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在22歲等你 版權信息
- ISBN：9787560770116
- 條形碼：9787560770116 ; 978-7-5607-7011-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
在22歲等你 內容簡介
本書以“認識、思路、方法、結果”和“前后、左右、上下、內外”十六字哲學體系作為基礎和統領，探索形成了智商和情商培養體系，建立了學習、工作、生活的管理架構，并基本做到融會貫通。每一章（節）、段落均能夠體現“十六字訣”的理論運用，做到理論與實踐相結合。
在22歲等你 目錄
**篇 培養孩子的基本原則
一、尊重用心
二、感恩孩子
三、全面發展
四、人格
第二篇 培養孩子的理論與方法
章 幼兒時期
節 幼兒時期的主要特點
一、思維和行為以“天性”為主
二、喜歡玩耍
三、好奇心比較強
四、缺少感
五、自我保護能力弱
六、思維意識開始顯現
七、培養孩子的難度與成本較低
第二節 培養孩子的方法和注意事項
一、觀察和了解孩子的天賦
二、培養孩子的行為能力
三、培養孩子的榮辱感和羞恥心
四、培養孩子的讀書習慣
五、培養孩子的“小”自信
六、培養孩子的思考習慣
第三節 培養孩子容易出現的問題
一、習慣性“代勞”
二、教育孩子的時機把握不好
三、培養孩子全家齊上陣
四、家長行為不夠得體
五、放任孩子打電子游戲
六、對孩子說教多擁抱少
七、強身健體存在誤區
八、性別意識培養存在偏差
第四節 對培養孩子的理論探討
一、論“不讓孩子輸在起跑線上”
二、論“孩子都是夸大的”
三、論“家不是講理的地方”
四、論“做家務的孩子成不了大器”
五、談“窮養兒富養女”
第二章 童年時期
節 童年階段的主要特點
一、天賦表現 加明顯
二、自主意識開始顯現
……
結束語
展開全部
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