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包郵 現(xiàn)代校長(zhǎng)的專業(yè)智慧——規(guī)劃學(xué)校發(fā)展篇
作者：青島市教育局編著
開本：
26cm
頁數(shù)：
570頁
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現(xiàn)代校長(zhǎng)的專業(yè)智慧——規(guī)劃學(xué)校發(fā)展篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787567027442
- 條形碼：9787567027442 ; 978-7-5670-2744-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現(xiàn)代校長(zhǎng)的專業(yè)智慧——規(guī)劃學(xué)校發(fā)展篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是規(guī)劃學(xué)校發(fā)展篇包含學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、職業(yè)教育、特殊教育幾部分, 主要內(nèi)容包括: 辦一所讓生命成長(zhǎng)富有力量的幼兒園 遲洪芝、陽光下, 我們共同成長(zhǎng) 黃玉香、云山中心幼兒園學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的管理機(jī)制 強(qiáng)典娟、抓基礎(chǔ)建常規(guī)用愛潤(rùn)澤教育 楊麗菁、真規(guī)劃促進(jìn)真發(fā)展 鄭素巖、追求規(guī)范高質(zhì)打造窗口名園 丁淑秀等。
現(xiàn)代校長(zhǎng)的專業(yè)智慧——規(guī)劃學(xué)校發(fā)展篇 目錄
**部分 學(xué)前教育
辦一所讓生命成長(zhǎng)富有力量的幼兒園 遲洪芝
陽光下，我們共同成長(zhǎng) 黃玉香
云山中心幼兒園學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的管理機(jī)制 強(qiáng)典娟
抓基礎(chǔ) 建常規(guī) 用愛潤(rùn)澤教育 楊麗菁
真規(guī)劃促進(jìn)真發(fā)展 鄭素巖
追求規(guī)范高質(zhì) 打造窗口名園 丁淑秀
追尋發(fā)展內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展 王開
時(shí)光不語，靜待花開 閆文卿
用勇氣與擔(dān)當(dāng)，譜今朝教育芳華 官偉麗
規(guī)劃學(xué)校發(fā)展 優(yōu)化教育資源 孫會(huì)珍
發(fā)展在于規(guī)劃 成長(zhǎng)始于目標(biāo) 張妍
做七彩教育人 走專業(yè)成長(zhǎng)路 肖桂芳
對(duì)創(chuàng)意美術(shù)特色的思考 李春萍
“共力”并發(fā) 共促發(fā)展 呂榮
立足發(fā)展現(xiàn)狀 制定適切幼兒園規(guī)劃 隋吉敏
園所發(fā)展 規(guī)劃先行 牟青
立“魂”聚心引方向 張華
從實(shí)際出發(fā)，有效規(guī)劃幼兒園發(fā)展 林春風(fēng)
合理規(guī)劃 均衡發(fā)展 薛宗艷
特色辦園，個(gè)性發(fā)展 張英波
理念引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃 促進(jìn)幼兒園品質(zhì)化發(fā)展 王瑞松
創(chuàng)建農(nóng)村特色幼兒園，促幼兒自主發(fā)展 劉淑葉
童蒙養(yǎng)正 均衡發(fā)展 邢立芹
濱海新村幼兒園如何規(guī)劃幼兒園發(fā)展 陳清淑
因地制宜，在科學(xué)規(guī)劃中力促發(fā)展 逄金華
立足實(shí)際，科學(xué)制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃 張花
“三步九字法”規(guī)劃未來發(fā)展 李香蕓
建立共同愿景，實(shí)現(xiàn)有效管理 周贊
在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中提升 王秀娟
第二部分 小學(xué)教育
項(xiàng)目推進(jìn)，構(gòu)建現(xiàn)代化品質(zhì)校園 郭曉霞
青島滄海路小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)及路徑 楚蔚君
花樣校園，花樣成長(zhǎng) 毛小園
規(guī)劃先行，文化特色辦學(xué)探索之路 孫文欣
為每朵花找到芬芳的方向 喬嚴(yán)平
科學(xué)規(guī)范，有序發(fā)展 高彩霞
八大峽小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)及實(shí)踐 邱琳
學(xué)校規(guī)劃制定過程中校長(zhǎng)的守望與擔(dān)當(dāng) 鄧曉紅
張家屯小學(xué)規(guī)劃發(fā)展“本真”教育特色學(xué)校 丁萬春
鳳凰臺(tái)小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施 孫吉昌
構(gòu)建和悅文化，引領(lǐng)品質(zhì)發(fā)展 李莉
學(xué)校未來的發(fā)展之路 高錫喜
