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大學生勞動教育(王雄偉 ) 版權信息
- ISBN：9787122398147
- 條形碼：9787122398147 ; 978-7-122-39814-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生勞動教育(王雄偉 ) 本書特色
本書理論結合實際，內容科學，針對性強，并且還具有時代性、專業性、實用性等特點，著力提升大學生的勞動綜合素養和勞動能力，以培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
大學生勞動教育(王雄偉 ) 內容簡介
《大學生勞動教育》根據中央、國務院印發的《全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求編寫。本書從勞動教育的歷史與現實，勞動教育的理論與實踐，勞動教育的社會與個人角度出發，分崇尚勞動、弘揚精神、提升技能、垃圾分類、培養品質、尊重勞動、勞動發展七個方面進行闡述，幫助大學生把握勞動教育的基本內涵，使大學生理解和形成馬克思主義勞動觀，培養勞模精神、勞動精神和工匠精神，培養愛崗敬業、誠信友善、遵紀守法、勞動創新的優良品質，提升勞動素養，以培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
大學生勞動教育(王雄偉 ) 目錄
**章 崇尚勞動
**節 勞動簡史 002
一、手工勞動 002
二、機器生產 004
三、人工智能生產 005
第二節 勞動本質 006
一、勞動助力學習 006
二、勞動源于實踐 007
三、勞動產生創造 007
四、勞動促進職業 008
五、勞動實現發展 008
第三節 勞動觀念 009
一、勞動觀念的內涵 009
二、勞動教育的價值 013
思考題 014
第二章 弘揚精神
**節 勞動精神 016
一、勞動精神的內涵與發展 016
二、勞動精神的基本要素 021
三、弘揚勞動精神的價值和意義 022
四、勞動精神的培養 024
五、努力踐行勞動精神 026
第二節 工匠精神 028
一、工匠概述 029
二、工匠精神的起源與發展 031
三、新時代工匠精神 033
四、新時代工匠精神的現實意義 037
五、踐行工匠精神 038
六、技能競賽與工匠成長 040
第三節 勞模精神 041
一、勞動模范的含義 042
二、勞模精神的內涵與基本要素 043
三、踐行勞模精神 048
四、弘揚勞模精神 050
思考題 052
第三章 提升技能
**節 職業技能 054
一、職業技能概述 054
二、大學生專業實踐 058
第二節 生活勞動技能 060
一、生活與生活勞動 060
二、家務勞動技能 061
三、校園勞動技能 065
第三節 社會勞動技能 067
一、服務性勞動 067
二、大學生開展服務性勞動的類型 068
三、校內志愿服務 069
四、校外志愿服務 071
思考題 072
第四章 勞動實踐——以垃圾分類為例
**節 分類意義 075
一、垃圾分類的含義 075
二、垃圾分類的價值 077
第二節 分類標準 078
一、垃圾分類的政策 078
二、垃圾分類的標準 079
第三節 分類操作 081
一、一般垃圾分類操作 081
二、大學校園垃圾分類 083
三、踐行垃圾分類 084
思考題 085
第五章 培養品質
**節 勞動安全 087
一、勞動安全及責任 087
二、勞動風險及防范 088
三、勞動安全應急處置 089
四、勞動保險 090
五、勞動衛生 090
第二節 勞動敬業 091
一、勞動敬業的概念 091
二、勞動敬業的意義 092
三、勞動敬業的實現途徑 093
第三節 勞動誠信 095
一、勞動誠信的概念 096
二、勞動誠信的意義 097
三、勞動誠信的實現途徑 098
第四節 勞動勤儉 099
一、勞動勤儉的概念 099
二、勞動勤儉的意義 100
三、勞動勤儉的實現途徑 100
第五節 勞動創新 102
一、勞動創新的概念 102
二、勞動創新的意義 103
三、勞動創新的實現途徑 103
思考題 105
第六章 尊重勞動
**節 體面勞動 107
一、體面勞動的內涵 107
