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英語寫作新思維三年級 教師版 版權(quán)信息
- ISBN：9787572011122
- 條形碼：9787572011122 ; 978-7-5720-1112-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語寫作新思維三年級 教師版 內(nèi)容簡介
本冊為三年級（教師版），五四至和六三制通用。本套系打破傳統(tǒng)寫作教材的桎梏，基于“過程性寫作”理念，配套義務教育課標話題，幫助學生從寫作思維出發(fā)，寫出真實、生動的語篇。本書大膽地使用了如下理念：從內(nèi)容出發(fā)進行寫作授課、不避諱使用母語進行寫作構(gòu)思、充分利用科技翻譯等。課程結(jié)構(gòu)分為四個部分：課前準備引發(fā)學生對寫作主題的真實思考、寫出初稿；**次“微型課”幫助學生修改內(nèi)容；第二次“微型課”聚焦語言規(guī)范；同伴互評探尋個體習作的“過程性”，對比反思二稿的差異，幫助學生形成個性化的寫作思考。
英語寫作新思維三年級 教師版 目錄
中文版
**單元 我的名字
第二單元 我的家庭合影
第三單元 我*好的朋友
第四單元 我的學校
第五單元 我*喜歡的動物
第六單元 我*喜歡的玩具
第七單元 兒童節(jié)
第八單元 我的寒暑假
第九單元 我*喜歡的故事
第十單元 我*喜歡的禮物
展開全部
英語寫作新思維三年級 教師版 作者簡介
傅丹靈，美國佛羅里達大學教育學院終身教授、博導。早年畢業(yè)于南京大學，曾任紐約城市教師研究院榮譽顧問委員會委員、促進英語學習者雙語發(fā)展研究會美國顧問委員會成員，長期深入美國中小學教學一線，擔任公立學校在職顧問。現(xiàn)為《閱讀研究季刊》（Reading Research Quarterly）、《英文教學》（Research In Teaching of English）等五種美國教育頂級學術(shù)期刊的審查委員會委員。學術(shù)著作包括《我的困難是英文》（My Trouble Is My English）、《英文島》（An Island of English）、《用雙語寫作》（Writing Between Languages）、《聚焦讀寫素養(yǎng)》（Focus on Literacy）和《如何教寫作》《中美寫作教學對話十五講》，以及主編《美國中學寫作教學譯叢（全五冊）》等，另發(fā)表文章近百篇。
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