。但在孩子失敗時，我們也不能袖手旁觀，應該給他們更多的關懷，讓他們從跌倒的地方爬起來，去尋找讓自己跌倒的那塊“絆腳石”，想辦法把它給移走，鋪平自己前進的道路。 親子互動 消除自滿 簡述：每個參與的孩子在無任何“威脅”的情況下，寫出其他人的缺點，相互反饋自己在成員眼中的缺點。 參與人：自家孩子、鄰居家的孩子、同事的孩子 場地：家中客廳 道具：“缺點”表格，每人一支鉛筆。 ……
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