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高中化學知識體系與教學設計-基于人教版新教材的視角 版權信息
- ISBN：9787122395177
- 條形碼：9787122395177 ; 978-7-122-39517-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中化學知識體系與教學設計-基于人教版新教材的視角 內容簡介
《高中化學知識體系與教學設計——基于人教版新教材的視角》主要內容包括緒論、高中化學必修部分邏輯體系和教學思考、高中化學選擇性必修部分邏輯體系和教學思考三部分內容。全書以《普通高中化學課程標準》為編寫指南和依據，從“課標要求”“知識體系梳理”和“教學思考”三個方面，對人民教育出版社出版的普通高中教科書《化學》全部必修部分和選擇性必修部分內容，從化學思維規律和方法以及學科價值的視角，對中學化學知識體系進行剖析，以期為廣大一線教師和即將成為一線教師的師范類本科生提供思考化學學科教學的方法。 《高中化學知識體系與教學設計——基于人教版新教材的視角》可作為中學化學教師的培訓進修教材，亦可作為高等師范院校師范生的“中學化學教材分析與比較”課程的教材。
高中化學知識體系與教學設計-基于人教版新教材的視角 目錄
**章 緒論 1
**節 從“窮其理”到“明其理” 2
第二節 化學教學中“窮其理”的方法和原則 4
第三節 高中化學知識邏輯體系探究的重要性 6
第四節 課程思政理念下的化學教育 9
第二章 高中化學必修部分邏輯體系和教學思考 11
**節 物質及其變化 12
第二節 海水中的重要元素——鈉和氯 23
第三節 鐵 金屬材料 39
第四節 物質結構 元素周期律 49
第五節 化工生產中的重要非金屬元素 62
第六節 化學反應與能量 77
第七節 有機化合物 87
第八節 化學與可持續發展 104
第三章 高中化學選擇性必修部分邏輯體系和教學思考 116
**節 化學反應的熱效應 117
第二節 化學反應速率與化學平衡 123
第三節 水溶液中的離子反應與平衡 137
第四節 化學反應與電能 152
第五節 原子結構與性質 165
第六節 分子結構與性質 173
第七節 晶體結構與性質 184
第八節 有機化合物的結構特點和研究方法 195
第九節 烴 202
第十節 烴的衍生物 212
第十一節 生物大分子 230
第十二節 合成高分子 239
**節 從“窮其理”到“明其理” 2
第二節 化學教學中“窮其理”的方法和原則 4
第三節 高中化學知識邏輯體系探究的重要性 6
第四節 課程思政理念下的化學教育 9
第二章 高中化學必修部分邏輯體系和教學思考 11
**節 物質及其變化 12
第二節 海水中的重要元素——鈉和氯 23
第三節 鐵 金屬材料 39
第四節 物質結構 元素周期律 49
第五節 化工生產中的重要非金屬元素 62
第六節 化學反應與能量 77
第七節 有機化合物 87
第八節 化學與可持續發展 104
第三章 高中化學選擇性必修部分邏輯體系和教學思考 116
**節 化學反應的熱效應 117
第二節 化學反應速率與化學平衡 123
第三節 水溶液中的離子反應與平衡 137
第四節 化學反應與電能 152
第五節 原子結構與性質 165
第六節 分子結構與性質 173
第七節 晶體結構與性質 184
第八節 有機化合物的結構特點和研究方法 195
第九節 烴 202
第十節 烴的衍生物 212
第十一節 生物大分子 230
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