二、體面勞動的建設 108
三、體面勞動的價值 110
四、體面勞動的基本要求 112
五、踐行體面勞動 114
第二節 勞動權益 115
一、勞動權益的內涵 116
二、大學生勞動權益保護 117
三、合法勞動意識培養 119
思考題 120
第七章 勞動發展 121
**節 人工智能 122
一、人工智能的發展歷史 122
二、人工智能的發展類型 123
三、人工智能的發展趨勢 124
四、人工智能與勞動者 124
第二節 未來發展 125
一、人工智能與未來勞動 125
二、人工智能和未來勞動者 126
三、人工智能對未來勞動者的技術技能需求 127
思考題 128
參考文獻
**節 勞動簡史 002
一、手工勞動 002
二、機器生產 004
三、人工智能生產 005
第二節 勞動本質 006
一、勞動助力學習 006
二、勞動源于實踐 007
三、勞動產生創造 007
四、勞動促進職業 008
五、勞動實現發展 008
第三節 勞動觀念 009
一、勞動觀念的內涵 009
二、勞動教育的價值 013
思考題 014
第二章 弘揚精神
**節 勞動精神 016
一、勞動精神的內涵與發展 016
二、勞動精神的基本要素 021
三、弘揚勞動精神的價值和意義 022
四、勞動精神的培養 024
五、努力踐行勞動精神 026
第二節 工匠精神 028
一、工匠概述 029
二、工匠精神的起源與發展 031
三、新時代工匠精神 033
四、新時代工匠精神的現實意義 037
五、踐行工匠精神 038
六、技能競賽與工匠成長 040
第三節 勞模精神 041
一、勞動模范的含義 042
二、勞模精神的內涵與基本要素 043
三、踐行勞模精神 048
四、弘揚勞模精神 050
思考題 052
第三章 提升技能
**節 職業技能 054
一、職業技能概述 054
二、大學生專業實踐 058
第二節 生活勞動技能 060
一、生活與生活勞動 060
二、家務勞動技能 061
三、校園勞動技能 065
第三節 社會勞動技能 067
一、服務性勞動 067
二、大學生開展服務性勞動的類型 068
三、校內志愿服務 069
四、校外志愿服務 071
思考題 072
第四章 勞動實踐——以垃圾分類為例
**節 分類意義 075
一、垃圾分類的含義 075
二、垃圾分類的價值 077
第二節 分類標準 078
一、垃圾分類的政策 078
二、垃圾分類的標準 079
第三節 分類操作 081
一、一般垃圾分類操作 081
二、大學校園垃圾分類 083
三、踐行垃圾分類 084
思考題 085
第五章 培養品質
**節 勞動安全 087
一、勞動安全及責任 087
二、勞動風險及防范 088
三、勞動安全應急處置 089
四、勞動保險 090
五、勞動衛生 090
第二節 勞動敬業 091
一、勞動敬業的概念 091
二、勞動敬業的意義 092
三、勞動敬業的實現途徑 093
第三節 勞動誠信 095
一、勞動誠信的概念 096
二、勞動誠信的意義 097
三、勞動誠信的實現途徑 098
第四節 勞動勤儉 099
一、勞動勤儉的概念 099
二、勞動勤儉的意義 100
三、勞動勤儉的實現途徑 100
第五節 勞動創新 102
一、勞動創新的概念 102
二、勞動創新的意義 103
三、勞動創新的實現途徑 103
思考題 105
第六章 尊重勞動
**節 體面勞動 107
一、體面勞動的內涵 107
二、體面勞動的建設 108
三、體面勞動的價值 110
四、體面勞動的基本要求 112
五、踐行體面勞動 114
第二節 勞動權益 115
一、勞動權益的內涵 116
二、大學生勞動權益保護 117
三、合法勞動意識培養 119
思考題 120
第七章 勞動發展 121
**節 人工智能 122
一、人工智能的發展歷史 122
二、人工智能的發展類型 123
三、人工智能的發展趨勢 124
四、人工智能與勞動者 124
第二節 未來發展 125
一、人工智能與未來勞動 125
二、人工智能和未來勞動者 126
三、人工智能對未來勞動者的技術技能需求 127
思考題 128
參考文獻
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