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媒介與傳播研究方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787565727566
- 條形碼：9787565727566 ; 978-7-5657-2756-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
媒介與傳播研究方法 內(nèi)容簡介
本書是一本暢銷的教科書，在美國大學(xué)的媒介研究、文化研究及相關(guān)領(lǐng)域的課程中被廣泛使用，自2000年出版以來已多次再版。 作者阿瑟·阿薩·伯格是舊金山州立大學(xué)的榮休教授，他極為擅長以通俗易懂、詼諧幽默的語言撰寫教科書和入門性讀物，已有8本著作譯成中文，包括備受歡迎的《涂爾干死了！》《哈姆雷特謀殺案》《媒介分析技巧》等。 本書系統(tǒng)梳理了媒介研究的主要方法，從符號分析到意識形態(tài)批判，從民族志到統(tǒng)計學(xué)，從文獻(xiàn)綜述到報告撰寫，囊括了媒介研究可能涉及的所有研究方法和研究環(huán)節(jié)，并以極為生動的方式加以呈現(xiàn)。作者不僅將方法
媒介與傳播研究方法 目錄
·目錄：
中國傳媒大學(xué)青年學(xué)者譯叢總序 /1
第四版前言 /1
致 謝 /1
導(dǎo) 言 /1
常見嫌疑人大匯總 /1
用焦點模式來分析媒介 /3
我是如何變成“沒有數(shù)量之人”的 /4
數(shù)據(jù)俠vs.數(shù)據(jù)絕緣俠 /5
研究者們會提出什么問題？ /7
關(guān)于“沒有數(shù)量之人”的總結(jié)（此人亦是實操派理論家） /7
導(dǎo)言：應(yīng)用與練習(xí) /8
**部分：啟程
1、何為研究？
每個人每天都在做研究 /12
學(xué)術(shù)研究與日常生活中的研究是有區(qū)別的 /13
文化研究與研究 /13
尼采論闡釋 /14
確定性之惑 /17
歷時性研究與共時性研究 /17
人類頭腦的運行方式 /19
公開的與隱蔽的二元對立 /21
快思考與慢思考 /22
媒介研究中的質(zhì)與量 /23
媒介與傳播 /25
為何本書兼論兩種方法論？ /26
研究選題 /27
“何為研究？”：應(yīng)用與練習(xí) /27
結(jié)論 /28
延伸閱讀 /28
2、研究程序 /31
研究策略 /32
信息來源 /32
如何邊閱讀邊分析 /35
做文獻(xiàn)綜述 /41
一手研究和二手研究的資源 /42
互聯(lián)網(wǎng)信息檢索（“盡管找吧！如果你能找到的話……” /45
分析學(xué)術(shù)論文中的方法體系 /47
研究程序：應(yīng)用與練習(xí) /48
結(jié)論 /48
延伸閱讀 /48
第二部分：文本分析方法
3、符號分析
索緒爾對于符號的劃分：能指與所指 /55
金發(fā)的符號學(xué)闡釋 /56
符號學(xué)與社會 /57
。。。。。。
展開全部
媒介與傳播研究方法 作者簡介
阿瑟·阿薩·伯格：美國舊金山州立大學(xué)廣播電視與電子傳播藝術(shù)專業(yè)得榮譽退休教授，1965至2003年間在該校執(zhí)教近四十年。主要研究領(lǐng)域為文化研究、傳播與社會理論、傳播研究方法等。他出版了70余部著作，發(fā)表了100余篇論文。其中多部著作已經(jīng)翻譯成中文，如《媒介分析技巧》（第五版）《寫給傳媒、傳播、文化研究專業(yè)學(xué)生的課堂游戲》《理解媒介》《涂爾干死了！——社會學(xué)理論另類讀本》《一個后現(xiàn)代主義者的謀殺》《哈姆雷特謀殺案》《學(xué)術(shù)會議上的慘案》等。 ·譯者簡介： 張磊：中國傳媒大學(xué)國家傳播創(chuàng)新研究中心研究院、博士生導(dǎo)師。美國賓夕法尼亞大學(xué)、香港城市大學(xué)、英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、韓國首爾國立大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域為文化研究、媒體人類學(xué)、媒體物質(zhì)性研究、傳播學(xué)理論、國際傳播等。
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