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民初高師與近代社會文化轉型 版權信息
- ISBN：9787100198806
- 條形碼：9787100198806 ; 978-7-100-19880-6
- 裝幀：80g純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民初高師與近代社會文化轉型 本書特色
適讀人群 ：歷史學、教育學專業的本書跳出了單純的教育學術史、學科史的研究框架，將近代高師視作一種文化組織或社會機構，聯系語境考察其發展軌跡，力圖呈現民初高師與近代社會文化之間的互動關系，從而揭示其在近代社會轉型過程中所具有的特殊意義。
民初高師與近代社會文化轉型 內容簡介
本書是作者主持的國家社科基金項目“民初高師與近代社會文化轉型”的結項成果。全書分為五部分，包括民初高師的沿革及其歷史境遇、民初高師與新文化運動、民初高師與近代社會思潮、民初高師與新教育運動、民初高師與新史學建設等。民初高師，指的是民國初年的高等師范學校，包括北京高等師范學校、南京高等師范學校、武昌高等師范學校等。這一群體是近代社會變動與國家意志支配的產物，時代賦予了他們參與近代社會文化重建的特殊使命。
民初高師與近代社會文化轉型 目錄
導言
**章 民初高師沿革及其歷史境遇
**節 “師范興學”與清末高師教育的創始
一 “師范興學”思想興起與初步實踐
二 “癸卯學制”與高師學校的獨立設置
第二節 民初高師學校的發展
一 高等師范區制的推行與民初高師學校的建立
二 從民初到“五四”時期高師學校的發展
第三節 “高師改大”的不同路徑與影響
一 北京高師、女高師：升格為“師范大學”
二 武昌高師、成都高師：先升格“師范大學”，后并入“綜合大學”
三 南京高師、沈陽高師、廣東高師：改組或合并為“綜合大學”
四 “高師改大”不同路徑的命運及評價——以南京、北京高師為例
第二章 民初高師與新文化運動（上）
**節 新文化主將與民初高師
一 新文化主將執教高師
二 新文化主將兼課高師
三 新文化主將在高師的演講
第二節 新文化運動與高師學生活動
一 學生社團及刊物
二 早期馬克思主義在民初高師的傳播
第三節 民初高師對新文化運動的反思
一 常乃惪與新文化運動
二 早期學衡派對激進思潮的制衡與反思
第三章 民初高師與新文化運動（下）
**節 民初高師與白話文運動
一 錢玄同與白話文運動
二 北京高師的白話文理論與實踐
三 北京女高師與白話文運動
四 南京高師學衡派對白話文運動的反思
第二節 民初高師與國語運動
一 北京高師與國語運動
二 南京高師與國語運動
三 沈陽高師與國語運動
第四章 民初高師與近代社會思潮
**節 民初高師與工學（讀）主義
一 北京高師工學會與工學主義
二 北京女高師與工讀主義
三 工學會與工讀互助團之比較
第二節 民初高師與平民教育思潮
一 北京高師平民教育社
二 北京女高師與平民教育
三 南京高師的平民教育和鄉村教育
第五章 民初高師與新教育運動
**節 民初高師與教育科系的創建
一 北京高師的教育專攻科
二 北京高師的教育研究科
三 南京高師的教育專修科
第二節 民初高師與杜威、孟祿的中國之行
一 南京、北京高師與杜威來華
二 南京、北京高師與孟祿來華
第三節 教育民主化的探索與實踐
一 女子高等教育的發展
二 學生自治運動
三 教育經費獨立運動
第四節 教育科學化的探索與實踐
一 教育統計和教育調查
二 教育測量與心理測驗
三 教學法實驗
第六章 民初高師與新史學建設——以南京、北京高師為中心
**節 民初高師史地部的建立與發展
一 史地部創設及相關活動
二 史學研究團體和刊物的創辦與發展
三 史學專業人才的培養
第二節 南京、北京高師與“五四”時期的史學
一 對西方史學的引進
二 對傳統史學理論的認知
三 對現代史學理論的初構
主要參考文獻
后記
展開全部
民初高師與近代社會文化轉型 作者簡介
楊彩丹，山西大學歷史文化學院副教授，北京師范大學歷史學博士，主要研究方向為中國近代文化史、教育史。近年在《教育學報》《歷史檔案》《民國研究》《北大史學》《江西社會科學》等刊物上發表文章十余篇。
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