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于漪與教育教學求索 版權信息
- ISBN：9787303191253
- 條形碼：9787303191253 ; 978-7-303-19125-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
于漪與教育教學求索 內容簡介
于漪是我國語文教育界一位資深教師，“于漪”也逐漸成為一種教育精神和教育理念的征。 “一輩子做教師，一輩子學做教師”是于老師的名言。這體現了她的謙遜、執著、負責的精神以及她對于教育工作的熱愛。于漪老師看重學生，了解學生，以學生為中心設計課內和課外的內容。她積極在教學上鉆研，反思，不斷提高自己的專業素養和能力。并不斷與時俱進，擴充自己的專業知識，為同學們拓寬自己的視野、更密切的練習書本知識和實際生活做相應的準備。
于漪與教育教學求索 目錄
成長的腳步
一、使命意識：我生命的原動力
二、語文教育：為伊消得人憔悴
三、學校建設：站在制高點上的求索
四、培養青年教師：化作春泥更護花
我的教育教學觀
一、我心中的教育
二、我的語文教育觀
三、我的語文教學追求
我的教學實踐
一、拒絕重復自我：《春》的教學實踐
二、多元、立體、網絡化：《晉祠》教學案例
三、探究力培養：《變色龍》教學實踐
四、觀察與思考：《課余》作文講評實錄
說不盡的于漪
一、一身正氣，為人師表：權威評說
二、大師、導師、恩師：青年教師談于漪
三、大育有聲，大愛無言：學生、家人如是說
附 錄
耕耘??拾穗??探珠——主要成果一覽
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一、使命意識：我生命的原動力
二、語文教育：為伊消得人憔悴
三、學校建設：站在制高點上的求索
四、培養青年教師：化作春泥更護花
我的教育教學觀
一、我心中的教育
二、我的語文教育觀
三、我的語文教學追求
我的教學實踐
一、拒絕重復自我：《春》的教學實踐
二、多元、立體、網絡化：《晉祠》教學案例
三、探究力培養：《變色龍》教學實踐
四、觀察與思考：《課余》作文講評實錄
說不盡的于漪
一、一身正氣，為人師表：權威評說
二、大師、導師、恩師：青年教師談于漪
三、大育有聲，大愛無言：學生、家人如是說
附 錄
耕耘??拾穗??探珠——主要成果一覽
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于漪與教育教學求索 作者簡介
于 漪，女，1929年生。特級教師。現任上海市楊浦高級中學名譽校長。是教育部中小學教材審定委員會審查委員。榮獲全國模范教師、全國勞動模范、全國三八紅旗手等榮譽稱號，享受國務院政府特殊津貼。代表性論著有：《語文教學耕耘錄》《學海探珠》《于漪語文教育論集》《語文教學談藝錄》《于漪文集》6卷等。
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