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社會(huì)變遷中的元代徽州社會(huì)教化研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787542674104
- 條形碼：9787542674104 ; 978-7-5426-7410-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
社會(huì)變遷中的元代徽州社會(huì)教化研究 本書特色
元代徽州文化勃然興起，良風(fēng)美俗遐邇聞名，無(wú)疑離不開這塊神奇土地上所積聚的教化力量。依據(jù)翔實(shí)的史料，該書對(duì)徽州社會(huì)教化的基礎(chǔ)和中心——蒙學(xué)和官學(xué)做了較為深入的考察和分析，指出其塾師群體化和職業(yè)化、教材理學(xué)化和通俗化等特征，剖析了其地方官學(xué)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐樣態(tài)。在此基礎(chǔ)上，深化了徽州家族教化、風(fēng)俗教化的探討，并力求對(duì)其教化主體——“儒士和官吏”進(jìn)行深層解讀。 該書能夠?qū)⒒罩萆鐣?huì)教化置于元代社會(huì)變遷的歷史境遇中進(jìn)行系統(tǒng)考察，如：能夠整體上抓住儒、釋、道對(duì)風(fēng)俗教化的不同認(rèn)知，并善于以喪葬風(fēng)俗為例進(jìn)行個(gè)案分析。又如：在闡述徽州教化主體之一——“官吏教化”時(shí)，特別遴選元初九賢——“地方官教化的典范”和方志修撰——“文教教化案例”進(jìn)行切合生活的具體透視。
社會(huì)變遷中的元代徽州社會(huì)教化研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書稿以社會(huì)變遷為視角，以元代徽州社會(huì)教化為研究對(duì)象，綜合采用教育史、社會(huì)史文化史、學(xué)術(shù)史、民俗史、地方史等學(xué)科領(lǐng)域的理論與方法，系統(tǒng)探討研究和總結(jié)了元代徽州地區(qū)的社會(huì)教化及其歷史影響。在廣泛搜集和精細(xì)梳理相關(guān)史料的基礎(chǔ)上，書稿對(duì)元代徽州社會(huì)教化的主體、介質(zhì)、理念、內(nèi)容、成效、影響等進(jìn)行了深入剖析。
社會(huì)變遷中的元代徽州社會(huì)教化研究 目錄
緒論
一 研究緣起
二 概念釋義
三 文獻(xiàn)綜述
**章 元代徽州社會(huì)教化展開背景
一 徽州歷史沿革與地理環(huán)境
二 元代儒化文教政策之變遷
第二章 元代徽州社會(huì)教化之基礎(chǔ)：蒙學(xué)
一 蒙學(xué)教化格局的多元化
二 塾師的群體化、職業(yè)化
三 教材的理學(xué)化、通俗化
四 蒙學(xué)教化興盛因素分析
第三章 元代徽州社會(huì)教化之中心：官學(xué)
一 官學(xué)興修與教化
（一）元代徽州官學(xué)之興修
（二）官學(xué)修建之教化意蘊(yùn)
二 學(xué)官與教化
（一）徽州學(xué)官設(shè)置
（二）學(xué)官教化職責(zé)
三 官學(xué)祭祀之教化
（一）朱子祠及其教化意蘊(yùn)
（二）二程祠與鄉(xiāng)賢崇拜
（三）廟學(xué)祭禮的教化功能
四 官學(xué)教化的限制因素
第四章 元代徽州社會(huì)教化之堡壘：宗族
一 元代徽州宗族演化及動(dòng)因
（一）宗族發(fā)展舉例
（二）宗族發(fā)展因素分析
二 族譜修纂與家族教化的互動(dòng)
（一）族譜修撰之背景
（二）族譜修撰的新特點(diǎn)
（三）修譜的教化意義
三 祠堂祭祀及其教化
（一）墓祭與家祠
（二）宗祠及特點(diǎn)
（三）異姓祠及教化價(jià)值
四 墓祭與“展省”禮
第五章 元代徽州社會(huì)教化主體之一：儒士
一 師弟子傳承
（一）“內(nèi)傳
……
第六章 元代微州社會(huì)教化主體之二：官吏
第七章 元代徽州教化與風(fēng)俗——以喪葬風(fēng)俗為中心的考察
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記
一 研究緣起
二 概念釋義
三 文獻(xiàn)綜述
**章 元代徽州社會(huì)教化展開背景
一 徽州歷史沿革與地理環(huán)境
二 元代儒化文教政策之變遷
第二章 元代徽州社會(huì)教化之基礎(chǔ)：蒙學(xué)
一 蒙學(xué)教化格局的多元化
二 塾師的群體化、職業(yè)化
三 教材的理學(xué)化、通俗化
四 蒙學(xué)教化興盛因素分析
第三章 元代徽州社會(huì)教化之中心：官學(xué)
一 官學(xué)興修與教化
（一）元代徽州官學(xué)之興修
（二）官學(xué)修建之教化意蘊(yùn)
二 學(xué)官與教化
（一）徽州學(xué)官設(shè)置
（二）學(xué)官教化職責(zé)
三 官學(xué)祭祀之教化
（一）朱子祠及其教化意蘊(yùn)
（二）二程祠與鄉(xiāng)賢崇拜
（三）廟學(xué)祭禮的教化功能
四 官學(xué)教化的限制因素
第四章 元代徽州社會(huì)教化之堡壘：宗族
一 元代徽州宗族演化及動(dòng)因
（一）宗族發(fā)展舉例
（二）宗族發(fā)展因素分析
二 族譜修纂與家族教化的互動(dòng)
（一）族譜修撰之背景
（二）族譜修撰的新特點(diǎn)
（三）修譜的教化意義
三 祠堂祭祀及其教化
（一）墓祭與家祠
（二）宗祠及特點(diǎn)
（三）異姓祠及教化價(jià)值
四 墓祭與“展省”禮
第五章 元代徽州社會(huì)教化主體之一：儒士
一 師弟子傳承
（一）“內(nèi)傳
……
第六章 元代微州社會(huì)教化主體之二：官吏
第七章 元代徽州教化與風(fēng)俗——以喪葬風(fēng)俗為中心的考察
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
社會(huì)變遷中的元代徽州社會(huì)教化研究 作者簡(jiǎn)介
王耀祖，安徽濉溪人，博±，現(xiàn)為淮北師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，主持全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)調(diào)研課題、安徽省高校管理大數(shù)據(jù)研究中心項(xiàng)目、高校優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)，在中華書局、中國(guó)文史出版社、齊魯書社、華東師范大學(xué)出版社、崇文書局等出版著作多部，發(fā)表論文數(shù)篇。
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