規(guī)劃再造，鋪就學(xué)校發(fā)展厚實(shí)的底色 金海平
為孩子未來發(fā)展提供無限可能 秦志昆
和合相融，雅韻潤(rùn)格 邱兆輝
傳承創(chuàng)新，文化立校，引領(lǐng)學(xué)校全面和諧發(fā)展 王波
平度市常州路小學(xué)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的展望 張新宙
規(guī)劃學(xué)校發(fā)展——“以人為本”的辦學(xué)理念 柳云智
實(shí)施“四項(xiàng)工程”助推學(xué)校發(fā)展 王明昌
給孩子一個(gè)美好童年，許孩子一個(gè)美麗人生 牛秀娟
促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展 于志堅(jiān)
……
第三部分 中學(xué)教育
第四部分 職業(yè)教育
第五部分 特殊教育
辦一所讓生命成長(zhǎng)富有力量的幼兒園 遲洪芝
陽光下，我們共同成長(zhǎng) 黃玉香
云山中心幼兒園學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的管理機(jī)制 強(qiáng)典娟
抓基礎(chǔ) 建常規(guī) 用愛潤(rùn)澤教育 楊麗菁
真規(guī)劃促進(jìn)真發(fā)展 鄭素巖
追求規(guī)范高質(zhì) 打造窗口名園 丁淑秀
追尋發(fā)展內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展 王開
時(shí)光不語，靜待花開 閆文卿
用勇氣與擔(dān)當(dāng)，譜今朝教育芳華 官偉麗
規(guī)劃學(xué)校發(fā)展 優(yōu)化教育資源 孫會(huì)珍
發(fā)展在于規(guī)劃 成長(zhǎng)始于目標(biāo) 張妍
做七彩教育人 走專業(yè)成長(zhǎng)路 肖桂芳
對(duì)創(chuàng)意美術(shù)特色的思考 李春萍
“共力”并發(fā) 共促發(fā)展 呂榮
立足發(fā)展現(xiàn)狀 制定適切幼兒園規(guī)劃 隋吉敏
園所發(fā)展 規(guī)劃先行 牟青
立“魂”聚心引方向 張華
從實(shí)際出發(fā)，有效規(guī)劃幼兒園發(fā)展 林春風(fēng)
合理規(guī)劃 均衡發(fā)展 薛宗艷
特色辦園，個(gè)性發(fā)展 張英波
理念引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃 促進(jìn)幼兒園品質(zhì)化發(fā)展 王瑞松
創(chuàng)建農(nóng)村特色幼兒園，促幼兒自主發(fā)展 劉淑葉
童蒙養(yǎng)正 均衡發(fā)展 邢立芹
濱海新村幼兒園如何規(guī)劃幼兒園發(fā)展 陳清淑
因地制宜，在科學(xué)規(guī)劃中力促發(fā)展 逄金華
立足實(shí)際，科學(xué)制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃 張花
“三步九字法”規(guī)劃未來發(fā)展 李香蕓
建立共同愿景，實(shí)現(xiàn)有效管理 周贊
在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中提升 王秀娟
第二部分 小學(xué)教育
項(xiàng)目推進(jìn)，構(gòu)建現(xiàn)代化品質(zhì)校園 郭曉霞
青島滄海路小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)及路徑 楚蔚君
花樣校園，花樣成長(zhǎng) 毛小園
規(guī)劃先行，文化特色辦學(xué)探索之路 孫文欣
為每朵花找到芬芳的方向 喬嚴(yán)平
科學(xué)規(guī)范，有序發(fā)展 高彩霞
八大峽小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)及實(shí)踐 邱琳
學(xué)校規(guī)劃制定過程中校長(zhǎng)的守望與擔(dān)當(dāng) 鄧曉紅
張家屯小學(xué)規(guī)劃發(fā)展“本真”教育特色學(xué)校 丁萬春
鳳凰臺(tái)小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施 孫吉昌
構(gòu)建和悅文化，引領(lǐng)品質(zhì)發(fā)展 李莉
學(xué)校未來的發(fā)展之路 高錫喜
規(guī)劃再造，鋪就學(xué)校發(fā)展厚實(shí)的底色 金海平
為孩子未來發(fā)展提供無限可能 秦志昆
和合相融，雅韻潤(rùn)格 邱兆輝
傳承創(chuàng)新，文化立校，引領(lǐng)學(xué)校全面和諧發(fā)展 王波
平度市常州路小學(xué)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的展望 張新宙
規(guī)劃學(xué)校發(fā)展——“以人為本”的辦學(xué)理念 柳云智
實(shí)施“四項(xiàng)工程”助推學(xué)校發(fā)展 王明昌
給孩子一個(gè)美好童年，許孩子一個(gè)美麗人生 牛秀娟
促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展 于志堅(jiān)
……
第三部分 中學(xué)教育
第四部分 職業(yè)教育
第五部分 特殊教育
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