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教育學(xué)(第7版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787107251375
- 條形碼：9787107251375 ; 978-7-107-25137-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育學(xué)(第7版) 本書特色
總體而言，本教材力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。 1．思想先導(dǎo)。為編寫出優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)教材，王道俊教授及其團(tuán)隊(duì)近40年來始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，盡力體現(xiàn)主體教育思想，并在每個(gè)時(shí)期的教育學(xué)教材更新中，都得到越來越深入的貫徹和體現(xiàn)。 2．定位高遠(yuǎn)。在科學(xué)地把握教育學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，本教材特別注重教育的思想理論中諸種矛盾的對(duì)立面的統(tǒng)一，用歷史的、發(fā)展的和辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和梳理各種不同的教育思想流派的觀點(diǎn)，并上升到新的理論高度。 3．底蘊(yùn)豐實(shí)。本教材反映了歷代教育改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)智慧和大趨勢，具有作為教育基礎(chǔ)理論應(yīng)保持的相對(duì)穩(wěn)定的可靠性。 4.與時(shí)俱進(jìn)。本教材每次的修訂，都積極更新理念和資料，反映教育發(fā)展與變革的時(shí)代特征與新需求，盡力反映教育理論研究的精粹。
教育學(xué)(第7版) 內(nèi)容簡介
《教育學(xué)（第七版）/普通高等教育重量規(guī)劃教材》共十四個(gè)章節(jié)，各個(gè)章節(jié)的具體內(nèi)容是：首章教育的概念；第二章教育與人的發(fā)展；第三章教育與社會(huì)發(fā)展；第四章教育目的；第五章教育制度；第六章課程；第七章教學(xué)（上）；第八章教學(xué)（中）；第九章教學(xué)（下）；第十章德育；第十一章美育；第十二章體育；第十三章綜合實(shí)踐活動(dòng)；第十四章班主任；第十五章教師；第十六章學(xué)校管理。
該書系受教育部委托編寫、全國通用的高校教育學(xué)公共課教材，而且是全國的一本持續(xù)暢銷近40年的教育學(xué)教材。曾獲全國高等學(xué)校很好教材獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)很好學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)，為全國十大暢銷書（文教類）。經(jīng)多次印刷并修訂再版，已累計(jì)發(fā)行600余萬冊(cè)，創(chuàng)造了教育學(xué)教材目前的一大奇跡。
該書第七版由有名教育學(xué)家王道俊、郭文安教授聯(lián)袂主編，教育學(xué)界知名專家共同編寫，力圖體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。1．思想先導(dǎo)：為編寫出優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)教材，作者始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，盡力體現(xiàn)主體教育思想，并在每個(gè)時(shí)期的教育學(xué)教材更新中，都得到越來越深入的貫徹和體現(xiàn)。2．定位高遠(yuǎn)：在科學(xué)地把握教育學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，特別注重教育的思想理論中諸種矛盾的對(duì)立面的統(tǒng)一，用歷史的、發(fā)展的和辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和梳理各種不同的教育思想流派的觀點(diǎn)，并上升到新的理論高度。3．底蘊(yùn)豐實(shí)：反映歷代教育改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)智慧和大趨勢，具有作為教育基礎(chǔ)理論應(yīng)保持的相對(duì)穩(wěn)定的可靠性。4.與時(shí)俱進(jìn)：積極更新理念和資料，反映教育發(fā)展與變革的時(shí)代特征與新需求，盡力反映教育理論研究的精粹。
教育學(xué)(第7版) 目錄
緒論
復(fù)習(xí)思考題
**章 教育的概念
**節(jié) 教育概述
第二節(jié) 教育活動(dòng)的基本要素
第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展
復(fù)習(xí)思考題
第二章 教育與人的發(fā)展
**節(jié) 人的發(fā)展概述
第二節(jié) 影響人的發(fā)展的基本因素
第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的作用
復(fù)習(xí)思考題
第三章 教育與社會(huì)發(fā)展
**節(jié) 教育的社會(huì)制約性
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與我國社會(huì)主義建設(shè)
復(fù)習(xí)思考題
第四章 教育目的
**節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說
第三節(jié) 我國的教育目的
復(fù)習(xí)思考題
第五章 教育制度
**節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度
第三節(jié) 我國的學(xué)校教育制度
復(fù)習(xí)思考題
第六章 課程
**節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程改革
復(fù)習(xí)思考題
第七章 教學(xué)（上）
**節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過程理論的發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)過程
復(fù)習(xí)思考題
第八章 教學(xué)（中）
第四節(jié) 教學(xué)原則
第五節(jié) 教學(xué)方法
復(fù)習(xí)思考題
第九章 教學(xué)（下）
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)思考題
……
第十章 德育
第十一章 美育
第十二章 體育
第十三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)
第十四章 班主任
第十五章 教師
第十六章 學(xué)校管理
復(fù)習(xí)思考題
**章 教育的概念
**節(jié) 教育概述
第二節(jié) 教育活動(dòng)的基本要素
第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展
復(fù)習(xí)思考題
第二章 教育與人的發(fā)展
**節(jié) 人的發(fā)展概述
第二節(jié) 影響人的發(fā)展的基本因素
第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的作用
復(fù)習(xí)思考題
第三章 教育與社會(huì)發(fā)展
**節(jié) 教育的社會(huì)制約性
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與我國社會(huì)主義建設(shè)
復(fù)習(xí)思考題
第四章 教育目的
**節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說
第三節(jié) 我國的教育目的
復(fù)習(xí)思考題
第五章 教育制度
**節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度
第三節(jié) 我國的學(xué)校教育制度
復(fù)習(xí)思考題
第六章 課程
**節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程改革
復(fù)習(xí)思考題
第七章 教學(xué)（上）
**節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過程理論的發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)過程
復(fù)習(xí)思考題
第八章 教學(xué)（中）
第四節(jié) 教學(xué)原則
第五節(jié) 教學(xué)方法
復(fù)習(xí)思考題
第九章 教學(xué)（下）
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
復(fù)習(xí)思考題
……
第十章 德育
第十一章 美育
第十二章 體育
第十三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)
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第十五章 教師
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