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減法教育(清醒的父母,懂得找方法) 版權信息
- ISBN：9787521734577
- 條形碼：9787521734577 ; 978-7-5217-3457-7
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
減法教育(清醒的父母,懂得找方法) 本書特色
清醒的父母，懂得找方法。一線教師寫給中國家長的真心話。戴建業\郝景芳、李正榮、顧德希聯合推薦！
減法教育(清醒的父母,懂得找方法) 內容簡介
一線教師二十一年教育觀察和思考，寫給焦慮的中國家長。 減法教育，不是少教育、少學習，而是給予孩子作為學習主體的足夠信任，給予孩子在學習中足夠的思考時間和空間，讓學習回歸校園，讓教育回到常識，這是一種從容不迫、充滿智慧和勇氣的教養方式。 在教育過程中，我們要好好琢磨一下減法與加法之間的關系，不要一味“做加法”，功利主義、搶跑、短視、唯分數論……一味“做加法”，很可能是誤用光陰，在錯誤的教育道路上拼命奔跑，結果南轅北轍，距離正確的目的地越來越遠；家長要學會“做減法”，把時間還給孩子，才能提升學習的效率。本書梳理關于學習的基本規律、教育的基本常識，讓家長回歸理性，不走終南捷徑，從根本入手解決孩子的學習問題。
減法教育(清醒的父母,懂得找方法) 目錄
推薦序一 顧德希（北京四中教師，全國優秀教師）
推薦序二 周融榮（于曉冰學生，青年作家，策展人，任職于北京大學）
自序 二十一年，我在教學現場
上篇
**章 教育做減法，能力做加法
學時做減法，成績做加法
快是斷腸草，慢是還魂丹
英雄問出處，分數問來路
狂熱追求高分，既是病態也是無知
課外班絕非靈丹妙藥
小升初成績大跳水，全是吃了短視的虧
第二章 回到常識
常識一：父母比孩子更需要學習
常識二：好的教育，都有邊界感
常識三：孩子才是學習的**責任人
常識四：寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通
常識五：逆襲不是天上掉餡餅
常識六：熱愛是*大的內驅力
常識七：教育不等于管教
常識八： 想象力不是培養出來的
第三章 除了關心分數，還應關心什么
理想：人之有志，如樹之有根
自控力：發展自控力的關鍵在“自”而不在“控”
規則意識：家長是孩子的參照物
質疑精神：會質疑、能質疑、敢質疑
網絡和手機：利用好網路才能避免網癮
假期：不要把假期變成另一個學期
擇校：緩解焦慮的關鍵是掃除未知
升學：升學志愿到底誰說了算
下篇
第四章 “大語文”時代，讓孩子愛上閱讀
閱讀能力和所有學科息息相關
語感是語文學習的**要務
以考試為驅動的閱讀，只有死路一條
閱讀不是“開書單”“做習題”
時時處處學語文
建立一本記憶存折
我推薦這些好書
第五章 語文學習有巧招
別相信網上那些“答題技巧”
學好文言，沒有秘訣，但有方法
現代文閱讀能力提升關鍵
古詩文背誦默寫三大常見題型
通過古詩詞學寫作
考場作文：心態、選題、審題
后記
附錄 2020—2021學年課堂教學及家長交流日志（節選）
展開全部
減法教育(清醒的父母,懂得找方法) 作者簡介
于曉冰 北京師范大學附屬實驗中學教師，在教育戰線上奮斗了20余年，教過2000多個學生，同時也是一名10歲男孩的父親。 他是“減法教育”的踐行者，通過減去不必要的負擔，提升了孩子們的學習效率、學習興趣與成績。通過開設公眾號“水寒說語文”，與學生家長和孩子們長期交流互動。 擔任開明版語文教材編委，人教版國學教材編委。連續十幾年任北京市西城區兼職教研員、中考閱卷題組負責人。在《光明日報》《中國教師報》《基礎教育課程》《中學教學參考》《語文報》《作文通訊》等媒體發文數十篇。
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