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河北省C市城鄉統籌發展視域下的學前教育資源配置現狀與對策研究 版權信息
- ISBN：9787569282962
- 條形碼：9787569282962 ; 978-7-5692-8296-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
河北省C市城鄉統籌發展視域下的學前教育資源配置現狀與對策研究 內容簡介
《河北省C市城鄉統籌發展視域下的學前教育資源配置現狀與對策研究》屬于學前教育方面的著作，整體框架結構由前言、緒論、核心概念與理論基礎、文獻探討、城鄉學前教育資源配置現狀調查與分析、城鄉學前教育資源配置失衡原因、促進城鄉學前教育資源均衡配置的對策建議以及結語七部分組成。全書以城鄉統籌發展和學前教育資源配置為研究對象，通過實地問卷調查深入了解城鄉學前教育資源配置失衡現狀及原因，并基于政府、學校、教師三個維度提出優化資源配置的路徑，對城鄉經濟及學前教育等方面的研究人員和從業人員具有深刻的參考意義。
河北省C市城鄉統籌發展視域下的學前教育資源配置現狀與對策研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
第二節 研究目的和意義
第三節 研究內容與研究思路
第四節 研究對象和研究方法
第五節 研究過程
第二章 核心概念與理論基礎
**節 核心概念界定
第二節 研究的理論基礎
第三章 文獻探討
**節 國內學前教育資源配置研究現狀
第二節 國外學前教育資源配置研究現狀
第三節 國內外學前教育資源配置研究述評
第四章 城鄉學前教育資源配置現狀調查與分析
**節 學前教育資源配置公平的衡量指標
第二節 城鄉學前教育財力資源配置現狀分析
第三節 城鄉學前教育人力資源配置現狀分析
第四節 城鄉學前教育物力資源配置現狀分析
第五章 城鄉學前教育資源配置失衡的原因分析
**節 學前教育資源配置中政府職能的缺失與弱化
第二節 學前教育資源配置中市場調節機制的缺失
第三節 學前教育資源配置中教師保障機制的缺乏
第四節 學前教育資源配置中財政投入體制的不健全
第五節 學前教育資源配置中二元城鄉文化的影響
第六章 促進城鄉學前教育資源均衡配置的對策與建議
**節 理念先行，政府帶頭更新觀念
第二節 堅持政府主導，強化政府職能
第三節 構建穩定的經費保障機制
第四節 健全均衡“二元化”的經費投入機制
第五節 建立專業化的教師保障機制
第六節 建立長效的監督管理機制
第七章 結語
**節 研究結論
第二節 研究局限與不足
第三節 研究展望
參考文獻
附錄
附錄1：C市學前教育資源配置情況調查表
附錄2：C市幼兒園教師調查問卷
附錄3：C市幼兒園園長調查問卷
附錄4：訪談提綱
**節 研究背景
第二節 研究目的和意義
第三節 研究內容與研究思路
第四節 研究對象和研究方法
第五節 研究過程
第二章 核心概念與理論基礎
**節 核心概念界定
第二節 研究的理論基礎
第三章 文獻探討
**節 國內學前教育資源配置研究現狀
第二節 國外學前教育資源配置研究現狀
第三節 國內外學前教育資源配置研究述評
第四章 城鄉學前教育資源配置現狀調查與分析
**節 學前教育資源配置公平的衡量指標
第二節 城鄉學前教育財力資源配置現狀分析
第三節 城鄉學前教育人力資源配置現狀分析
第四節 城鄉學前教育物力資源配置現狀分析
第五章 城鄉學前教育資源配置失衡的原因分析
**節 學前教育資源配置中政府職能的缺失與弱化
第二節 學前教育資源配置中市場調節機制的缺失
第三節 學前教育資源配置中教師保障機制的缺乏
第四節 學前教育資源配置中財政投入體制的不健全
第五節 學前教育資源配置中二元城鄉文化的影響
第六章 促進城鄉學前教育資源均衡配置的對策與建議
**節 理念先行，政府帶頭更新觀念
第二節 堅持政府主導，強化政府職能
第三節 構建穩定的經費保障機制
第四節 健全均衡“二元化”的經費投入機制
第五節 建立專業化的教師保障機制
第六節 建立長效的監督管理機制
第七章 結語
**節 研究結論
第二節 研究局限與不足
第三節 研究展望
參考文獻
附錄
附錄1：C市學前教育資源配置情況調查表
附錄2：C市幼兒園教師調查問卷
附錄3：C市幼兒園園長調查問卷
附錄4：訪談提綱
展開全部
河北省C市城鄉統籌發展視域下的學前教育資源配置現狀與對策研究 作者簡介
茍增強，1969年生。滄州師范學院教育學院院長，教授，滄州市第六批市管專業技術拔尖人才。出版專著2部，主編教材6部，發表學術論文36篇。主持省部級、市廳級課題10余項。先后榮獲全國心理健康教育先進個人、河北省教學成果獎、河北省思政工作創新獎等多項榮譽稱號。 劉梅，女，1983年生，河北滄州人。滄州師范學院副教授，管理學碩士。主要研究教育管理及管理心理學。主持、主研省、市（廳）、校級各類課題13項，發表論文7篇，參與教材編寫2部。 張海英，女，1980年生。天津大學教育學碩士、管理學博士，滄州師范學院教育學院副教授，學前教研室主任，河北省“三三三人才工程”第三層次人選。發表論文及EI會議論文20余篇，其中以作者發表CSSCI5篇、中文核心4篇。主持或參研課題10余項。
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